人教版生物选修1专题2.2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数同...

更新时间：2015-09-29 浏览次数：966 类型：同步测试

一、单选题

1. 下列有关生物技术实践的叙述，不正确的是( )

A . 制作果醋时应不断通入无菌空气 B . 在土壤中分解尿素的细菌的分离和计数实验中，应采用平板划线法 C . 通过比色法来检测亚硝酸盐含量需要制备标准显色液 D . 饥饿时，胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解

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2. (2019高二下·贵州月考) 下列是以酵母菌为材料进行的实验，有关叙述错误的是( )

A . 探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚蓝检测产生的CO₂ B . 用酵母菌发酵酿制果酒，选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精 C . 探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰 D . 用稀释涂布平板法培养计数，应选择有30～300菌落数的平板

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3. (2017高二下·黑龙江期中) 分离土壤中分解尿素的细菌，对培养基的要求是( )
①加尿素 ②不加尿素 ③加琼脂 ④不加琼脂
⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖 ⑦加硝酸盐 ⑧不加硝酸盐

A . ①③⑤⑦ B . ①③⑤⑧ C . ②④⑥⑧ D . ①④⑥⑦

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4. 在做分离分解尿素的细菌实验时，A同学从对应10⁶培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落．下列有关叙述，出现科学性错误的是（　　）

A . 甲同学出现这种结果的原因可能是由于土样不同，也可能是操作过程出了问题 B . 可以将甲同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空白对照，以证明培养基是否受到污染 C . 将其他同学用与甲同学一样的土壤进行实验，如果结果与甲同学一致，则可以证明甲同学无误 D . B，C选项的实验思路都遵循了实验的对照原则

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5. 下图为“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验中样品稀释示意图。据图分析正确的是( )

A . 3号试管中的菌落稀释倍数为10³倍 B . 4号中稀释液进行平板培养得到的菌落平均数恰为5号的10倍 C . 5号试管的结果表明每克土壤中的菌株数为1.7×10⁹个 D . 该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要高

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6. 在分解尿素菌的分离和鉴定中，对先后用到的两种培养基，叙述正确的是( )

A . 加入唯一氮源作为选择培养基，加入酚红指示剂作为鉴别培养基。 B . 加入唯一氮源作为鉴别培养基，加入酚红指示剂作为选择培养基。 C . 加入酚红指示剂作为选择培养基，加入唯一碳源作为鉴别培养基。 D . 加入酚红指示剂作为选择培养基，加入唯一碳源作为鉴别培养基

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7. (2022高二下·郑州期中) 下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是( )

A . 用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板 B . 取10⁴、10⁵、10⁶倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上 C . 将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养24～48小时 D . 确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数

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8. 能分解尿素的微生物所需要的碳源和氮源分别是( )

A . CO₂和N₂ B . 葡萄糖和NH₃ C . CO₂和尿素 D . 葡萄糖和尿素

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9. (2016高二下·攀枝花月考) 在做分离分解尿素的细菌实验时，A同学从对应10⁶培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。产生A同学结果的原因可能有( )
①土样不同 ②培养基污染 ③操作失误 ④没有设置对照

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④

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10. 本课题以土壤中的细菌为研究对象，要达到的目的是( )
①从土壤中分离出能够分解尿素的细菌
②从土壤中分离出能够分解氨的细菌
③统计每克土壤样品中究竟含有多少分解尿素的细菌
④统计所取土壤样品中究竟含有多少分解尿素的细菌．

A . ①③ B . ②④ C . ①② D . ③④

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11. 通常需要借助光学显微镜才能完成的实验有( )

A . 分离土壤中分解尿素的细菌 B . 探究紫色洋葱表皮细胞液浓度 C . DNA粗提取和鉴定 D . 调查和统计土壤动物的丰富度

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12. 细菌需要从外界吸收营养物质并通过代谢来维持正常的生长和繁殖．下列与此有关的说法正确的是( )

A . 乳酸菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的 B . 氮源不可能作为细菌的能源物质 C . 琼脂是细菌生长和繁殖中不可缺少的一种物质 D . 以尿素为唯一氮源的培养基上长出的不都是尿素分解菌

