2016-2017学年甘肃省定西市通渭县高三上学期期末生物试...

更新时间：2017-03-22 浏览次数：498 类型：期末考试

一、选择题

1. (2017高三上·通渭期末) 下列关于细胞中物质和结构的说法正确的是（）

A . 葡萄糖、果糖、麦芽糖、蔗糖都可以与斐林试剂产生砖红色沉淀 B . 花生种子萌发的过程中，脂肪转化成可溶性糖供能时，要吸收氧元素 C . 细胞中含有核酸的细胞器是叶绿体和线粒体 D . 能使DNA中磷酸二酯键断裂的物质有DNA解旋酶和限制酶

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2. (2017高三上·通渭期末) 如图表示在一个10mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化．关于酵母细胞数量的叙述，正确的是（）

A . 种内竞争导致初始阶段增长缓慢 B . 可用数学模型N_t=N₀λ^t表示 C . 可用取样器取样法计数 D . K值约为120000个

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3. (2017高三上·通渭期末) 下列关于科学研究方法和生物实验方法的叙述中，不正确的是（）

A . 研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验﹣﹣同位素标记法 B . 孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律﹣﹣假说﹣﹣演绎法 C . DNA双螺旋结构的发现﹣﹣模型建构法 D . 探究酵母菌细胞呼吸方式与分离细胞器、细胞膜﹣﹣对比实验法

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4. (2017高三上·通渭期末) 某同学在观察几种二倍体生物不同分裂时期的细胞后绘制出如图．下列与图示有关的叙述中，正确的是（）

A . 图甲表示的细胞可能处于发生同源染色体分离的减数第一次分裂后期 B . 图乙表示的细胞共有2个染色体组，8个DNA分子 C . 着丝点分裂后，图甲所示细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍 D . 图丙中Ⅰ组可表示生殖细胞，Ⅱ中细胞处于间期，Ⅲ组细胞中可观察到四分体

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5. (2017高三上·通渭期末) 如图甲表示的是遗传信息的模拟实验（X为模板），乙表示的是基因表达的某一过程．下列相关叙述中，正确的是（）

A . 如果X是RNA，则产物Y不可能是DNA B . 如甲图模拟的是乙图表示的过程，则X为DNA，Y为mRNA C . 乙图中完成全部过程后，②、③、④为同一物质 D . 乙图中①为核糖体的主要成分之一

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6. (2022高二上·东莞月考) 研究人员切除健康小鼠的胰脏，2天后小鼠出现糖尿病的一切症状．随后连续给其注射一定量溶于某种溶剂的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常．由此推测：胰岛素能降低血糖．为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照实验组的是（）

A . 既不切除健康小鼠的胰脏，又不注射胰岛素 B . 用溶解于另一种溶剂的胰岛素溶液进行注射 C . 将健康小鼠体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的小鼠 D . 切除健康小鼠体内的胰脏2天后，只注射等量用于该实验的溶剂

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二、解答题

7. (2017高三上·通渭期末) 回答下列有关细胞的问题．
1. （1）图1为动物细胞（填显微/亚显微）结构示意图．图2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程，a、b、c分别表示细胞器，物质X的结构简式是．
2. （2）下面列举了图1和图2中部分结构和其对应的主要成分，对应有误的是（）
  
  A . 结构①：脂质、蛋白质、糖类 B . 结构⑤：脱氧核糖核酸、蛋白质 C . 结构a：核糖核酸、蛋白质 D . 结构c：双层膜结构
3. （3）图1中，各种生物膜的结构和化学成分相似，但各种膜的功能差别较大的原因是．
4. （4）下列物质是由图2所示过程形成的有（）（多选）
  
