内蒙古赤峰市松山区2020-2021学年八年级上学期生物期末...

更新时间：2021-04-25 浏览次数：108 类型：期末考试

一、单选题

1. (2021八上·松山期末) 下列关于无脊椎动物类群的叙述，正确的是（）

A . 腔肠动物和扁形动物的共同特征是身体呈两侧对称，有口无肛门 B . 线形动物和环节动物的共同特征是身体呈圆筒形，由相似的体节组成 C . 节肢动物头部有眼和触角，胸部有翅和足，腹部有气管 D . 软体动物身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足

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2. (2021八上·松山期末) 蚯蚓体表的黏液，有利于（）

A . 游泳 B . 土壤运动 C . 交配 D . 呼吸

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3. (2021八上·松山期末) 成语“金蝉脱壳”中的“壳”是指昆虫的（）

A . 角质 B . 外骨骼 C . 皮肤 D . 外壳

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4. (2021八上·松山期末) 下列能正确表示骨、骨骼肌、关节三者之间关系的模式图是（）

A . B . C . D .

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5. (2021八上·松山期末)
很多年前，英格兰有一只大山雀，在一次啄食中，无意打开了一户居民门外的奶瓶盖，并偷喝了牛奶（如图），不久，那里的其他大山雀也学会了这样偷喝牛奶的方法．从动物行为获得的途径来看，大山雀的这种行为属于（）

A . 觅食行为 B . 后天性行为 C . 本能行为 D . 社会行为

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6. (2022八上·安州期末) 下列哪项不是动物在自然界中的作用（）

A . 在维持生态平衡中起着重要的作用 B . 为分解者提供有机物 C . 帮助植物传粉、传播种子 D . 养育着地球上的所有生物

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7. (2021八上·松山期末) 动物能促进生态系统中的物质循环．这里的“物质循环”是指（）

A . 动物能将无机物转化为有机物 B . 动物能将有机物转化为无机物回到自然界中 C . 动物能为植物提供粪便，促进植物生长 D . 动物能抑制植物的生长，保护自然界中生物的平衡

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8. (2021八上·松山期末) 细菌和许多真菌“无影无踪”,但又“无处不在”，人类对它们“爱恨交加”。以下关于细菌和真菌的描述正确的是（）

A . 所有细菌和真菌都是单细胞生物 B . 空气中飘散着许多细菌的芽孢和真菌的孢子 C . 所有细菌和真菌都是对人类有害的 D . 大多数细菌和真菌都是生态系统的生产者

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9. (2021八上·松山期末) 下列各项食品的制作过程中，运用了微生物发酵技术的是（　　）
①酸奶、米酒②酱油、豆腐③酱油、食醋④火腿肠、牛肉干.

A . ①②③ B . ①③ C . ②④ D . ②③④

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10. (2021八上·松山期末) 在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长，对这种现象的解释不正确的是（）

A . 温度降低，抑制微生物的繁殖 B . 温度降低，水果呼吸作用比较弱 C . 温度降低，水果散失水分比较少 D . 温度降低，微生物根本不能生活

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11. (2021八上·松山期末) 酵母菌在无氧时，将葡萄糖分解为（）

A . 酒精 B . 二氧化碳 C . 水 D . 二氧化碳和酒精

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12. (2021八上·松山期末) 下列各项中，没有细胞结构的生物是（）

A . 鲍鱼 B . 噬菌体 C . 蘑菇 D . 大肠杆菌

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13. (2021八上·松山期末) 病毒在寄主的细胞内进行生殖，对寄主的影响是（）

A . 生理正常 B . 受害 C . 受益 D . 受害又受益

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14. (2021八上·松山期末) 生物分类由小到大的等级依次是（）

A . 种、属、科、目、纲、门、界 B . 界、门、纲、目、科、属、种 C . 种、科、纲、属、目、门、界 D . 界、纲、门、科、目、属、种

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15. (2021八上·松山期末) 下列关于分类单位的叙述中，正确的是（　　）

A . 分类单位越大，所包含的生物种类越多 B . 分类单位越小，生物之间的亲缘关系越远 C . 在同一分类单位中，生物的特征是完全相同的 D . 分类单位越小，生物之间的相似程度越小

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16. (2021八上·松山期末) 下列关于恒温动物的叙述不正确的是（）

A . 恒温动物比变温动物高等 B . 恒温动物对环境的依赖性减少 C . 大幅度的温度变化不会影响恒温动物的生存 D . 恒温的特征可增强对环境的适应能力，扩大动物的分布范围

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17. (2023八上·包河期中) 紫杉醇是一种从红豆杉树皮上提取出来的抗癌活性物质，这种物质可以用于乳腺癌等癌症的治疗。这是利用了生物多样性的（）

A . 直接价值 B . 间接价值 C . 潜在价值 D . 观赏价值

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18. (2021八上·松山期末) 我们通常说的物种指的是：（）

A . 一个生物 B . 一群生物 C . 数量很多的生物 D . 一种生物

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19. (2021八上·松山期末) 三峡大坝修建后，人们将坝区的很多稀有物种迁出了原地，这是为了保护（）

A . 生态系统多样性 B . 基因多样性 C . 环境多样性 D . 物种多样性

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20. (2021八上·松山期末) 老鼠不仅咬坏庄稼而且传播疾病，人类对它们应该采取的正确的做法是（）

