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2016-2017学年广东省广州市荔湾区高一上学期期末物理试...

更新时间:2024-07-12 浏览次数:211 类型:期末考试
一、单项选择题
  • 1. (2017高一上·荔湾期末) 下列说法正确的是(   )

    A . kg、m/s、N是导出单位 B . 质量、长度、时间是基本单位 C . 在国际单位制中,质量的基本单位是g D . 在F=kma中,k的数值由F、m、a的单位决定
  • 2. (2017高一上·荔湾期末) 关于惯性,下列说法正确的是(   )

    A . 静止的物体没有惯性,运动的物体才有惯性 B . 物体的质量越大,惯性越大 C . 正在行驶的两辆汽车,行驶快的不易停下来,所以速度大的物体惯性大 D . 自由下落的物体处于完全失重状态,物体的惯性消失
  • 3. (2024高一上·海淀期中)

    足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一,深受青少年喜爱.如图所示为三种与足球有关的情景.下列说法正确的是(   )

    A . 甲图中,静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力 B . 乙图中,静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力 C . 丙图中,落在球网中的足球由于离开了地面,不再受到重力作用 D . 丙图中,落在球网中的足球受到弹力是由于球网发生了形变
  • 4. (2017高一上·荔湾期末)

    如图,光滑、质量不均匀的球,球心于O1 , 重心于o2 , 放于凹槽上,接触点分别为a和b,关于在a处,槽对球的弹力方向,下列说法正确的是(   )

    A . 由a指向O1 B . 由a指向O2 C . 由a指向b D . 竖直向上
  • 5. (2021高一下·电白期中)

    如图,粗糙的水平地面上有一斜劈,斜劈上一物块正在沿斜面以速度v0匀速下滑,斜劈保持静止,则物块受到的力有哪些(   )

    A . 重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力 B . 重力、沿斜面向上的滑动摩擦力、斜面的支持力 C . 重力、沿斜面向下的下滑力、沿斜面向上的滑动摩擦力 D . 重力、沿斜面向下的下滑力、沿斜面向上的摩擦力、斜面的支持力
  • 6. (2019高一上·延安期中) 关于速度、速度变化量、加速度,说法正确的是(   )

    A . 物体运动的速度变化量越大,加速度一定越大 B . 速度很大的物体,其加速度一定小,但不能为零 C . 某时刻物体速度为零,其加速度可能很大 D . 加速度很大时,运动物体的速度一定很大
  • 7. (2017高一上·荔湾期末) 关于匀变速直线运动,下列说法中正确的是(   )

    A . 匀变速直线运动的加速度是大小恒定的,方向可以随时间而改变 B . 匀变速直线运动的速度﹣时间图象是一条倾斜的直线 C . 速度不断随时间增加的运动,叫做匀加速直线运动 D . 匀加速直线运动中,加速度一定为正值
  • 8. (2017高一上·中卫期末) 物体受到下列几组共点力的作用,其中一定能使物体产生加速度的是(   )

    A . 1N、3N、5N B . 2N、4N、6N C . 3N、5N、7N D . 4N、6N、8N
  • 9. (2017高一上·荔湾期末)

    如图,水平地面上质量为m的物体连着一个劲度系数为k的轻弹簧,在水平恒力F作用下做匀加速直线运动.已知物体与地面间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,弹簧没有超出弹性限度,则弹簧的伸长量为( )

    A . B . C . D .
  • 10. (2017高一上·荔湾期末)

    如图所示,物块恰能沿斜面匀速下滑,运动过程中若在物块上再施加一个竖直向下的恒力F,则(   )

    A . 物块仍匀速下滑 B . 物块将加速下滑 C . 物块将减速下滑 D . 物块如何运动要看F的大小
  • 11. (2017高一上·荔湾期末)

    甲、乙两物体从同一位置出发沿同一直线运动的v﹣t图象如图所示,下列判断正确的是(   )

    A . 甲物体一直处于静止状态 B . 2s后,甲、乙两物体的速度方向相反 C . 乙在0﹣2s速度大于甲,在2﹣6s速度小于甲 D . 两物体两次相遇的时刻分别在2s末和6s末
  • 12. (2017高一上·荔湾期末) 甲、乙两物体质量之比是1:2,体积之比是4:1,同时从同一高度自由下落,则下落加速度之比和下落时间之比分别为(   )

    A . 1:1  1:8 B . 1:1  1:2 C . 1:2  1:4 D . 1:1  1:1
二、多项选择题
  • 13. (2017高一上·荔湾期末) 对于站在电梯里的人,以下说法中正确的是(   )

