2017年四川省南充市高考生物一诊试卷

更新时间：2017-03-22 浏览次数：487 类型：高考模拟

一、选择题

1. (2017·南充模拟) 下列说法正确的是（）

A . 每一种具有生命活性的酶都含有8种必需氨基酸 B . 细胞核与细胞质在结构上没有联系，但在功能上密切相关 C . 松鼠细胞和松树细胞共有的双层膜细胞结构是线粒体和细胞核 D . 原核细胞与真核细胞的主要差异是有无核膜，细胞质基本相同

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2. (2017·南充模拟) 人体不同细胞的寿命和分裂能力不同（见表）．请分析表中的有关数据，下列说法错误的是（）
细胞种类
小肠上皮细胞
平滑肌细胞
（分布于内脏器官）
心肌细胞
神经细胞
白细胞
寿命
1﹣2d
很长
很长
很长
5﹣7d
能否分裂
能
能
不能
绝大多数不能
不能

A . 细胞的寿命与分裂能力无关 B . 细胞的寿命与他们承担的功能有关 C . 神经细胞和白细胞转录的基因不完全相同 D . 寿命长的细胞比寿命短的细胞更容易癌变

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3. (2017·南充模拟) 如图为基因型AABb的某雌性哺乳动物进行细胞分裂的示意图．相关判断错误的是（）

A . 此细胞继续分裂将发生非同源染色体自由组合 B . 此细胞继续分裂细胞内将出现两个染色体组 C . 此细胞继续分裂可能得到1个或2个极体 D . 此细胞中基因a一定是由基因A突变产生

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4. (2017·南充模拟)
CRISPR/Cas9基因编辑技术是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行准确切割的技术，通过设计向导RNA中的识别序列，可人为选择DNA上的目标位点进步切割（如图）．下列相关叙述错误的是（）

A . Cas9蛋白在核糖体中合成需要消耗能量 B . 向导RNA中的双链区遵循碱基配对方式为A﹣U，C﹣G C . 向导RNA可在逆转录酶催化下合成 D . 若α链剪切点附近序列为…TCCAGAATC…则相应的识别序列为…AGGUCUUAG…

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5. (2017·南充模拟) 海带中含有植物生长素（IAA）有高度变异性，感染机体后可损伤免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击．下列相关叙述错误的是（）

A . HIV的遗传物质不能直接整合到宿主细胞的染色体中 B . HIV感染人体后，会破坏免疫系统导致自身免疫病 C . HIV浸染人体后，能通过检测相应抗体来诊断HIV感染 D . HIV容易发生基因突变，致使疫苗效果难以持久

