2016年福建省漳州市龙海市高考生物模拟试卷（三）

更新时间：2017-03-23 浏览次数：601 类型：高考模拟

一、单选题

1. (2016·龙海模拟) 下列有关核糖体的叙述不正确的是（）

A . 核糖体在真核细胞与原核细胞中都有分布 B . 核糖体一定不含磷脂分子，不同细胞中核糖体的数量不同 C . 多个核糖体可以同时合成多条多肽链 D . 分泌到细胞外的物质都是由附着在内质网上的核糖体合成的

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2. (2016·龙海模拟) 小鼠细胞在浓度为100mmol•L^﹣1和300mmol•L^﹣1的N溶液中，某时刻吸收N物质的速率依次是10mmol•min^﹣1和20mmol•min^﹣1 ，相关叙述正确的是（）

A . 持续增加物质N的浓度，其进入细胞的速率会持续增大 B . 增加氧气的浓度，物质N进入细胞的速率会持续增大 C . 增加载体的数量，物质N进入细胞的速率会持续增大 D . 无法确定物质N进入细胞的方式

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3. (2016·龙海模拟) 在有丝分裂、减数第一次分裂和减数第二次分裂中均会发生的是（）

A . DNA的复制和基因突变 B . 染色体变异 C . 着丝点的分裂 D . 基因重组

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4. (2016·龙海模拟) 如图表示甲、乙、丙三种植物激素及NAA的作用模式（“+”表示促进，“﹣”表示抑制），它们之间有的具有协同作用、有的具有拮抗作用等等．下列相关叙述错误的是（）

A . NAA与丙是同种化学物质 B . 甲乙之间具有拮抗作用 C . 乙丙之间具有协同作用 D . 甲、乙和丙均不能代表乙烯

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5. (2016·龙海模拟) 如图为某单基因遗传病的系谱图，人群中此病的患病概率约为 $\text{[math]}$ ．下列分析正确的是（）

A . 此病可能是伴X显性遗传病 B . 若I﹣1和I﹣2均携带致病基因，则Ⅱ﹣2是携带者的概率为 $\text{[math]}$ C . 若I﹣1和I﹣2的后代患病概率为 $\text{[math]}$ ，则此病为常染色体隐性遗传病 D . 若Ⅱ﹣2携带致病基因，则Ⅱ﹣3与该地区无亲缘关系的正常男子婚配，子女患病概率为 $\text{[math]}$

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6. (2016·龙海模拟) 乙酰胆碱是一种兴奋性递质，狂犬病毒侵入人体后，可以与乙酰胆碱受体结合（如如图所示）．相关叙述正确的是（）

A . 狂犬病毒入侵神经细胞能促进神经递质的释放 B . 狂犬病毒侵入细胞过程与神经冲动传导方向相同 C . 狂犬病毒与乙酰胆碱受体结合会导致相应神经元Na+内流速度减慢 D . 效应T细胞可与被狂犬病毒侵染后神经细胞密切接触，导致被侵染的神经细胞坏死

