当前位置: 高中生物学 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

湖北省十堰市普通高中教研协作体2018-2019学年高二下学...

更新时间:2020-06-11 浏览次数:189 类型:月考试卷
一、单选题
  • 1. (2019高二下·十堰月考) 在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中,主要用到的微生物分别是(  )

    A . 酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌 B . 酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌 C . 毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌 D . 酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌
  • 2. (2019高二下·十堰月考) 家庭制作果酒、果醋和腐乳三种传统发酵食品的共同点是(  )
    A . 菌种均可来自自然环境 B . 均需在相同温度下进行发酵 C . 均需在无氧环境下发酵 D . 发酵过程中微生物的种群密度不断增大
  • 3. (2019高二下·十堰月考) 若利用如图所示的装置直接制作果醋,将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置后,下列做法不合理的是(  )

    A . 加入适量的醋酸菌 B . 一直打开阀a和阀b进行通气 C . 严格进行无菌操作 D . 把发酵装置放到15 ℃的恒温箱中进行发酵
  • 4. (2019高二下·十堰月考) 下列有关果酒,果醋和腐乳制作的叙述,正确的是(  )

    A . 参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体 B . 果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋 C . 在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与 D . 在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量
  • 5. (2019高二下·十堰月考) 在果酒的制作实验结束时检测是否有酒精产生,正确的操作步骤是(  )
    A . 先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液 B . 先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入重铬酸钾,混匀后滴加硫酸 C . 先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入硫酸,混匀后滴加重铬酸钾 D . 先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入硫酸,混匀后滴加重铬酸钾,并加热
  • 6. (2019高二下·青海月考) 在果酒、果醋和腐乳制作过程中,都要防止微生物污染,下列有关叙述正确的是(    )
    A . 果醋发酵阶段应封闭充气口,防止杂菌进入 B . 腌制腐乳的卤汤中含有适量的酒可以抑制细菌的增殖 C . 利用自然菌种发酵果酒时,将装有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌 D . 将长满毛霉的豆腐放在瓶中,并逐层加盐,接近瓶口部分的盐要铺薄一些
  • 7. (2019高二下·十堰月考) 下列关于腐乳制作的叙述,错误的是( )
    A . 毛霉可利用其体内的酶将豆腐中的蛋白质分解成小分子肽和氨基酸 B . 卤汤中酒的含量越高,杂菌繁殖越快,豆腐越易腐败 C . 用盐腌制腐乳的过程中,要控制盐的用量,盐的浓度过高会影响口味,过低则不足以抑制杂菌的生长,导致豆腐腐败 D . 其制作过程可以表示为:让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制
  • 8. (2021高二下·珠海月考) 下列关于测定亚硝酸盐含量原理的叙述,不正确的是(    )
    A . 亚硝酸盐经一定方式显色反应后呈玫瑰红色 B . 显色反应后亚硝酸盐的理化性质没有发生改变 C . 不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同 D . 样品液显色后,通过与已知浓度的标准液比色,可大致估算出样品液中亚硝酸盐的含量
  • 9. (2019高二下·十堰月考) 下列关于制作果酒、果醋和腐乳的叙述中,错误的是(    )
    A . 在果酒发酵后期拧松瓶盖的间隔时间可延长 B . 条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸 C . 果酒发酵过程中酵母菌种群密度不断增加 D . 在制作腐乳摆放豆腐时,要留出缝隙促进毛霉等微生物的生长
  • 10. (2019高二下·十堰月考) 对泡菜制作过程中,不同时期泡菜坛中乳酸菌含量的叙述,正确的是(  )
    A . 制作泡菜初期并无乳酸细菌的存在 B . 腌制过程中乳酸菌含量会逐渐增多并达到最高峰 C . 腌制后期乳酸菌含量会急剧下降 D . 腌制的全过程乳酸菌含量不变,活性有异
  • 11. (2019高二下·十堰月考) 下列关于微生物分离和培养的有关叙述,错误的是( )
    A . 微生物培养前,需对培养基进行消毒 B . 测定土壤样品中的细菌数目,常用菌落计数法 C . 分离土壤中不同的微生物,要采用不同的稀释度 D . 分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一的氮源
  • 12. (2019高二下·十堰月考) 为探究落叶是否在土壤微生物的作用下腐烂,下列各项构成了一个实验设计,其中不符合实验目的的步骤是(    )
    A . 可选择带有落叶的土壤为实验材料,筛选出落叶和土壤 B . 将落叶平均分成两份,把土壤也平均分成两份 C . 将灭菌的落叶设为实验组,不做处理的落叶设为对照组 D . 将落叶分别埋入两组土壤中,观察腐烂情况
  • 13. (2019高二下·十堰月考) 检验培养基是否有杂菌污染的最有效方法是(    )
    A . 将未接种的培养基放在实验桌培养 B . 将未接种的培养基放在窗台培养 C . 将未接种的培养基放在恒温箱中培养 D . 将已接种的培养基放在恒温箱中培养
  • 14. (2019高二下·十堰月考) 下图是微生物接种示意图,操作顺序为1→2→3→4→5,以下叙述正确的是(  )