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13. (2019高二下·镇赉期中) 在农田土壤的表层自生固氮菌较多．用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其他细菌分开，对培养基的要求是(    )
①加抗生素     ②不加抗生素      ③加氮素              ④不加氮素
⑤加葡萄糖     ⑥不加葡萄糖      ⑦37℃恒温箱中培养    ⑧28～30℃恒温箱中培养．

A . ①③⑤⑦ B . ②④⑥⑧ C . ②④⑤⑧ D . ②④⑥⑦

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14.
下图表示从土壤中分离能降解酚类化合物对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。下列与该实验相关内容的叙述中不正确的是( )

A . 实验中所用的培养基①②③④均属于选择培养基 B . 通过图中I、Ⅱ过程目的是增加目标微生物的数量 C . 统计⑤处培养基中的菌落数并不一定代表接种到④上的活菌数 D . 在⑤处培养基上能生长的一定是能降解对羟基苯甲酸的微生物

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15. 下列叙述不正确的是( )

A . 因为土壤中各类微生物的数量不同，所以，为获得不同类型的微生物，要按不同的稀释倍数进行分离 B . 测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释范围不同 C . 如果得到了多个菌落数目在30—300的平板，则说明稀释操作比较成功 D . 牛肉膏蛋白胨培养基上的菌落数目明显少于选择培养基上的数目，说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落

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16. (2019高二下·吉林期末) 在以尿素作为唯一氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述选择培养基依次能从混杂的微生物群体中分离出( )

A . 乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌 B . 分解尿素的细菌、大肠杆菌、放线菌 C . 分解尿素的细菌、霉菌、放线菌 D . 固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌

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17. (2019高二下·十堰月考) 欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌，下列实验操作中不正确的是( )

A . 将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释 B . 用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌 C . 同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板 D . 可将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照

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18. 下列有关生物技术实践的叙述，不正确的是( )

A . 在土壤中分解尿素的细菌的分离和计数实验中，应采用平板划线法 B . 制作果醋时应不断通入无菌空气 C . 通过比色法来检测亚硝酸盐含量需要制备标准显色液 D . 利用DNA和蛋白质在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同提取DNA

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19. 下列关于高中生物学实验的叙述，正确的是( )

A . 在制备果酒和果醋的实验过程中都要持续通入氧气 B . 分离土壤中不同种类的微生物需采用相同的稀释度 C . 将DNA粗提取后用二苯胺进行鉴定时需要进行水浴加热 D . 选择过氧化氢酶作为探究温度对酶活性影响实验的理想材科

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20. 从土壤中分离以尿素为氮源的细菌,下列实验操作不正确的是( )

A . 将土壤用无菌水稀释,制备10³~10⁵稀释倍数的土壤稀释液 B . 将不同浓度的土壤稀释液涂布于不同平板上 C . 用加入刚果红指示剂的选择培养基筛选分解尿素的细菌 D . 从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌脲酶的菌株

