当前位置: 初中道德与法治 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

江苏省东台市第三教育联盟2016-2017学年七年级下学期第...

更新时间:2017-04-06 浏览次数:936 类型:月考试卷
一、选择题
  • 1. “悠悠自然,找不到两片完全相同的树叶;茫茫人海,找不到两个完全相同的人。”这句话主要告诉我们(  )

    A . 生命只属于我们一次,任何代价都换不来。 B . 生命是地球上最宝贵的东西。 C . 每个人的生命都是独特的。 D . 地球上的生命是自然界长期发展的结果。
  • 2. 生命需要相互尊重,相互关爱。下列选项中不能体现尊重生命的行为是(     )  

    A . 过马路时,张明谨记“红灯停,绿灯行”的交通规则。 B . 网络上,有人炫耀地晒出自己与被猎杀的珍稀野生动物的合影。 C . 医院里开辟了“绿色通道”,保证在第一时间对病人实施救治。 D . 公园的草坪上竖着一块牌子,上面写着“小草也有生命,请您足下留情。”
  • 3. “人生不出售回程车票,一旦动身,决不返回。”这形象地说明:(   )

    ①一个人的生命是有限的        ②生命很短暂

    ③生命一旦失去就不会再来     ④生命是有限的,应珍惜美好的生命

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
  • 4. 每个人的生命都是有价值的,下面对于生命价值的看法中正确的是:(   )

    A . 寿命越长价值越大 B . 挣的钱越多价值越大 C . 为社会所做的贡献越大,价值越大 D . 向他人索取越多,价值越大
  • 5. 自尊是一种健康良好的精神状态,下列对自尊理解正确的是(   )

    ①一种自我尊重和自我爱护                          
    ②自我欣赏和自我奋斗

    ③维护自己的尊严,不允许别人批评自己  
    ④要求他人,集体,社会对自己尊重和爱护

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 6. 责任产生于(   )

    ① 社会道德   ②习俗   ③法律  ④时代要求

    A . ①②③④ B . ①③④ C . ①②③ D . ②③④
  • 7. “做不了太阳,就做星星,以微弱的光亮点缀星空;做不了大树,就做小草,以点点葱绿装扮大地。”这首小诗主要告诉我们(     )  

    A . 我们要自尊自信,努力承担自己的责任。 B . 做一个普通人的想法是自卑的表现。 C . 每个人都是独特的,都应该与他人不同。 D . 人生应当顺其自然,普通和平庸没什么区别。
  • 8. 有自尊的人懂得尊重别人,这是因为:(   )

    ①要想别人尊重你,你就必须先尊重别人    
    ②谁都有不足,谁都不希望听到别人的批评

    ③只有尊重别人,自尊的砝码才能加重        
    ④别人先尊重自己,自己才能尊重他

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ②③
  • 9. “生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着。”这句话主要说明:(   )

    A . 人的生命因智慧而闪光    B . 生命属于自己只有一次,要珍惜 C . 人生的价值在于奉献 D . 我们要享受生命的美好,对生命不抛弃、不放弃
  • 10. 在生活中,志愿者是一道亮丽的风景线,他们无私奉献的行为:(   )

    A . 说明了他们工作环境的艰苦 B . 展现了生命的多彩 C . 诠释了严谨的工作态度 D . 拓展了生命的价值
  • 11. 对于如何承担自己的人生责任,下列说法正确的选项有(   )

    ①张强喜欢天文,立志将来成为天文学家

    ②假期里,王芳和同学一起去社区帮助孤寡老人打扫卫生

    ③为设计出富有创意的小发明,七(1)班李皓和陈刚约好周末去网吧查资料

    ④小明帮助同桌补习因生病落下的新课知识

    ⑤父母下班晚点回家,小林抱怨父母不关心他

    A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ②④⑤
  • 12. 生命对于我们每个人只有一次。在有限的生命中充实自我,展现生命的价值,提升生命的意义,要求我们(   )

    ① 乐于奉献,人生的价值在于奉献             
    ②勇于创造,人生的真谛在于创造

    ③ 做一天和尚撞一天钟,享受美好生活     
    ④勇于承担责任,从点滴的小事做起

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 13. 行为与后果关系表述正确的是(   )

    ①人只要有诚信,所有的后果都是可以预期的   ②任何行为都会产生一定的后果

    ③行为的后果都会立刻表现出来                           ④行为的后果与行为的发生可能没有关系

    A . B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 14. “有的人死了,他却活着;有的人活着,他已经死了。”下列说法中对这句话理解正确的有(     )

    ①有的人虽然已逝去,但精神永存,鼓舞人们前进  
    ②生命的价值只表现在对他人、对社会对意义

    ③危害社会的人活着也无生命价值                              
    ④人生的价值在于奉献

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②③④ D . ①④
二、简要分析题
三、实践与探究题
  • 17. 材料一:殷子辉:东台好儿郎赶考途中勇救47名师生     9月27日下午3点,广州南沙港快速南往北方向,距仑头收费站约200米处,一辆校车起火。广东边防总队江门边检站殷子辉等3名官兵驾车路过,发现这一险情,冒着生命危险勇救全部乘员,46名小学生和1名老师无一伤亡。救援成功后,看到一车有惊无险的小孩,殷子辉特别的开心,他说,助人为乐是快乐之本,救死扶伤更是军人职责。殷子辉是梁垛镇梁北村人。2005年12月入伍,2007年考取中国人民武装警察部队学院。现在服务于广东边防总队江门边检站。(2016-09-28  东台文明网)

    材料二: 新华社北京(2016年)12月12日电 第一届全国文明家庭表彰大会12日在京举行,共表彰 300户家庭,崔卫香家庭是其中之一。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平亲切会见全国文明家庭代表,并发表重要讲话。他强调,我们要重视家庭文明建设,努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点,成为人们梦想启航的地方。

    崔卫香家庭,江苏省东台市梁垛镇安洋村,家庭成员7人。1985年,刚出生的崔卫香就被养父母收养,她是养父母的心头肉。然而15岁那年,养母因发生意外,终生瘫痪。她放弃学业,挑起家庭重担,养羊 养猪,种植10亩棉花和玉米,精心侍候卧床不起的妈妈。2008年初,崔卫香带着瘫痪的养母和智障的养父一起出嫁。如今,她不但继续照顾养父母,侍奉公婆,照料年幼的孩子,还与丈夫一起种树、养猪、养鸡、养羊,一家人靠辛勤劳动创造幸福的生活。

      阅读上述材料,结合所学知识回答下列问题:

    1. (1) 材料一中殷子辉等3名官兵勇救47名师生的事迹感动了我们,我们应该怎样对待生命?

    2. (2) 殷子辉、崔卫香的事迹告诉我们:无论处于什么年龄,从事什么工作,担任何种职务,都要履行好自己的责任。在社会生活中我们扮演着许多不同的角色,请例举出其他三种角色并说明其责任是什么:

      举例;角色:学生  责任:认真学习,努力完成学习任务,团结同学,遵守校纪校规等

      角色2:

      责任:

      角色3:

      责任:

      角色4:

      责任:

    3. (3) 材料一、二中,殷子辉、崔卫香的事迹感动了我们,我们中学生应该怎么做,才能承担起自己的人生责任?

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息