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二、非选择题

6. (2017·南充模拟) 某科研人员将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，在不同的光照条件下，测定该容器内氧气量的变化如图所示．分析回答：
1. （1） A点叶肉细胞合成ATP的场所是．若在C点时向容器中放入装有NaOH水溶液的烧杯，叶绿体内首先积累起来的物质是．
2. （2）在5﹣15min内，叶片净光合速率（真正光合速率﹣呼吸速率）变化的趋势是，造成此变化的主要原因是．
3. （3）如果小麦叶片的呼吸速率始终不变，则在5﹣15min内小麦叶片光合作用的平均速率（以氧气产生量表示）是×10^﹣7mol/min．
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7. (2017·南充模拟)
为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：甲组（20℃）、乙组（40℃）和丙组（60℃），测定各组在不同反应时间内的反应物浓度（其他条件相同），结果如图．回答下列问题：
1. （1）三个温度条件下，该酶活性最高的是组．
2. （2）在时间t₁之前，如果甲组温度升高10℃，那么甲组酶催化反应的速度会．
3. （3）如果在时间t₂时，丙组温度降低20℃，其他条件保持不变，那么在t₃时，该组反应物总量，原因是．
4. （4）与无机催化剂相比较，酶的催化效率更高的原因是．
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8. (2017·南充模拟) 人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力．血液中碘的质量浓度为250mg/L，而甲状腺滤泡上皮细胞内碘的浓度比血液高20﹣25倍．碘是人体合成甲状腺激素的必须元素．据此回答：
1. （1）碘进入甲状腺滤泡上皮细胞需要细胞提供（答两点）．
2. （2）当人体摄入碘的量不足时，甲状腺激素合成量不足，导致对下丘脑和垂体分泌活动的作用减弱，进而导致体内过多的激素作用与甲状腺细胞膜上的受体，促进甲状腺增生肥大，俗称“大脖子病”．
3. （3）临床上80%的甲状腺功能亢进症（甲亢）是由Graves病引起．Graves病的发病原因是患者所产生的某种抗体与促甲状腺激素受体结合，使甲状腺细胞持续被激发，产生高水平甲状腺激素，从发病原理上看，这属于免疫系统疾病中的病．碘131具有放射性，常用于治疗甲亢．给甲亢患者口服适量的碘131制剂，可杀死部分甲状腺滤泡上皮细胞，却不杀伤人体其他组织或器官，造成这种区别的原因是，有的医生建议年龄在25岁以下的甲亢患者选择其他治疗方法为宜，是考虑到碘131发出的射线可能导致．
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9. (2017·南充模拟) 如图为某果蝇体细胞中的一对同源染色体，用“1”表示部分基因的相对位置．翻翅基因（A）为纯合致死基因，星状眼基因（B）也是纯合致死基因（AA，BB，X^AX^A ， X^BX^B认为是纯合，X^AY，X^BY不认为是纯合）．请回答下列问题：
1. （1）由图可知基因在染色体上的相对位置关系，说明基因在染色体上呈排列．
2. （2） A，a和B，b这两对基因的遗传（遵循/不遵循）基因的自由组合定律．在减数分裂过程中，翻翅基因和正常翅基因有时会随着非姐妹染色单体片段的交换而发生交换，导致染色单体上的基因发生重组．
3. （3）已知Y染色体上无这两对等位基因，为了探究这对同源染色体是常染色体还是X染色体，研究人员选取翻翅雌果蝇和翻翅正常眼雄果蝇杂交，若F₁雌雄比例为，则这对同源染色体是X染色体．如果上述致死基因位于常染色体上，在不考虑交叉互换的情况下，用上图所示的翻翅星状眼雌雄果蝇相互交配，F₁的表现型有种．
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10. (2017·南充模拟) 请回答下列问题：
1. （1）根据植物原料和有效成分的不同，各种物质有具体的提取方法．
  ①玫瑰精油易挥发，可采用法提取，原理是利用将其携带出来．
  ②提取橘皮精油一般采用法，原因是蒸馏法加热时会导致和有效成分水解等问题．
  ③胡萝卜素不溶于水，微溶于酒精，常用（溶剂）进行萃取．
2. （2）鉴定胡萝卜素粗品时，可用法，点样应该，才会形成细小的圆点．分析结果时，判断萃取样品中是否含有胡萝卜素及杂质，应将萃取样品点与的层析结果进行对照比较．
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11. (2021高二下·长春期中) 科学家利用基因工程和细胞核移植技术培育了绿色荧光蛋白转基因克隆猪．基本流程是：从荧光水母中获取目的基因，与有关载体重组，将其导入猪胎儿的成纤维细胞，经培养后再将成纤维细胞核植入去核的卵母细胞中，最后培养出转基因克隆猪．
1. （1）成纤维细胞贴壁生长分裂到表面相互接触时，就会停止分裂，这种现象叫做细胞的．若将成纤维细胞进行传代培养，操作时首先用处理成细胞悬液．
2. （2）作为核移植受体细胞的去核卵母细胞一般处在期．供体细胞注入去核的卵母细胞中，常通过（物理方法）激活重组细胞，使其完成细胞分裂和发育进程．
3. （3）培养重组细胞时，将细胞所需的营养物质按其种类、数量严格配制而成的培养基称为培养基，但通常在培养基中还需要加入适量的等天然成分．细胞培养应在含5%的CO₂的恒温培养箱中进行，CO₂的主要作用是．为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的．
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试卷信息

小学

初中

高中

2017年四川省南充市高考生物一诊试卷

副标题：

*注意事项：

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