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二、非选择题

21. 生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，为从土壤中微生物筛选到能分解尿素的细菌。培养基成分如下表所示，实验步骤如图1所示。回答下列问题
KH₂PO₄
Na₂HPO₄
MgSO₄·7H₂O
葡萄糖
尿素
琼脂
1.4 g
2.1 g
0.2 g
10 g
1 g
15 g
将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL，调pH为7.2
1. （1）分解尿素的细菌能分泌酶，能将尿素分解成。
2. （2）培养基中为“目的菌”生长提供氮源和碳源的物质分别来自和。为了满足图示锥形瓶中目的菌对氧气的需求，在培养时应采用的操作方法是。
3. （3）图中将细菌转到固体培养基上时，应采用法接种以获得单个菌落。初步筛选出来的菌种还需要用生化的方法作进一步的鉴定，鉴定方法是检测初步筛选目的菌种培养基的pH，若pH（降低/不变/升高），说明该菌种能够分解尿素。
4. （4） A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。有同学认为造成A同学实验结果的原因是培养基被杂菌污染。为了证实该说法，则进一步实验的操作思路是。
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22. 下面是某同学制作果酒和果醋的实验流程图以及预分离土壤中能分解尿素的细菌的培养基配方，请回答有关问题。
1. （1）图1中方框内应该填写的的实验步骤是，此步骤中起主要作用的微生物是，其发酵时（需要／不需要）氧气，适宜的发酵温度范围是。
2. （2）根据培养基的成分判断，该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌？ (能/不能)，原因是。
3. （3）如果想进一步对初步筛选得到的菌株进行纯化并计数，可采用的接种方法是。通常鉴定分解尿素的细菌的方法是在培养基中加入指示剂。
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23. 有2位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品的细菌数。在对应稀释倍数为10⁶的培养基中，得到以下两种统计结果：甲同学在该浓度下涂布了一个平板，统计的菌落数为230；乙同学在该浓度下涂布了3个平板，统计的菌落数分别为21、212、256，并且取平均值163作为统计结果。请评价这两位同学的实验结果的合理性。
1. （1）甲同学，原因是。
2. （2）乙同学，原因是。
3. （3）正确做法是。
4. （4）稀释涂布平板法所用培养基按物理性质划分属于培养基；
5. （5）倒平板前保证培养基无菌的常用方法是。
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24. 酿酒厂常用酸性脲酶去除酒精类饮品中的尿素，以改善酒精类饮品的品质。请回答下列问题：
1. （1）从土壤中筛选酸性脲酶生产菌，其培养基的主要成分有葡萄糖、尿素、琼脂等，从功能上分析，该培养基属于培养基。该培养基的氮源来自。
2. （2）筛选和纯化酸性脲酶生产菌常用的两种接种方法是和。配制浓度梯度为10^-1的系列稀释液时，需用移液管将1mL菌液移入盛有mL蒸馏水的试管中。
3. （3）对同一浓度的酸性脲酶生产菌稀释液，分别用血球计数板计数和稀释涂布平板法计数，若不存在实验误操作，则前者的数量（多于／等于／小于）后者，其原因是。
4. （4）若用海藻酸钠固定含酸性脲酶的细菌时，应将海藻酸钠溶液和细胞混合滴入溶液中。右表是不同浓度海藻酸钠形成的凝胶珠状况，从表中看出，海藻酸钠的浓度应选用g／dL。若利用固定化酶技术，它的优点是。
  海藻酸钠质量浓度（g/dL）
  凝胶强度
  凝胶气泡量
  成球难度
  凝珠形状
  1.0
  中
  没有
  较易
  扁圆形
  2.0
  中
  少量
  易
  圆球形
  3.0
  强
  较多
  稍难
  有托尾
  4.0
  强
  大量
  难
  难成球形
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25. 请分析回答下列有关生物技术实践方面的问题：
1. （1）微生物培养基一般都含有：水和无机盐以及。
2. （2）在微生物接种过程中，试管口需要通过酒精灯火焰，其目的是。
3. （3）某同学用稀释涂布平板法测定一个土壤样品中的细菌数(取10g该土壤加90mL无菌水制成稀释液)。在对应稀释倍数为10⁶的培养基中统计3个平板上的菌落数分别为：121、212、256．则每克该土壤样品中的菌落数为。
4. （4）分离分解尿素的微生物的实验流程包括：土壤取样、梯度稀释、样品涂布到培养基上、挑选。
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试卷信息

小学

初中

高中

人教版生物选修1专题2.2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数同...

副标题：

*注意事项：

人教版生物选修1专题2.2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数同...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

KH₂PO₄	Na₂HPO₄	MgSO₄·7H₂O	葡萄糖	尿素	琼脂
1.4 g	2.1 g	0.2 g	10 g	1 g	15 g
将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL，调pH为7.2

海藻酸钠质量浓度（g/dL）	凝胶强度	凝胶气泡量	成球难度	凝珠形状
1.0	中	没有	较易	扁圆形
2.0	中	少量	易	圆球形
3.0	强	较多	稍难	有托尾
4.0	强	大量	难	难成球形