A . 赶尽杀绝 B . 顺其自然，不要干预 C . 大力保护 D . 控制数量，减少危害

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21. (2021八上·松山期末) 下列选项中不属于动物信息交流的是（）

A . 母鸡“咯咯”地召唤小鸡 B . 蜜蜂的各种舞蹈 C . 乌贼受到威胁时释放墨汁 D . 昆虫分泌性外激素吸引异性

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22. (2021八上·松山期末) 在巴斯德的曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的实验变量是（）

A . 烧瓶容量的大小 B . 细菌的有无 C . 烧瓶放置时间的长短 D . 氧气的有无

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23. (2021八上·松山期末) 对动物“尝试与错误”的行为叙述不正确的是（）

A . “尝试与错误”是常见的动物学习行为 B . “尝试与错误”是动物的后天性行为 C . “尝试与错误”是动物的先天性行为 D . 动物越高等，“尝试与错误”的次数就越少

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24. (2021八上·松山期末) 胎生相对于其他生殖方式的优势在于（）

A . 提高了后代的成活率 B . 使后代的数量大大增加 C . 增强了后代的体质 D . 减轻了母体的负担

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25. (2024八上·克拉玛依期末) 下列关于抗生素的叙述，正确的是（　　）

A . 抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌 B . 抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质 C . 生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复 D . 抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利

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二、综合题

26. (2021八上·松山期末) 观察图，据图回答下列问题。
1. （1）关节能灵活运动与关节头和关节窝上有减少两骨之间摩擦的[]有关，关节连接非常牢固与[]有关。
2. （2）骨骼肌附着在骨上的部分叫[]，骨骼肌两端至少附着在两块骨上。
3. （3）从乙图到丙图的动作，必须在神经系统的调节下才能完成，在此过程中肱二头肌的变化是。当你双手自然下垂时会感觉比较轻松，是因为肱二头肌和肱三头肌都处于状态。
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27. (2021八上·松山期末) 如图是兔和狼的牙齿，请据图回答：
1. （1）兔的牙齿示意图是图；
2. （2）门齿的作用是，[]犬齿主要用于撕裂食物。
3. （3）兔和狼牙齿不同的原因是。
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28. (2021八上·松山期末) 下图是鲫鱼的外部形态图，请你根据图示回答下列问题：
1. （1）从图上可以看出鲫鱼的身体呈，体表有覆盖。
2. （2）鲫鱼前进时需要的动力来自和的摆动，由来协调游泳。（填名称）
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29. (2021八上·松山期末) 读图并按要求填空。
1. （1）某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类，蟾蜍、蜂鸟、猫划分为一类，他进行分类的依据是。
2. （2）猫在生殖发育方面的主要特点是。
3. （3）蟾蜍的幼体生活在水中，用呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用呼吸，皮肤裸露且湿润能够辅助呼吸。
4. （4）像蜂鸟一样，绝大多数鸟类都会飞，请写出两点鸟类适于飞行的外部形态特征：；。鸟的体内有许多发达的与肺相通，起到辅助呼吸的作用，鸟类独特的呼吸方式为。
5. （5）上述各种动物中，在形态结构、生理功能和行为方式上最复杂的是。
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30. (2021八上·松山期末) 如图图一至图四依次是细菌、酵母菌、青霉和病毒的结构示意图，据图回答：
1. （1）细菌虽然有DNA集中的区域，但没有成形的，所以细菌是原核生物。细菌是靠进行生殖的。根据细菌外部形态的不同，大致可以分为、杆菌、螺旋菌三类。
2. （2）酵母菌是单细胞真菌，其生殖方式为生殖。青霉是多细胞真菌，靠直立菌丝顶端的繁殖。
3. （3）病毒由蛋白质外壳和内部的组成。病毒必须寄生在细胞内才有生命活动。
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31. (2021八上·松山期末) 下面列举了六种生物的名称，并对它们进行了分类，请结合所学生物知识完成相关问题。
1. （1）请写出图中部分标号所代表的生物名称：②；③；⑤。
2. （2）衣藻和属于同一类植物。
3. （3）是我国特有的国家一级保护哺乳动物。
4. （4）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物中，与大豆共同特征最多的是。
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三、资料分析题

32. (2021八上·松山期末) 分析下表并回答问题：

生物种类	哺乳动物	鸟类	爬行类	两栖类
我国种数占世界种数百分比%	13.39	14.25	5.97	7.08
生物种类	鱼类	蕨类植物	裸子植物	被子植物
我国种数占世界种数百分比%	20.3	22	26.7	10

（1）表中数据表明，我国在世界上占有百分比最高种类的是：。
（2）表中资料说明了“生物多样性”内涵中的多样性。
（3）保护生物多样性最为有效的措施是。
（4）当前生物多样性面临威胁的原因有：。

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四、实验探究题

33. (2021八上·松山期末) 针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌？洗手能否减少手上的细菌和真菌？”两个问题，某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答：

培养皿	A	B	C
实验步骤	① 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理
	② 用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上	② 用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上	② 不做处理
	③ 将A、B、C培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，做好记录
实验现象	出现许多菌落	出现个别菌落	不出现

（1）一个菌落是由细菌或真菌经过后形成的肉眼可见的集合体。为了探究“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌？”应选择两个培养皿作为一组对照实验。
（2）在步骤①中，将装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是。
（3）在步骤②中，为什么用无菌棉棒取样？。用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是。
（4）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都比较小，且表面光滑，可判断这是菌落。
（5）通过比较A和B的实验现象，可以得出的结论是。

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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