    A . 图示方法为稀释涂布平板法 B . 划线操作须在酒精灯火焰旁进行 C . 由单个细胞形成的菌落一定出现在5区域 D . 只需在l区域划线前和5区域划线后对接种环灭菌
  • 15. (2019高二下·十堰月考) 有关微生物营养物质的叙述中,正确的是( )
    A . 是碳源的物质不可能同时是氮源 B . 凡碳源都提供能量 C . 除水以外的无机物只提供无机盐 D . 无机氮源也能提供能量
  • 16. (2019高二下·十堰月考) 关于平板划线法和涂布平板法的叙述不正确的是( )

    A . 只能应用于固体培养基接种 B . 都可以用于微生物的计数 C . 接种培养后均可获得单菌落 D . 接种用具都需进行严格灭菌
  • 17. (2019高二下·十堰月考) 下列操作必需在严格无菌条件下进行的是( )

    A . 称量牛肉膏蛋白胨培养基的各种成分 B . 利用平板划线法接种大肠杆菌 C . 用酒精擦拭双手 D . 溶化牛肉膏蛋白胨培养基的各种成分
  • 18. (2019高二下·十堰月考) 下列关于测定土壤中微生物数量的叙述,正确的是( )。
    A . 一般选用103~107倍的稀释液分别涂布 B . 测定放线菌的数量,一般选用103、104和105倍稀释 C . 测定真菌的数量,一般选用103、104和105倍稀释 D . 若第一次测定某种细菌的数量,可以将101~107倍的稀释液分别涂布到平板上培养
  • 19. (2019高二下·十堰月考) 可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是(  )
    A . 以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂 B . 以尿素为唯一氮源的培养基中加入伊红—美蓝试剂 C . 以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂 D . 以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂
  • 20. (2019高二下·十堰月考) 欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌,下列实验操作中不正确的是(    )

    A . 将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释 B . 用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌 C . 同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板 D . 可将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照
  • 21. (2019高二下·十堰月考) 下列有关微生物培养的叙述,不正确的是( )

    A . 测定土壤样品中的细菌数目,常用稀释涂布平板法进行菌落计数 B . 在对微生物进行培养前,需要对微生物和培养基进行灭菌 C . 酵母菌发酵过程产生的酒精,对其他微生物生长有一定的抑制作用 D . 分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一的氮源
  • 22. (2019高二下·十堰月考) 做“微生物的分离与培养”实验时,下列叙述正确的是( )
    A . 高压灭菌加热结束时,打开放气阀使压力表指针回到零后,开启锅盖 B . 倒平板时,应将打开的皿盖放到一边,以免培养基溅到皿盖上 C . 为了防止污染,接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落 D . 用记号笔标记培养皿中菌落时,应标记在皿底上
  • 23. (2019高二下·十堰月考) 下列关于统计菌落数目方法的叙述,错误的是(  )
    A . 采用平板计数法获得的菌落数往往少于实际的菌落数 B . 当样品的稀释度足够高时,一个活菌会形成一个菌落 C . 为了保证结果准确,一般采用密度较大的平板进行计数 D . 在某一浓度下涂布三个平板,若三个平板统计的菌落数差别不大,则应以它们的平均值作为统计结果
  • 24. (2019高二下·十堰月考) 在涂布有大肠杆菌的培养基上进行抑菌实验,在a、b、c处分别贴浸有不同抗生素(浓度相同)的无菌滤纸片,d处滤纸片浸有无菌水。培养后的结果如下图。以下判断错误的是( )

