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江苏省连云港市东海县2018-2019学年八年级下学期苏科版...

更新时间:2018-12-11 浏览次数:187 类型:期末考试
一、单选题
  • 1. (2020·平邑模拟)

    如图是某农田长期使用一种农药的甲虫群体密度变化曲线,下列叙述中,不符合达尔文进化观点的是(  )

    A . A、C时期的甲虫对该农药有同样强的抗药性 B . 从开始使用农药起,甲虫群体抗药性逐渐增强 C . B点可以证明甲虫群体中本来就有抗药性的个体 D . 甲虫抗药性种群形成的原因是长期使用单一农药
  • 2. (2019·华蓥模拟) 使用一次性注射器、输液器,从预防传染病的措施分析,这属于(    )
    A . 控制传染源 B . 保护易感人群 C . 清除病原体 D . 切断传播途径
  • 3. (2020八下·荔城期中)

    图中的四幅漫画寓意人体免疫的防线.其中属于第二道防线的是(  )

    A . ①② B . ②③  C . ③④   D . ①④
  • 4. (2016·威海) 根据免疫的定义判断,下列属于抗原的是(  )

    ①流感患者体内的流感病毒 

    ②接种到健康人体内的乙肝疫苗 

    ③自身免疫器官产生的免疫细胞 

    ④移植到烧伤患者面部自己腿部的皮肤.

    A . ①② B . ③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 5. (2018·中山模拟) 关于生物遗传变异的叙述,正确的是( )
    A . 染色体由DNA和基因构成 B . 一条染色体包含多条DNA分子 C . 基因是控制生物遗传变异的基本单位 D . 亲子代之间传递遗传信息的桥梁是基因
  • 6. (2023八下·江门月考) “乙肝”疫苗由乙肝病毒灭活制成。注射“乙肝”疫苗的目的是(  )
    A . 注入抗体,控制传染源 B . 注入抗体,切断传播途径 C . 注入抗原,保护易感人群 D . 注入抗原,进行非特异性免疫
  • 7. (2018·深圳模拟) 图生动形象的图片所包含的信息及相关知识的说法,错误的是( )

    A . 图中的病毒起抗原作用 B . 该免疫类型是特异性免疫 C . 该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体 D . 该免疫细胞能够把入侵的病毒全部消灭
  • 8. (2018八下·石景山期末) 宫颈癌是威胁女性健康的重要因素,70%的宫颈癌都与HPV病毒有关。我国在2017年8月引进HPV疫苗帮助女性预防宫颈癌。下列说法正确的是(    )
    A . 由HPV病毒引发的宫颈癌一定会传染给其他人 B . 注射HPV疫苗后,可以100%预防宫颈癌 C . 所有女性都适合接种HPV疫苗 D . 注射疫苗预防宫颈癌,利用了人体的特异性免疫
  • 9. (2018九下·曹县模拟) H7N9型禽流感病毒作为抗原,可刺激淋巴细胞产生抗体。抗原被消除后,抗体还将在体内存留一段时间。如图为人体注射H7N9型禽流感疫苗后,体内抗原、抗体的量随时间变化示意图,其中最为正确的是( )
    A . B . C . D .
  • 10. 对于人的舌头能否向中间卷曲这一性状,小华同学对家人进行了调查,其结果如下表:

    祖父

    祖母

    姑姑

    爸爸

    妈妈

    小华

    能卷舌

    能卷舌

    能卷舌

    不能卷舌

    能卷舌

    不能卷舌

    根据表中信息判断,不正确的是(  )

    A . 能卷舌是显性性状,受显性基因控制 B . 姑姑和妈妈的基因型完全相同 C . 若爸爸和妈妈再生一个孩子,则该孩子能卷舌和不能卷舌的机会相等 D . 控制能否卷舌的基因在体细胞中是成对存在的
  • 11. (2012·苏州)

    图一为呼吸系统的组成示意图,图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图.图一中结构2具有与人体免疫有关的黏膜,皮肤黏膜所进行免疫方式是.非典型性肺炎是由SARS病毒引起的一种呼吸道传染性疾病,我国科学家在世界上首次完成SARS病毒灭活疫苗Ⅰ期临床研究,大学生兰正文成为注射SARS疫苗的第一人.采用注射疫苗的方式可以强化人体的能力.(    )

    A . 特异性免疫、特异性免疫 B . 非特异性免疫、非特异性免疫 C . 非特异性免疫、特异性免疫 D . 特异性免疫、非特异性免疫
  • 12. (2018·深圳模拟) 已知双眼皮是显性性状,单眼皮为隐性性状,则一对均为单眼皮的夫妇,生出双眼皮子女的机率为(  )
    A . 25% B . 50% C . 0% D . 75%
  • 13. (2018·益阳模拟) 2017年1月,中国自主研制的重组埃博拉疫苗在非洲塞拉利昂开展的突破.下列说法正确的是(  )
    A .   从免疫的角度分析,给易感者注射的埃博拉疫苗是抗原 B . 埃博拉病毒是埃博拉出血热的传染源 C . 注射疫苗是利用人体的第三道防线建立的非特异性免疫 D . 注射埃博拉疫苗还可以防治感染艾滋病
  • 14. (2023七下·新都期末) 症疾由侵入人体的疟原虫引起,主要通过蚊子叮咬进行传播.疟疾传播速度快、范围广、致死率高,我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育,治疗疟疾效果显著,将疟疾致死率降低了一半.屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖.下面有关说法错误的是(   )

