2018-2019学年生物人教版八年级上册第6单元第一章根据...

更新时间：2018-11-15 浏览次数：303 类型：单元试卷

一、单选题

1. (2017七下·洪泽期末) 下列关于分类单位的叙述中，正确的是（　　）

A . 分类单位越大，所包含的生物种类越多 B . 分类单位越小，生物之间的亲缘关系越远 C . 在同一分类单位中，生物的特征是完全相同的 D . 分类单位越小，生物之间的相似程度越小

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2. (2015八上·海南期末) 在下列分类等级中，生物具有的相同特征最多的是（　　）

A . 界 B . 属 C . 纲 D . 科

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3. 下列叙述中正确的是（　　）

A . 两栖类的生殖过程不受水的限制 B . 只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳 C . 哺乳类只生活在陆地上 D . 朱鹮是我国一级保护动物

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4. 王红将社区生活的生物分为植物、动物和其他生物，她的分类依据是（）　　

A . 生物的运动方式 B . 生物的形态结构 C . 生物的营养方式 D . 对刺激的反应程度

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5. 在生物的七个分类等级中，生物的亲缘关系最远的等级是（　　）

A . 种 B . 科 C . 目 D . 纲

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6. (2018·遵义) 下列生物按形态特征划分的一组是（　　）

A . 牛和草 B . 鱼和河水 C . 空气和阳光 D . 蝙蝠和鼠

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7. (2017·义乌模拟) 在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的等级分别是（）

A . 门、种 B . 种、界 C . 科、界 D . 种、门

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8. (2015七上·故城期末) 下列关于生物分类的说法中，不正确的一项是（　　）

A . 生物的形态结构、生理功能等方面的相似程度是主要的分类依据 B . 对看上去相似的生物，侧重比较相似之处，反之则侧重比较不同之处 C . “种”是生物分类最基本的单位 D . 对生物进行分类，可以了解不同生物之间亲缘关系的远近

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9. (2017八上·新野期末) 在一片草坪中生长着蒲公英、铁树、月季、雪松、向日葵，按照下列哪一项标准把这些植物分为两大类（）

A . 种子外是否有果皮包被 B . 是否具有细胞结构 C . 是否具有根、茎、叶的分化 D . 是否能产生种子

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10. (2015七上·高阳月考) 下列对生物的分类不科学的是（）

A . 动物、植物、微生物 B . 水生生物、陆生生物 C . 作物、家禽、动物 D . 宠物、家禽、家畜、作物

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二、填空题

11. 按照形态结构特点，将生物归为、和其他生物。

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12. 常用生物学分类的等级单位从大到小依次是、、、、、、。

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13. 星期天，小明和爸爸．妈妈一起来到公园，看到的生物可真多，有大象、鹦鹉、松树、狗尾草、蝴蝶、水藻、海豹、热带鱼、柳树、荷花、珊瑚虫、桃树等等，看得小明眼花缭乱，请你帮他给这些生物按植物和动物的分类方式分类，并说明理由．

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三、综合题

14. 下面是三条有关动物的谜语。请你猜猜并回答有关问题：
①像鱼不是鱼，终身海里住，远看似喷泉，近看像岛屿。
②头上两根须，全身毛茸茸，跳舞传信息，采蜜又传粉。
③会飞不是鸟，有翼无羽毛，双耳能探路，捕蚊本领高。
1. （1）三个谜语的谜底所指的动物分别是、、。
2. （2）三个谜语所指动物中属于昆虫的是（写谜语编号），该动物群体内往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，它们具有一系列的行为。
3. （3）科学家通过对③号谜语所指动物的认真观察和研究，模仿它的功能原理从而制造出了雷达。
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15. 请你按下列分类方法将所给生物分类，然后回答有关问题：
草履虫水杉水稻葫芦藓藏羚羊蜈蚣
1. （1）写出A到F中，C，F所代表的生物名称：C ，F 。
2. （2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是，无根，具有茎和叶的植物是（填字母代号）。
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16. 图A，B，C，D，E是常见的五种动物，据图回答下列问题：
1. （1）上述动物的受精作用在水中完成的有属于无脊椎动物的是。
2. （2） B的身体表面有外骨骼，具有的作用．
3. （3） C的生殖方式为，大大提高了子代的成活率．
4. （4） E的发达，可牵动两翼完成飞行动作，它的身体内还有发达的气囊与肺相通，独特的呼吸式。
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17. (2018·盘龙会考) 阅读下列资料，回答问题：
资料一

资料二：多种多样的生物是全人类共有的宝贵财富。生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料。保护生物的多样性，从某种意义上讲就是保护人类自己。多保护一个物种，就是为人类多留一份财富，为人类社会的可持续发展多做一份贡献。保护生物的多样性是人类共同的责任。
1. （1）资料一中，属于被子植物的是，属于脊椎动物的是。（填字母）
2. （2） D 属于动物，特点是：体表覆盖着角质的鳞片，用呼吸，在陆地上产卵。
3. （3）资料二告诉我们保护生物多样性意义重大，保护生物的多样性是人类共同的责任。那么保护生物多样性最有效的措施是。
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初中

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副标题：

*注意事项：

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