2016年浙江省杭州市卓越教育集团四城联考中考科学（化学部分...

更新时间：2024-07-12 浏览次数：1241 类型：中考模拟

一、选择题

1. (2016·杭州模拟) 雾霾是由大量烟雾、灰尘等微粒悬浮而造成空气污染现象，下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起的是（）

A . 节目燃放烟花爆竹产生烟尘 B . 焚烧生活垃圾而产生的有害气体 C . 建筑施工导致尘土飞扬 D . 生物腐烂放出有毒气体

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2. (2016·杭州模拟) 分类是学习化学的方法之一．下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）

A . 氧气、水、空气 B . 氮气、氯酸钾、钢 C . 可燃冰、干冰、冰水混合物 D . 石墨、熟石灰、石油

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3. (2016·杭州模拟) 下列图示的实验操作中，正确的是（）

A . 滴管的使用 B . 向试管中加入锌粒 C . 液体加热 D . 点燃酒精灯

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4. (2016·杭州模拟) 关于分子、原子的说法错误的是（）

A . 分子和原子总在不断地运动 B . 同种原子可能构成不同分子 C . 分子的质量一定大于原子的质量 D . 化学变化中分子可分、原子不可分

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5. (2016·杭州模拟) 下列有关物质用途叙述不正确的是（）

A . 氢气用作燃料 B . 二氧化碳用于冶炼金属 C . 氧气用于做医疗急救 D . 干冰用于人工降雨

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6. (2016·杭州模拟) 下列关于水的说法中，正确的是（）

A . 水资源可以直接取自自然界，是无限的 B . 长期饮用硬水可以补钙 C . 可用肥皂水区别硬水和软水 D . 可用适量杀虫剂消毒自来水

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7. (2016·杭州模拟)
2014年5月，一个国际科研团队宣布其用钙原子轰击放射性元素锫，成功合成117号元素（部分信息如图所示）．下列说法错误的是（）

A . 该元素的相对原子质量为294 g B . 该元素的原子序数为117 C . 该元素的原子核外电子数为117 D . 钙和锫都属于金属元素

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8. (2016·杭州模拟) 下列做法，不能起到防锈作用的是（）

A . 在车、船表面刷漆 B . 在铁器表面镀锌 C . 在金属机械上涂油 D . 保留铁器表面的铁锈

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9. (2016·杭州模拟) 钛酸亚铁（FeTiO₃）可用来冶炼金属钛（未来将替代钢铁），其中钛元素的化合价是（）

A . ﹣4 B . ﹣2 C . +4 D . +2

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10. (2016·杭州模拟) 氢氟酸（HF）可用来在玻璃（主要成分：SiO₂）上雕刻各种精美图案，雕刻过程中发生的反应为4HF+SiO₂=R↑+2H₂O，则R的化学式为（）

A . SiF B . HFO₂ C . SiF₄ D . H₂SiO₃

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11. (2016·杭州模拟) 下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（）

A . 为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物 B . 油锅着火用锅盖盖灭是因为降低了可燃物的温度 C . 汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物 D . 房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点

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12. (2016·杭州模拟) 对含碳物质的用途与性质解释错误的是（）

A . 书写档案规定使用碳素墨水﹣碳的化学性质稳定 B . 石墨能够做电池的电极材料﹣石墨能够导电 C . 焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来﹣焦炭具有氧化性 D . 制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖﹣活性炭具有吸附性

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13. (2016·杭州模拟) 下列实验方法一定能达到实验目的是（）
选项
实验目的
实验方法
A
鉴别CO₂和CO
闻气味
B
鉴别H₂和CH₄
分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯
C
鉴别石灰水和食盐水溶液
加入少量CO₂
D
鉴别碳粉和MnO₂
加水

A . A B . B C . C D . D

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14. (2016·杭州模拟) 红磷在密闭容器（含有空气）内燃烧，容器内有关的量随时间变化的图像正确的是（）

A . B . C . D .

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二、填空题

15. (2016·杭州模拟) 用化学用语表示
1. （1） 2个亚铁离子；
2. （2）氖气；
3. （3）氧化镁中镁元素的化合价为+2价；
4. （4）相对分子质量最小的氧化物的化学式．
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16. (2016·杭州模拟) 现有以下常见的物质．请按要求选择填空（填相应物质的字母，不重复使用）：
A．CO₂ B．SO₂ C．HCl D．H₂O E．N₂ F．Ca（OH）₂
1. （1）石灰水的主要成分
2. （2）引起“酸雨”的物质之一
3. （3）可用作“气体肥料”的氧化物是
4. （4）用于实验室制取二氧化碳的酸是
5. （5）可用于保存白磷的物质是
6. （6）用于充满电灯泡的气体是．
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17. (2016·杭州模拟) 海水是一种化学成分复杂的混合物，在海水中迄今已发现的化学元素达80多种．以海水及其产品为原料可以生产许多化工产品，如氯化钠、氢气、氢氧化钠、氯气、钠、镁、食用加碘盐等．小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，准备与同学们一起对其进行净化．请你参与他们的实验并回答有关问题．
1. （1）为了使水中的悬浮的杂质沉降，小明可以向水中加入（填物质名称）；
2. （2）为了除去海水的腥味，可加入的物质是（填物质名称）．
3. （3）经上述处理后过滤，过滤中玻璃棒的作用是．
4. （4）下列对过滤过程及结果描述不正确的是（填字母）
  