  A . 抗体 B . 唾液淀粉酶 C . 呼吸氧化酶 D . 胰岛素 E . 神经递质
5. （5）为了研究图2所示生理过程，一般可采用的实验方法是．
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8. (2017高三上·通渭期末) 如图一表示空气中的CO₂含量对某绿色植物净光合作用的影响，图二表示一天24小时蔬菜大棚内CO₂浓度随时间的变化曲线（水平虚线为实验开始时大棚内的CO₂浓度）．据图回答下列问题：
1. （1）图一，图二两图中光合作用和呼吸作用强度相等的点有，此时细胞中能产生[H]的部位有．图二中积累有机物最多的点是．
2. （2）经过24小时后，大棚内植物有机物的含量会（填“增加”“减少”或“不变”）．据图分析原因是．
3. （3）图二中A点所进行的生理反应表达式为．
4. （4）图一中限制N点的主要外界因素是和． N点时叶肉细胞叶绿体中的ADP的运动方向是．
5. （5）某同学做“光合色素的提取与分离”实验后，绘制了四种光合色素在滤纸上分离情况（如图三所示），据图分析，溶解度最大的色素是（填序号），主要吸收蓝紫光及红光的色素是．（填序号）
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9. (2017高三上·通渭期末) 如表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况．

分泌腺体	激素名称	不缺碘人群激素含量	缺碘人群激素含量
分泌腺体	激素名称	不缺碘人群激素含量	补碘前	补碘后
甲状腺	甲状腺激素	正常	降低	正常
垂体	A	正常	B	正常

（1）表中A是， B应．甲状腺激素对垂体分泌激素A起作用．在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽是．
（2）长期缺碘，成年人会表现出：①喜热、畏寒等体温偏低现象；②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象，现象①说明甲状腺激素的相关作用是，现象②说明该激素对神经系统的作用是，通常，食用碘盐可以防治碘缺乏病．

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10. (2017高三上·通渭期末) 某研究小组在野外考察时发现一种雌雄同株的二倍体植物．
1. （1）切取该植物的根尖，制作临时装片，镜检发现其有丝分裂后期细胞中含有36条染色体．则这种生物细胞中一个染色体组由条染色体组成．
2. （2）为探究该植物花色的遗传方式，研究小组进行了一系列的实验：
  ①花色为粉红色的植株自交．F₁中花色表现为白色：浅红色：粉红色：大红色：深红色=1：4：6：4：1，则可以确定花色至少有对独立分配的等位基因决定，并遵循定律．
  ②假设色素合成由显性基因控制，且显性基因作用效应相同，则亲本基因型为（用字母A，a：B，b…表示，只写出基因最少的情况）．子代粉红色个体中，纯合个体的基因型为．
  ③为了进一步研究花色遗传的特点，让F₁中的粉红色植株自交，单株收获F₁植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可以得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有的株系F₂花色的表现型及其数量比与F₁表现相同．
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三、选做题

11. (2017高三上·通渭期末) 植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解，回答下列问题：
1. （1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶．其中的葡萄糖苷酶可将分解成．
2. （2）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成色复合物．用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的．
3. （3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养基（成分见下表）：
  酵母膏
  无机盐
  淀粉
  纤维素粉
  琼脂
  CR溶液
  水
  培养基甲
  +
  +
  +
  +
  ﹣
  +
  +
  培养基乙
  +
  +
  +
  ﹣
  +
  +
  +
  注：“+”表示有，“﹣”表示无．
  据表判断，培养基甲（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是；培养基乙（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是．
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12. (2017高三上·通渭期末)
胚胎工程技术包含的内容很丰富，如图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛，请据图回答下列问题：
1. （1）应用1中获得的小牛，其遗传物质来源于，细胞B的名称是．
2. （2）应用2中牛完成体内受精的场所是，胚胎移植后可以通过从母体获得正常发育所需要的物质．这种试管牛的产生，采用的胚胎工程技术有（至少答出2种）等．
3. （3）应用3中细胞C取自牛胎儿的或细胞．
4. （4）应用4中通过技术获得二分胚①和②，得到两只小牛，可以通过PCR技术进行小牛早期胚胎性别鉴定；也可以在细胞水平上通过对的分析进行性别鉴定．
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试卷信息

小学

初中

高中

2016-2017学年甘肃省定西市通渭县高三上学期期末生物试...

副标题：

*注意事项：

2016-2017学年甘肃省定西市通渭县高三上学期期末生物试...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

	酵母膏	无机盐	淀粉	纤维素粉	琼脂	CR溶液	水
培养基甲	+	+	+	+	﹣	+	+
培养基乙	+	+	+	﹣	+	+	+