当前位置: 初中道德与法治 /统编版(部编版)(2024) /七年级下册 /第二单元 做情绪情感的主人 /第五课 品出情感的韵味 /在品味情感中成长
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

人教版《道德与法治》七年级下册5.2 在品味情感中成长 课...

更新时间:2021-05-20 浏览次数:281 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 情由心生。美好情感的作用是(  )

    ①表达着我们的愿望                                 ②促进我们的精神发展 

    ③它是在社会交往与互动中自然生发的 ④增强我们的情商,帮助我们获得更多的利益

    A . ②③ B . ①③ C . ①② D . ②④
  • 2. (2021七下·芜湖期末) 我们获得美好情感的途径和方法有(  )

    ①阅读 
    ②与人交往 
    ③打游戏 
    ④参加有意义的社会活动

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 3.

    高尔基曾说:“要热爱书,它会使你的生活轻松;它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和自己;它以热爱世界,热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明(  )

    A . 读书可以帮助人做到一切 B . 读书可以被别人尊重 C . 读书可以自我夸耀 D . 读书可以获得美好情感
  • 4. (2021七下·五常期末) 辽宁卫视真人秀节目《归来》,客观地反映了一些留守儿童因情感缺失,变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。你对这些留守儿童的正确建议是(  )

    ①体味美好情感,坚决远离网络 
    ②培养积极向上的人生态度,获得美好的情感体验 

    ③多读书提升自己道德情操        
    ④要做一个自爱的人,拒绝参加任何活动

    A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④
  • 5. (2024七下·海安月考) 有了羞耻感,我们会为自己的不当行为而难为情;有了羞耻感,我们做了错事会感到惭愧;有了羞耻感,我们辜负了他人的期望会觉得内疚。由此可见(  )

    A . 羞耻感属于消极心理,会给我们带来不愉快的负面效应 B . 羞耻感是完善自己的力量,会使我们的生命变得饱满丰盈 C . 羞耻感对我们的成长不利 D . 有了羞耻感,就会失去自尊心
  • 6. (2019七下·宣州期中) 人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因,但是负面情感往往能更持久的深刻的影响人类前进的轨迹,为人们行事提供原动力。这表明(  )  

    ①生活中某些负面情感尽管不那么美好,但对我们的成长也有意义 
    ②负面情感比正面情感好 

    ③学会承受负面情感,我们可以将负面情感转变为成长的助力        
    ④学会承受负面情感,我们可以从中获得美好的情感体验,不断成长

    A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③④
  • 7. “点燃蜡烛照亮他人者,也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明(    )

    A . 己所不欲,勿施与人 B . 给予会比接受更快乐 C . 要用自己的热情和行动影响环境 D . 善良要见行动
  • 8. “请让我来关心你,就像关心我自己;请让我来帮助你,就像帮助我自己。这世界会变得更美丽。”这句歌词告诉我们,在人与人进行情感交流时,就要(  )

    A . 先得到他人的关心和帮助 B . 主动地关心帮助他人 C . 主动向他人赠送礼品 D . 与他人建立哥们关系
  • 9. 存善心说善言行善行。只要我们做到用纯的心灵去看待,用美的眼睛去发现,生活中每时每刻存点善念,多一分敬意,多一分善意,少一分恶意,社会大家庭必将美好,社会正能量的传递,需要你我共同努力。这启示我们(  )

    ①在情感体验中,我们不能总是被动地接受外部环境的影响 
    ②我们要用自己的热情和行动来影响环境 

    ③我们要学会关心他人,关心社会                                             
    ④情绪与情感紧密相连

    A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
二、主观题
  • 10. 【体味美好情感】

    为了让同学们了解祖国历史,激发爱国热情,广安友谊实验学校组织了一次主题为“重温历史记忆,传承红色圣火,共建和谐校园”的爱国主义教育实践活动。

    本次活动,丰富了学生的精神文化生活,开阔了视野,增长了见识,使学生真切地感受到革命先烈抛头颅、洒热血的英雄气概,激发了学生对烈士的敬仰和强烈的爱国热情。

    1. (1) 作为一名青少年怎样获得美好的情感?

    2. (2) 在日常生活中,如何传递情感正能量?

  • 11. (2022七下·定远期中)

    “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,是社会生活中积极向上的行为。当下,中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事,贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号,与我们的情感深深相系,表达着我们的渴望、我们的期待。  

    1. (1) 我们应怎样创造正面的情感体验?

    2. (2) 负面的情感体验都是有害的吗?谈谈你的看法。

    3. (3) 传递情感正能量需要我们学会关心他人,为此,我们该怎样做?

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息