    A . 隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源 B . 消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径 C . 疟原虫是疟疾的传染源 D . 锻炼身体提高免疫力属保护易感人群
  • 15. (2018·潍坊) 下表是依据《中华人民共和国传染病防治法》列出的部分法定类型传染病。叙述正确的是(     )

    类型

    乙类

    丙类

    传染病

    流行性乙型脑炎、狂犬病、疟疾、血吸虫病

    流行性感冒、流行性腮腺炎

    A . 流行性乙型脑炎、疟疾通过血液进行传播 B . 流行性感冒的传染源是流感病毒 C . 注射疫苗预防流行性腮腺炎,注射的疫苗属抗体 D . “防疫人员穿着隔离服”属预防措施中的保护易感人群
  • 16. (2018·中山模拟) 下图中,能正确表示细胞核内某些结构之间关系的是(  )
    A . B . C . D .
  • 17. (2018·连云港) 下列关于生命起源与生物进化的叙述中,错误的是( )
    A . 米勒实验可证明原始地球境下天机能形成简单的有机物 B . 科学实验已证明有机物在原始海洋不断积基,形成原始生命 C . 生物的遗传变异和环境因素的共同作用,导致了生物的进化 D . 生物进化的历程是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
  • 18. (2024八下·渭滨期中) 下列关于艾滋病的叙述中,错误的是(    )
    A . 艾滋病的病原体是病毒 B . 不安全性行为会传播艾滋病 C . 艾滋病可通过血液进行传播 D . 与艾滋病患者握手拥抱会感染此病
  • 19. (2024八下·忠县期中) 下列关于基因和性状相互关系的叙述中,不正确的是(  )
    A . 染色体是生物体内DNA的主要载体,基因是DNA的片段 B . 性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代 C . 生物所有的性状都是由基因控制的 D . 用生物技术可以将基因从一种生物转入到另一种生物
  • 20. (2022·娄底模拟) 在模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验中,用黑围棋子代表含Y染色体的精子,白围棋子代表含X染色体的精子和卵细胞。下列关于实验的方法错误的是(    )
    A . 实验中共需30枚白围棋子,10枚黑围棋子 B . 从纸盒中抓取棋子时应当做到随机性 C . 每次取完棋子并记录后,需要将棋子放回去,摇匀后再取 D . 每个小组模拟实验得到的数据都能说明生男生女的比例是1:1
  • 21. (2024八下·平城期末) “珍爱生命,健康生活”,我们都向往着“跋涉于青山绿水,宿营于溪畔林间,跃马于广袤无垠草原,倾诉心语于村寨篝火……”的自然生活,但这一切美好心愿的实现都离不开健康的体魄,请根据健康生活常识判断下列说法错误的是(  )
    A . 艾滋病主要是通过不安全的性行为、血液和母婴传播,蚊虫叮咬不会传播艾滋病 B . 网络能使人们的学习、生活、娱乐等各方面的个性特质得到更充分的尊重与满足,使我们足不出户便可知天下资讯,所以染上网瘾并非什么坏事,没必要大惊小怪 C . 流感可通过空气传播,在流感流行期间戴口罩出门可有效降低被感染的几率 D . 健康不仅仅是指身体上的没有疾病或者不虚弱,也包括心理上和社会适应方面的良好状态
  • 22. (2024八下·海口月考) 下列选项中属于特异性免疫的是(  )
    A . 呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 B . 吞噬细胞吞噬病原体 C . 唾液中的溶菌酶杀死病菌 D . 接种乙肝疫苗
  • 23. (2018·菏泽) 2018年6月5日,是第47个世界环境日。我国环境日的主题为“美丽中国,我是行动者”。旨在推动广大公民积极参与生态文明建设,携手行动,共建天蓝、地绿,水清的美丽中国。下列与环境保护相符合的是(  )

    ①坐“的士”替代坐公交出行

    ②骑自行车或者步行上学

    ③随时焚烧生活垃圾,减少处理费用

    ④大量植树造林,禁止乱砍滥伐

    ⑤节约纸张,随手关灯

    ⑥建立自然保护区

    A .   ①②③⑤ B . ①④⑤⑥ C . ②③④⑤ D . ②④⑤⑥
  • 24. (2019·呼和浩特模拟) 人的褐眼(A)与蓝眼(a)是一对相对性状,如图表示某家庭眼睛颜色的遗传情况(■表示蓝眼男性),下列相关分析正确的是(  )

    A . 1,2号夫妇的基因型均为Aa,生殖细胞中染色体数均为23对 B . 4号个体的基因型是aa,生殖细胞中染色体组成是22条+X或22条+Y C . 3号个体的基因型是Aa,体细胞中染色体组成是22对+XX D . 该夫妇再生一个蓝眼男孩的概率是四分之一
二、综合题
  • 25. (2014·防城港) 应用知识,解决问题.

