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安徽省宿州市砀山县2017-2018学年九年级上学期化学期末...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:278 类型:期末考试
一、单选题
二、填空题
  • 21. (2018九上·砀山期末)                   
    1. (1) 化学用语能准确简洁地记录、表达、交流化学信息,请你用正确的化学用语填空:

      ①2个氮原子

      ②过氧化氢中氧元素的化合价为﹣1价

      ③地壳中含量最多的金属元素

      ④保持水的化学性质的最小微粒

    2. (2) 化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关,请从A、氢气 B、氧气 C、二氧化碳  D、一氧化碳  E、金刚石  F、甲烷  G、活性炭这几种物质中,选择适当的字母序号填空。

      ①干冰时固体的,可用于人工降雨;

      ②冬天燃煤取暖时,应注意室内通风,防止“煤气”中毒,“煤气”指的是

      ③最清洁的能源

      ④天然气的主要成分是

      ⑤安在玻璃刀上的划玻璃

      ⑥冰箱除臭剂

三、简答题
  • 22. (2018九上·砀山期末) 在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点,如图是某化学反应的微观过程示意图1(“ ”表示氧原子,“ ”表示氢原子)

    1. (1) 从宏观角度看,物质B属于(选填“单质”或“化合物”)
    2. (2) 从微观角度看,物质A是由构成的(选填“分子”或“原子”或“离子”)
    3. (3) 参加反应的A与B的粒子个数比为
    4. (4) 从图你可以得出的正确结论是(填序号)

      ①分子是由原子构成的   ②化学反应中,分子可以分成原子,原子不能再分  ③反应前后分子种类不变

    5. (5) 请写出能用该图示表示的化学方程式
    6. (6) 如下图中钠元素在元素周期表中的相关信息,B是钠原子结构示意图。

      ①钠的相对原子质量为

      ②钠元素属于元素(选填“金属”或“非金属”)

      ③钠原子在化学反应中容易电子(选填“得到”或“失去”)

  • 23. (2018九上·砀山期末) 今年入冬以来,我国北方大部分地区遭遇几十年未见的特大旱灾,缓解灾情,有些地区使用了干冰进行人工增雨,但二氧化碳也是温室效应的元凶之一因此,有科学家设想:将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化,然后将其压入到冰的深海中,但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加,可能会杀死一些海生物,甚至会溶解掉部分海床,从而造成灾难性的后果。
    1. (1) 为减少二氧化碳这种温室气体的排放,我们可以采取的措施有:。(写一种即可)
    2. (2) 二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为:
    3. (3) 能用来鉴别CO和CO2的方法是_____(不定项选择)。
      A . 通入紫色石蕊试液      B . 通入澄清石灰水        C . 闻气味       
    4. (4) 为减少大气中二氧化碳含量,将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷(CH4)这个反应的化学方程式为
  • 24. (2018九上·砀山期末) 水是生命的源泉,也是不可缺少的资源。
    1. (1) 某矿泉水的主要矿物质成分及含量如表:

      成分

      Ca

      K

      Zn

      F

      含量(mg/L)

      20

      3

      0.06

      0.02

      这里Ca、K、Zn、F是指  (填“单质、元素、分子或原子”)。

    2. (2) 水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请参与讨论下列有关问题:

      (Ⅰ)检验某地下水是硬水还是软水,可用的物质是;实验室常用的方法来降低水的硬度

      (Ⅱ)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图所示:

      ①对应的作用是(填字母序号)③对应的作用是

      A.杀菌消毒           

      B.吸附杂质           

      C.沉淀过滤         

      D.蒸馏

      (Ⅲ)下列做法会造成水体污染的有

      A.工业废水直接排放                     

      B.工业废气处理后排放


      C.禁止使用含磷洗衣粉                 

      D.大量使用化肥、农药

四、综合题
  • 25. (2018九上·砀山期末) 请根据如图A、B所示的化学实验(装置B铁架台已略去),回答以下问题。

    1. (1) 装置A中,对比现象①③说明燃烧需要条件;实验中水在其中的作用是
    2. (2) 装置B是二氧化碳的制备和性质实验。实验进行一段时间后,“人”字管右端可以观察到的现象是,该反应的化学方程式为
    3. (3) 装置B的干燥管中被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为
  • 26. (2018九上·砀山期末) 下列装置可制取有关气体,请回答

    1. (1) 仪器a、b的名称是:a;b
    2. (2) 实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为,该反应的基本反应类型是(填“分解”或“化合”)反应;如用E装置收集氧气,当观察到时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶中。
    3. (3) 实验室制取二氧化碳的化学方程式为,应选用的收集装置是
    4. (4) 如图装置可用来测量生成的O2的体积,检验该装置气密性的方法是:当把针筒里的活塞内推时,若看到,说明气密性良好。
  • 27. (2018九上·砀山期末) 某兴趣小组在制取氧气的实验过程中,有同学联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量,于是做出猜想:过氧化钙与水反应可制取氧气。

    实验装置

    实验主要过程

    ①检查装置气密性。

    ②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。

    1. (1) 实验结论:过氧化钙与水反应(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。
    2. (2) 【分析与反思】

      小林希望对此实验进行改进,使该反应加快,请你帮他提出合理化建议

    3. (3) 同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下:①氢氧化钙和氧气②碳酸钙和氧气。你认为猜想(填序号)一定是错误的,理由是
五、计算题

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