  A . 此过程发生的是物理变化 B . 过滤是为了除去水中的不溶性杂质 C . 过滤之后得到的“水”仍是咸的 D . 过滤之后的“水”是软水，可以饮用．
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18. (2016·杭州模拟)
水在实验室中有不同用途．
1. （1）图甲为电解水的装置图，其反应方程式是；试管①中收集的气体是．
2. （2）图乙为探究燃烧条件实验，其中热水作用．
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19. (2016·杭州模拟) 元素周期表是学习和研究化学的重要工具．请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：
1. （1）请从上表中查出关于铍元素的相对原子质量：．
2. （2）在第二周期（横行）元素中，具有相对稳定结构的（填元素名称）．
3. （3）第三周期共有非金属元素种．
4. （4）第11号元素与第17号元素组成的化合物的化学式是，构成该物质的微粒是（选填“分子”、“原子”或“离子”）．
5. （5）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质．则下列各组元素具有相似化学性质的是（选填选项字母）．
  a．C和Ne b．Be和Mg c．Al和Si d．F和Cl．
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三、综合运用题

20. (2016·杭州模拟)
A、B、C、D、E是初中常见的五种无色气体，其中A、D是单质，B、C、E是化合物，B是天然气的主要成分，且X在常温下是无色液体，它们之间有如图所示的转化关系（图中反应条件及部分产物略去）
请回答下列问题：
1. （1）写出下列物质的化学式：A，B，C．
2. （2）黑色固体与D反应的化学方程式是．
3. （3）气体中有剧毒的是（填化学式）
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21. (2016·杭州模拟) 某化工厂排放的废液中含有大量的硫酸锌和硫酸铜，兴趣小组根据所学知识设计了一个方案来回收金属铜并得到硫酸锌晶体，主要过程如图所示，请回答下列问题：
1. （1）步骤②中分离物质的方法是．
2. （2）步骤②中发生反应的化学方程式为，基本类型为反应．
3. （3）固体A的成分是．
4. （4）步骤③中加入的B物质是
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四、实验题

22. (2016·杭州模拟) 实验室常用下列装置来制取氧气：
1. （1）写出图中有标号仪器的名称：①；②．
2. （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），二氧化锰的作用为，若用装置E收集氧气，气体由端进入，若将装置中充满水，用排水法收集氧气，气体由端进入．
3. （3）若用A来制取氧气时，选择合适的药品，其化学方程式为．
4. （4） B装置还可以用来制取气体，化学方程式为．
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23. (2016·杭州模拟) 学习了MnO₂对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO₂的催化剂作用呢？于是进行了以下探究．

（1）【猜想】Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．CuO参与反应产生O₂ ，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．

（2）

【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验：

（i）填表：

步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	结论
无明显现象．		无明显现象	猜想Ⅰ成立
产生大量气泡，带火星木条复燃．	不等于0.2g	产生大量气泡，带火星木条复燃	猜想Ⅱ成立
产生大量气泡，带火星木条复燃			猜想Ⅲ成立

（ii）步骤①的目的是；

步骤⑦的目的是；

为了确保实验的严谨与可靠性，步骤⑦中应选用的过氧化氢溶液．

（iii）步骤④需用到的玻璃仪器有：

（iv）写出氧化铜加入过氧化氢溶液中所发生的反应的化学方程式．

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五、计算题

24. (2016·杭州模拟) 儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良．图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：
1. （1）该口服液中的锌是指（填：“分子”、“原子”或“元素”）元素；葡萄糖酸锌分子中的碳、氢元素的质量比为．
2. （2）每支口服液中锌的质量分数为．
3. （3）若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半；体重为20kg的儿童每天还须服该口服液支，才能满足身体的需要．
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25. (2016·杭州模拟) 某校初三某班学生去春游，带回了几小块石灰石样品，为了检测样品中碳酸钙的含量．甲、乙、丙、丁四位同学用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来进行实验测定，（样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应），测得数据如表：

甲同学
乙同学
丙同学
丁同学
所取石灰石样品质量（g）
10.0
10.0
10.0
10.0
加入盐酸的质量（g）
10.0
20.0
30.0
40.0
烧杯中剩余物质的总质量（g）
19.0
28.0
37.0
46.7
试问答：
1. （1）四位同学里面，同学的实验样品完全反应；10.0g样品与 g盐酸恰好完全反应．
2. （2）求样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）
3. （3）请在图中画出加入稀盐酸的质量与生成气体的质量的变化关系（标注必要的数值）
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试卷信息

小学

初中

高中

2016年浙江省杭州市卓越教育集团四城联考中考科学（化学部分...

副标题：

*注意事项：

2016年浙江省杭州市卓越教育集团四城联考中考科学（化学部分...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

选项	实验目的	实验方法
A	鉴别CO₂和CO	闻气味
B	鉴别H₂和CH₄	分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯
C	鉴别石灰水和食盐水溶液	加入少量CO₂
D	鉴别碳粉和MnO₂	加水

	甲同学	乙同学	丙同学	丁同学
所取石灰石样品质量（g）	10.0	10.0	10.0	10.0
加入盐酸的质量（g）	10.0	20.0	30.0	40.0
烧杯中剩余物质的总质量（g）	19.0	28.0	37.0	46.7