B . 
C . 
D . 
①②③
实验室制氧气方法：常温分解（常用二氧化锰做催化剂)或在二氧化锰存在的条件下加热制取氧气或加热制取氧气。这三种方法都是变化，其反应类型是。
①二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体；
②实验室用大理石固体和稀盐酸反应制二氧化碳．则实验室制取二氧化碳的装置组合为（选填序号，从A～D中选）。
【提出问题】在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中二氧化碳、氧气的含量，与教室外操场上空气中二氧化碳、氧气的含量有什么不同？
【作出猜想】小红认为门窗紧闭刚上完课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比教室外操场上空气中二氧化碳的含量多，氧气的含量比教室外操场上空气中氧气的含量少。
【查阅资料】当空气中二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。
操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
取教室内气体和操场上气体各一瓶，将 分别插入集气瓶中。 | 教室内的空气体瓶中 ： 操场上的空气体瓶中： | 教室内的空气中氧气的含量比操场空气中的氧气含量 |
取教室内气体和操场上气体各一瓶，将 分别滴入集气瓶中。 | 教室内的空气体瓶中： 操场上的空气体瓶中： | 教室内的空气中二氧化碳的含量比操场空气中的二氧化碳含量。 |
类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：
Ⅰ.将3.0g 氯酸钾与1.0g 二氧化锰（MnO2）均匀混合加热
Ⅱ．将xg氯酸钾与1.0g氧化铜 （CuO）均匀混合加热在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。
Ⅰ中反应的文字表达式是。Ⅱ中x的值应为。
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
本实验中，测量O2体积的装置是（填编号）。
实验结论：在相同条件下，，双氧水分解得越快。丙用下图d装置进行实验，通过比较也能达到实验目的。
