1.

在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢?

假设1：小自鼠有学习能力；

假设2：在迷宫的正确路口做标志，能提高小白鼠走迷宫的能力。

1. 探究过程：①设计如图所示迷宫；

2. 
   

3. ②将小白鼠分组编号，实验组在正确路口放彩色纸，对照组不放彩色纸；
4. ③将小白鼠逐一放入起点A，并记录到达终点B的时间；
5. ④把数据逐一记入表格(单位：秒)。

组别	号别	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
实验 组	1号鼠	69	43	12	25	17
	2号鼠	87	49	58	46	41
	3号鼠	53	39	15	32	14
对照 组	4号鼠	92	32	38	13	19
	5号鼠	60	41	37	66	33
	6号鼠	63	19	13	30	12

1. （1） 结论1：小白鼠 学习能力。

   结论2：在迷宫的正确路口做标志，。