    (一)预习思考

    材料:据报道,自治区卫生厅公布2014年4月广西法定传染病疫情.其中手足口病发病数从3月份的将近1.8万例,上升到将近6万例,而死亡人数也从7人上升到19人,引起手足口病的病毒种类较多,其中感染EV71病毒容易导致危重症、死亡病例的发生.手足口病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播.卫生厅下发的《2014年广西手足口病防控工作方案》,要求卫生部门和托幼机构、小学等教育部门联手防控,在社会上广泛开展健康知识教育,实施“洗手行动”、“消毒行动”等群防群控措施,从而应对即将进入的手足口病高发期.

    (二)设问解疑

    1. (1) 问:根据病毒寄生的细胞种类不同进行分类,EV71病毒属于什么病毒?

      答:EV71病毒属于病毒.

    2. (2) 问:从免疫的角度看,EV71病毒属于什么?

      答:从免疫的角度看,EV71病毒属于

    3. (3) 问:实施“洗手行动”、“消毒行动”等群防群控措施,属于预防传染病的措施中哪一种?

      答:在预防传染病的措施中属于

    4. (4) 问:小朋友患过手足口病后,如果不注意,还是会再次患病,这是为什么?

      答:因为引起手足口病的较多.

    5. (5) (三)简结转新

      问:天花是一种传染病,通过接种牛痘疫苗,到1979年,天花终于被消灭,从这个事例中可知,人类预防某些传染病最经济、最有效的方法是什么?

      答:人类预防某些传染病最经济、最有效的方法是

  • 26. (2018·高密模拟) 小刚同学是某校初二学生,他对所学的遗传学知识很感兴趣。下图是他对某一家庭白化病的发生情况所做的遗传分析,请据图回答下列问题:

    1. (1) 小刚所运用的探究方法主要是
    2. (2) 根据(父母与子女)之间的肤色关系可以判断白化病属于隐性遗传病。夫妇Ⅱ5、Ⅱ6的不同肤色在遗传学上称为
    3. (3) 白化病患者的皮肤与毛发出现明显的白化现象,原因是体内缺少了正常基因,这说明
    4. (4) Ⅰ1的基因组成可能是。(用B、b来表示)
    5. (5) 经基因检测发现某肤色正常女性是白化病基因携带者,若其与Ⅲ11婚配,生出白化病男孩的概率是
    6. (6) 至今发现的人类遗传病有6000多种,为有效控制遗传病对人类的危害,最简单有效的方法是
  • 27. (2011·贺州) 某班一个同学出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后,班里陆续有多名同学出现类似症状.经医生诊断,他们都患上同一种传染病,此病主要通过空气、飞沫在人群中传播.根据材料回答下列问题:

    1. (1) 医务人员通过对患者取样分析,发现致病元凶是一种没有细胞结构、仅由蛋白质外壳和遗传物质构成的生物,这种病的病原体属于(选填“细菌”、“真菌”或“病毒”).

    2. (2) 发生该传染病后,学校立即对所有教室、宿舍等进行消毒,这是预防传染病流行措施中的

    3. (3) 小张接种过乙肝疫苗,他认为自己体内有抗体,不会患上这种传染病.他的这种想法对吗?为什么?

    4. (4) 为了预防这种传染病,请你根据所学过的知识,对班上的同学提出一条合理化的建议:

  • 28. “关爱生命,注重健康”对我们每个人来说都非常重要.阅读材料回答问题.

    艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒 (英文缩写为“HIV”)引起的,HIV感染然提后会逐步破坏免疫细胞,最终造成人体免疫功能缺陷.HIV侵入人体后,刺激人体产生HIV抗体,通过检测 血液汇总的HIV抗体,就可以确定一个人是否感染HIV.HIV传播主要通过三个途径:性接触、血液传播和母婴传播.一般的接触交往或护理工作时不会传染 上艾滋病的.

    1. (1) 艾滋病的病原体是 .

    2. (2) HIV侵入人体后,刺激人体产生HIV抗体,这种免疫属于 免疫.

    3. (3) 在接受任何针刺皮肤的医疗操作时,要求使用一次性或经过严格消毒的器械.这在控制传染病流行的措施上属于 .

    4. (4) 处于青春期的我们当遇到困难或挫折感到彷徨、压抑时,需要及时调节心理.下列属于积极健康的心理调节方式的有  填代号).

      A.要求父母满足自己所有的要求  B.积极参加体育运动,缓解压力  C.在合适的场所大喊几声、大哭一场   D.抽烟解闷、借酒消愁  E.通宵上网玩游戏,转移注意力  F.向朋友、父母、老师倾诉,寻得他们的帮助.

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