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当前位置： 初中科学 /浙教版（2024） /八年级上册 /第3章 生命活动的调节 /第4节 动物的行为
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浙教版科学 八年级上册 3.4 动物的行为 同步练习

更新时间：2018-11-23 浏览次数：230 类型：同步测试
一、单选题
  • 1. 下列哪种行为是动物生来就有的，由动物体内遗传物质所决定的行为（　　）

    A . 蚯蚓走迷宫 B . 孔雀开屏 C . 黑猩猩搬箱子取苹果 D . 马戏团小马钻火圈
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  • 2. 下列说法中不正确的是（　　）

    A . 先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质控制的、可保证动物基本生存能力的行为 B . 动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化 C . 先天性行为是学习行为的基础 D . 动物行为的产生与生活环境没有任何关系
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  • 3. 下列属于先天性行为的是（　　）

    A . 小燕子孵卵 B . 小猴用石头砸坚果 C . 黑猩猩用湿树枝从蚁穴中钩取白蚁 D . 大山雀偷喝牛奶
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  • 4. 蜂群中的工蜂在百花盛开时采集花蜜是（　　）
    A . 社群行为和贮食行为 B . 社群行为和节律行为 C . 防御行为和贮食行为 D . 防御行为和节律行为
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  • 5. 下列各项不属于动物的社会行为的是（　　）
    A . 白蚁群体各成员都有明确的分工 B . 母鸡带着一群小鸡在觅食 C . 蜂群中的蜂王由工蜂喂养 D . 蚂蚁会成群结队的将食物搬回蚁巢
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  • 6. 下列成语所描述的动物行为中，属于后天性行为的是（　　）

    A . 鹦鹉学舌 B . 飞蛾扑火  C . 作茧自缚 D . 蜻蜓点水
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  • 7. 下列动物行为中，不能起到信息交流作用的是（　　）

    A . 蟑螂的昼伏夜出 B . 蜜蜂的圆形舞 C . 母鸡召唤小鸡的叫声 D . 蝶类释放性外激素
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  • 8. “失去雏鸟的红雀喂养金鱼”和“小鼠学走迷宫获取食物”，从行为获得的方式看分别属于（　　）

    A . 先天性行为、先天性行为 B . 学习行为、学习行为 C . 先天性行为、学习行为 D . 学习行为、先天性行为
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  • 9. (2017八上·杭州期末) 据报道，英国有一只刚失去幼崽的雌猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久的小狗崽，雌猫与狗崽宛如“母子”。下面对雌猫这种行为的说法中，正确的是（  ）

    ①是先天性行为

    ②是学习行为

    ③是由环境因素决定的

    ④是由遗传物质决定的

    ⑤是社会行为

    ⑥是繁殖行为

    A . ①④⑥ B . ①④⑤ C . ②④⑤ D . ①③⑤
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二、填空题
  • 10. 蚂蚁是营群体生活的昆虫．每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁．蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢，觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等．根据动物的行为特点，分析回答：
    1. （1） 一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴．不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，它靠 传递信息．（填“语言”、“动作”或“气味”）
    2. （2） 小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息．”你认为小明说得对吗？
    3. （3） 像蚂蚁一样营群体生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级，这是的重要特征．（填“学习行为”、“先天性行为”或“社会行为”）
    4. （4） 哪些动物像蚂蚁一样营群体生活？请举出其中一例。
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  • 11. 请阅读下列资料回答问题：

    青藏铁路线上的美丽风景

    你知道藏羚羊吗？藏羚羊是青藏高原特有的保护动物，它体表被毛，浑身是宝，具有胎生、哺乳的特点。它身手敏捷，是田径好手，北京2008奥运吉祥物五个可爱的福娃中，“迎迎”的原型就是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊。

    自2001年青藏铁路开工建设以来，铁路设计、施工的相关单位高度重视可可西里生态环境的保护工作，为保护区藏羚羊的迁徙，专门设置了动物通道，并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施。经过两年的适应期，可可西里藏羚羊已完全适应了青藏铁路。从2006年5月中旬开始，已有300多只藏羚羊安全、顺利地穿越了铁路。青藏铁路正式通车后，游客们将可以在列车内或铁路沿线设立的观景站台上，观赏到藏羚羊、野牦牛、藏野驴等高原珍稀物种。

    1. （1） 通过分析以上资料，你认为藏羚羊在分类上属于脊椎动物中的类动物。 

    2. （2） 羚羊的迁徙是一种动物行为，动物的行为可分为先天性行为和行为；迁徙羚羊的奔跑和跳跃动作是由和肌肉组成的运动系统完成的。 

    3. （3） 青藏铁路的建设者们为保护区藏羚羊的迁徙采取了哪些措施？（回答出一点既可）。


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  • 12.

    很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。

    请回答：

    1. （1） 当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于行为。

    2. （2） 大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于行为。 

    3. （3） 其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于行为。 

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三、解答题
  • 13. 下表是切除猫脑的部分结构后。某些机能改变的情况(“+”表示能完成，“一”表示不能完成)，请回答下列问题：


    手术 前

    去大脑两半球

    再去间脑

    再去中脑

    去掉延髓

    ①后天学习行为

    +

    -

    -

    -

    -

    ②先天性行为

    +

    +

    +

    +

    +

    1. （1） 完成后面学习的条件是具有 ，说明如果缺乏 ，那么 不完整，后天学习行为也就不能完成。

    2. （2） 控制②完成的中枢位于 。

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四、实验探究题
  • 14.

    在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢?

    假设1：小自鼠有学习能力；

    假设2：在迷宫的正确路口做标志，能提高小白鼠走迷宫的能力。

    1. 探究过程：①设计如图所示迷宫；


    3. ②将小白鼠分组编号，实验组在正确路口放彩色纸，对照组不放彩色纸；
    4. ③将小白鼠逐一放入起点A，并记录到达终点B的时间；
    5. ④把数据逐一记入表格(单位：秒)。

    组别

    号别

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    第5次

    实验

    组

    1号鼠

    69

    43

    12

    25

    17

    2号鼠

    87

    49

    58

    46

    41

    3号鼠

    53

    39

    15

    32

    14

    对照

    组

    4号鼠

    92

    32

    38

    13

    19

    5号鼠

    60

    41

    37

    66

    33

    6号鼠

    63

    19

    13

    30

    12


    1. （1） 结论1：小白鼠 学习能力。

      结论2：在迷宫的正确路口做标志，。

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