    A . 电梯向下加速时,电梯对人的支持力小于重力 B . 电梯减速下降时,电梯对人的支持力大于重力 C . 电梯对人的支持力在电梯上升时可能比下降时大 D . 电梯下降时人对电梯的压力总比上升时大
  • 14. (2017高一上·荔湾期末)

    在如图所示的位移(x)﹣时间(t)图象和速度(v)﹣时间(t)图象中,给出的四条图线甲、乙、丙、丁分别代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况,则下列说法正确的是(   )

    A . t1时刻,乙车追上甲车 B . 0~t1时间内,甲、乙两车的平均速度相等 C . 丙、丁两车在t2时刻相遇 D . 0~t2时间内,丙、丁两车的平均速度相等
  • 15. (2017高一上·荔湾期末)

    如图,P、B间轻线沿竖直方向,Q、A间轻线沿水平方向,重球A、B均静止,关于两球的受力个数,正确的是(   )

    A . 球A受四个力 B . 球A受三个力 C . 球B受三个力 D . 球B受两个力
  • 16. (2017高一上·荔湾期末)

    如图所示,把质量为m的球夹在竖直墙壁AC和木板BC之间,不计摩擦,绕C点将板BC缓慢放至水平的过程中,下列说法正确的是(   )

    A . 球对墙的压力减小 B . 球对墙的压力增大 C . 球对板的压力减小 D . 球对板的压力先增大后减小
  • 17. (2017高一上·荔湾期末)

    如图所示,表示做直线运动的某一物体在0~5s内的运动图象,由于画图人粗心未标明v﹣t图还是x﹣t图,但已知第1s内的速度小于第3s内的速度,下列说法正确的是(   )

    A . 该图一定是v﹣t图 B . 该图一定是x﹣t图 C . 物体的速度越来越大 D . 物体的位移越来越大
三、实验探究题
  • 18. (2017高一上·荔湾期末)

    在“探究合力与分力的关系”的实验中某同学的实验情况如图所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.

    1. (1) 本实验中,采取下列哪些方法和步骤减可以减小实验误差       

      A . 细绳OB和OC的夹角越大越好 B . 拉橡皮条的细绳要稍长一些 C . 实验中,弹簧测力计必须与木板平行 D . 读数时视线要正对弹簧测力计刻度
    2. (2) 如果用两测力计向下拉橡皮筋的下端至O点,而两测力计不是沿AO线对称的方向,将(填“会”或“不会”)影响实验结果.

  • 19. (2017高一上·荔湾期末)

    在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,打点计时器使用的交变电流的频率为50HZ,记录小车运动的纸带如图所示,在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点,相邻两计数点之间还有四个点未画出,纸带旁并排放着带有分度值为毫米的刻度尺,零点跟“0”计数点对齐.

    1. (1) 在这个实验中,下列说法正确的是       

      A . 长木板一定要水平摆放,不能一端高一端低 B . 在纸带上选计数点时必须从打下的第一个点算起 C . 应先接通电源,再释放小车 D . 作v﹣t图时,所描出的线必须经过每一个点
    2. (2) 从纸带中可以测出1、3两点之间的距离为 cm.

    3. (3) 小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2=m/s(保留三位有效数字).

    4. (4) 通过计算可以知道小车的加速度是a=m/s2(保留三位有效数字).

四、计算题
  • 20. (2017高一上·荔湾期末)

    如图所示,把皮球放在倾角θ=30o的光滑斜面上,用一竖直挡板使之处于平衡状态,此时斜面受到压力为F1 , 若撤去挡板时,斜面受到压力为F2 , 求F1和F2之比.

  • 21. (2017高一上·荔湾期末)

    如图甲所示,一质量为20kg的物体静止在水平面上,物体与水平面间的动摩擦因数为0.20.从t=0时刻起,物体受到水平方向的力F的作用而开始运动,8s内F随时间t变化的规律如图乙所示.求:(g取10m/s2

    1. (1) 4s末的速度大小v1

    2. (2) 5s末的速度大小v2

    3. (3) 在图丙的坐标系中画出物体在8s内的v﹣t图象;(要求计算出相应数值)

  • 22. (2017高一上·荔湾期末)

    物体A的质量m1=1.0kg,静止在光滑水平面上的木板B的质量为m2=2.0kg、长L=2.0m,某时刻A以v0=4.0m/s的初速度滑上木板B的上表面,在A滑上B的同时,给B施加一个水平向右的拉力F,若A与B之间的动摩擦因数µ=0.20,(忽略物体A的大小,重力加速度g=10m/s2).试求:

    1. (1) 滑块A加速度大小和方向;

    2. (2) 为使A不从B板右侧滑落,拉力F应满足的条件;

    3. (3) 为使A不从B板左侧滑落,拉力F应满足的条件.

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