    A . a处抑菌效果小于b处 B . b处的滤纸片没有沥干 C . c处抗生素无效 D . d为对照
  • 25. (2019高二下·十堰月考) 某学者欲研究被石油污染过的土壤中细菌的数量,并从中筛选出能分解石油的细菌。下列操作错误的是(   )
    A . 利用平板划线法对细菌进行计数 B . 用以石油为唯一碳源的培养基筛选 C . 采用稀释涂布平板法分离菌种 D . 称取和稀释土壤样品时应在酒精灯火焰旁
二、非选择题
  • 26. (2019高二下·十堰月考) 请回答下列有关发酵食品制作的问题:
    1. (1) 在泡菜腌制的过程中,要注意控制腌制的时间、和食盐的用量;最后要向坛盖边沿的水槽中注满水,这一操作的目的是
    2. (2) 在制作腐乳过程中,所需的微生物来源于;而现代的腐乳生产是在条件下,将优良的菌种直接接种在豆腐上,这样可以避免其他菌种的污染。
    3. (3) 某同学制作蓝莓果醋时,定时通过充气口充气,原因是

      另一位同学在蓝莓果汁中直接加入某品牌活性酵母,之后先向发酵罐中通入一段时间的无菌空气,通入无菌空气的目的是

    4. (4) 在蓝莓果酒制作过程中,在变酸的酒的表面观察到的菌膜是由大量繁殖而形成的,其可在缺少糖源时将乙醇变为,然后变为醋酸。
三、实验题
  • 27. (2020高三上·扬州开学考) 下面是果酒和果醋制作的实验流程和发酵装置。根据图示回答下列问题:

    1. (1) 完成图1中的实验流程
    2. (2) 图2装置中的充气口在过程中要关闭,否则可能发生使发酵液变酸的反应 (写出该反应式),而排气口在该过程中应开放,排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接,目的是
    3. (3) 葡萄酒呈现红色的原因是,重铬酸钾在酸性条件下与酒精反应呈色。
    4. (4) 果酒和果醋的制作分别利用了酵母菌和两种微生物的发酵原理,后者在结构上的主要特点是
  • 28. (2019高二下·十堰月考) 木糖醇可作为甜味剂,还具有抗龋齿的特性。常被用来作为食品甜味剂或医疗上给糖尿病患者作糖的替代品。用微生物生产木糖醇副产物少且含量低,易于分离提纯。为了筛选木糖醇高产菌株,某研究小组设计了下表所示的培养基。请分析回答:

    营养

    物质

    木糖

    蛋白胨

    酵母膏

    MgS04 •7H2O

    CaCl2 • 2H2O

    KH2PO4

    (NH4)2SO4

    含量(g)

    20

    20

    0.5

    0.2

    0.1

    2

    5

    定容至1000 mL

    1. (1) 按照物理性质划分,该培养基为培养基。若要利用该培养基获得木糖醇高产菌株的菌落,则应添加的成分是。该培养基中主要的碳源和氮源分别是
    2. (2) 为了防止杂菌污染,该培养基溶化后要进行,常用的方法是
    3. (3) 实验菌种通常从木糖厂废水、废弃的木糖液污泥中采集,说明木糖醇高产菌株主要生活在的环境中。
    4. (4) 为了快速获得木糖醇高产菌株,通常采用摇床培养的方法,由此说明木糖醇高产菌株的异化作用类型为,此外,摇床培养的优点还有
    5. (5) 若要检测培养液中菌体的数量,通常将菌液用接种到固体平板培养基表面,根据估算菌液中菌体的数量。
  • 29. (2019高二下·十堰月考) 微生物强化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油粘度的原理,通过向油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术。以下是人们筛选、纯化和扩大培养该类微生物的实验操作。请回答下列问题:
    1. (1) 土壤是微生物的大本营,该类微生物应取自的土壤。
    2. (2) 为筛选和纯化该类微生物,从功能上分,应选用培养基。常用的接种方法
    3. (3) 接种后,应密封培养的原因是,培养一段时间后在培养基上形成降油圈,此时选取就可获得高效菌株。
    4. (4) 扩大培养过程中需要对微生物进行计数。取0.2mL样品,用固体培养基对其培养,最后统计三个平板,菌落数分别是200、180、220。则样品中微生物的数量为个/mL。该统计结果(低于、高于)实际值。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息