稀释浓硫酸
B . 
加热液体
C . 
点燃酒精灯
D . 
倾倒液体
| 选项 | 文摘 | 理解 |
| A | 曾青得铁则化为铜 | 过程中发生了置换反应 |
| B | 冬月灶中所烧薪柴之灰，令人以灰淋汁，取碱浣衣 | 其中的碱是指NaOH |
| C | 金（即钢）柔锡柔，合两柔则刚 | 体现了合金硬度方面的特性 |
| D | 一尺之棰，日取其半，万世不竭 | 蕴含着物质无限可分的思想 |
2HCl+Fe
| | | | |
| A．向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝 | B.向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙 | C.将水通电电解一段时间 | D.分别向等质量镁和铝中加入足量质量分数相等的稀硫酸，生成氢气质量与加入稀硫酸质量的关系 |
A．Si3 N4中Si为+4价，N 为﹣3价
B.Si3 N4中既含金属元素，又含非金属元素
C.Si3 N4 的相对分子质量为140g
D.Si3 N4中Si、N 元素质量比为
A．图A中，可观察到内焰处的火柴炭化最明显
B.图B 中右边试管发烫
C.图C中可得出燃烧的条件之一是燃烧需要达到可燃物的着火点
D.图D中打开可乐的服塞，可观C察到大量气泡冒出，说明气体的溶解度与有关
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 鉴别过氧化氢溶液和水 | 加入二氧化锰 |
B | 探究稀盐酸和NaOH溶液是否完全反应 | 向反应后溶液中加入AgNO3溶液 |
C | 比较人体吸入气体和呼出气体中O2的含量 | 将带火星的木条分别插入两种气体中 |
D | 除去二氧化碳中少量的水蒸气 | 通过盛有的洗气瓶 |
A．图示中共有4种元素
B.图示反应前后原子个数不变
C.图示发生了分解反应
D.图示中共有种化合物
A．三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞C
B.50℃时把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，该饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为1：1
C.50℃时，配制等质量的A，B，C三种物质的饱和溶液，所需溶剂质量最小的是A物质
D.将50℃的A，B，C三种物质的饱和溶液降温至20℃时，三种溶液中溶质质量分数由大到小顺序为
苔藓是低级植物，多生于阴湿地方，可以为土壤涵养水源（请标出水中氢元素的化合价），苔藓的种类多少可以检测空气中铅、铜、锅等重金属污染物的含量（ 其中铅的元素符号为），大多数的苔藓植物适于偏酸性的土壤（酸中的阳离子符号为），苔藓植物还能不断地分泌酸性物质，溶解岩石表面，慢慢形成土壤岩石中常含碳酸钙，碳酸钙中的阴离子是）。因此，人们常说苔藓是城市的生态保鲜剂和大自然的拓荒者。
①分解反应：。
②复分解反应：。
小妮同学用硫化亚铁（FeS）与稀硫酸为原料制取硫化氢，她应选择的反应的发生装置是，收集装置最好选用．（填字母编号）写出生成硫化氢的化学方程式．
（提出问题）烟花爆竹燃烧后生成哪些气体？
（查阅资料）
⑴爆竹的主要成分是黑火药含有硫磺、木炭粉、硝酸钾。
⑵SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO4 ， 将SO2气体通入紫红色的酸性高锰酸钾溶液中，溶液会褪色。
（提出猜想）猜想1：CO2 猜想2：SO2 猜想3：CO2和SO2
（实验探究）兴趣小组同学合作设计了如下实验装置，验证猜想的气体。
（现象与结论）
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现象 |
结论 |
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①装置A中溶液不褪色，装置B石灰水变浑浊 |
猜想I成立 |
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②装置A中，装置B |
猜想Ⅱ成立 |
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③装置A中，装置B |
猜想Ⅲ成立 |
（反思评价）兴趣小组经讨论认为A、B装置的顺序不能倒，其原因是
A．不能确定含有CO2
B、不能确定含有SO2
C.不能确定含CO2和SO2
（思维拓展）集中燃放烟花爆竹对环境造成相当严重的污染，这些污染主要是：。
（查阅资料）了解到这层锈渍的化学成分是碱式碳酸铜（Cu2 （OH）2CO3），俗称“铜绿”。
（猜想与假设）据“铜绿”的组成和查阅的资料判断，铜绿可能是铜与CO2、O2和共同作用而生成的。
（解释与结论）实验B的目的是。
（评价与改进）小明认为小刚设计的实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充个实验。
你认为要补充的一个实验是：。
| 时间 | 0分钟 | 1分钟 | 2分钟 | 3分钟 |
| 仪器和浓硫酸的质量总和（g） | 150 | 150.9 | 151.8 | 151.8 |