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二、非选择题

7. (2016·龙海模拟) 生理状况相同的植物幼苗在一定光照或黑暗不同温度条件下，O₂释放或吸收速率如表，请回答相关问题．
（℃）
5
10
15
20
25
30
35
40
45
光照下
（mg/h）
0.89
1.22
2.96
3．
4.43
4.21
3.78
3.56
3.20
黑暗下
（mg/h）
0.53
0.73
1.30
2.14
2.96
3.45
3.96
4.35
4.43
（*净光合速率=总光合速率﹣呼吸速率）
1. （1）温度为10℃时，光照条件下叶肉细胞产生ATP的场所有，此时叶绿体中 ATP 的移动方向是．
2. （2）由表可知，在℃时，该植物的总光合速率最高，从表中（能/不能）判断出植物呼吸作用最强时的温度范围，原因是．
3. （3）测定叶绿素含量前应制备叶绿体色素提取液．提取叶绿体色素时，除加入无水乙醇和石英砂外，还需要加入CaCO₃ ，目的是．通过测定叶绿体色素提取液的吸光度值可计算出叶绿素的含量，测定时应以溶液作为对照．
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8. (2016·龙海模拟) 甲型HIN1流感病毒会导致患者出现发烧．图甲表示某发烧病人体温测量记录图，图乙表示机体通讨调节消除体内病毒的过程．请回答：
1. （1）人体的主要产热器官是，其活动可直接受激素和等信号分子的影响．
2. （2）图甲中BC段病人持续高烧40℃，此时其体内产热量散热量（填“＞”、“＜”或“=”）．CD段体温恢复正常．
3. （3）图乙中，人感染HIN1流感病毒后，促使分泌淋巴因子，进而刺激了下丘脑，最终引起和的分泌增加，从而使产热增加．
4. （4）感冒发烧后饮水较多，此时会刺激下丘脑中的，进而使垂体释放的抗利尿激素（增加、减少、不变），导致尿量增多，利于毒素排出体外．
5. （5） HIN1流感病毒侵入人体内环境后，B细胞受抗原刺激后会增殖分化为．
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9. (2016·龙海模拟) 某研究性学习小组对草原湖生态系统进行了调查研究，请回答相关问题．
1. （1）由于地形高低的差异，草原湖不同地段生物的种类和密度不同，体现了群落的结构．草原狐每到新的领地，会通过察看是否有其他狐狸的粪便、气味确定该地有没有主人，这属于生态系统的功能．
2. （2）如图为草原湖局部能量流动示意图，图中字母代表相应能量，数字表示生理过程．
  图中 ①、②、③表示的生理过程是，该系统能量从第二营养级到第三营养级的传递效率为（用图中字母表示）．
3. （3）调查草原土壤小动物类群丰富度，可采用法进行采集和调查．当地纵横交错的公路将某种群分隔开，会产生导致种群间不能进行基因交流．
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10. (2016·龙海模拟) 菠菜是雌雄异株植物，性别决定方式为XY型．已知菠菜的高杆与矮杆、抗病与不抗病为两对相对性状，育种专家进行如下杂交实验．

杂交阶段	第一阶段	第二阶段
杂交组合	高杆不抗病×矮杆抗病	F₁中全部的高杆抗病个体自由交配
结果统计	高杆抗病总数：323 矮杆抗病总数：345	高杆抗病雌总数：423 高杆抗病雄总数：410 矮杆抗病雌总数：211 矮杆不抗病雄总数：203
结果统计	F₁合计：668	F₂合计：1247

（1）根据第一阶段实验结果（能/不能）判断出高杆对矮杆是显性性状，第二阶段高杆与矮杆的比约为2：1，原因是．
（2）菠菜的抗病基因位于（常/性）染色体上，判断依据是．
（3）若菠菜宽叶B对窄叶b为显性，抗病E对不抗病e为显性，两对基因相互关系如图．辐射处理菠菜雌株幼苗可使B，b基因从原染色体随机断裂，然后随机结合在E、e所在染色体的上末端，形成末端易位．已知单个（B或b）基因发生染色体易位的植株同源染色体不能正常联会高度不育．现有一如图所示基因型的菠菜幼苗给予电离辐射处理，欲探究该植株是否发生易位或是否发生单基因易位，可让该植株与基因型为的植株杂交，实验结果及结论如下．
①若出现8种表现型子代，则该植株；
②若不能产生子代个体，则该植株；
③若子代表现型及比例为：宽叶不抗病雌株：窄叶抗病雌株：宽叶不抗病雄株：窄叶抗病雄株=1：1：1：1，则B和b基因都连在了E，e所在染色体的上末端，且B/b，E/e的连接关系为．
④若子代表现型及比例为：宽叶抗病雌株：窄叶不抗病雌株：宽叶抗病雄株：窄叶不抗病雄株=1：1：1：1，则B和b基因都连在了E，e所在染色体的上末端，且B/b，E/e的连接关系为．

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11. (2016·龙海模拟) 如图为某生物的一种多肽酶的基因内部和周围的DNA组成情况．其中标出了转录的起始部位（ini）和终止部位（ter），翻译的起始密码子对应序列（sta）的第一个碱基的位置，终止密码子对应序列（sto）的第一个碱基的位置，以及基因中内含子的界限（↓）（距离以kb表示，但未按比例画出）．
1. （1）转录的起始部位称为，是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，它是RNA聚合酶的部位．
2. （2）该基因来自（填“基因组文库”或“cDNA文库”），该文库包括该生物的（填“全部”或“部分”）基因．
3. （3）翻译时与密码子发生碱基互补配对的是上的反密码子，该物质的主要功能是．
4. （4）基因工程在原则上只能产生的蛋白质．蛋白质工程是以蛋白质分子的及其与生物功能的关系作为基础．
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试卷信息

小学

初中

高中

2016年福建省漳州市龙海市高考生物模拟试卷（三）

副标题：

*注意事项：

2016年福建省漳州市龙海市高考生物模拟试卷（三）

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析