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2016-2017学年湖南省邵阳市邵东县七年级上学期期中生物...

更新时间:2017-04-18 浏览次数:315 类型:期中考试
一、选择题
二、连线题
  • 21. (2016七上·邵东期中) 连线题:将细胞中的下列结构名词与相应的功能用线连接起来.

    A细胞膜              ①能动力车间

    B叶绿体              ②保护和支持细胞

    C线粒体              ③控制物质进出

    D细胞核              ④使光能变化学能

    E细胞壁              ⑤遗传信息库

三、感受图形
  • 22. (2016七上·邵东期中)

    如图是植物细胞和动物细胞结构,请回答

    1. (1) 动物、植物细胞都具有的结构是(请用汉字).

    2. (2) 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片和口腔上皮细胞时为维持细胞形态分别滴加

    3. (3) 起支持和保护作用的是(字母)

    4. (4) 动物体内的能量转换器是(汉字).

    5. (5) 染色体存在于内,它由构成.

  • 23. (2016七上·邵东期中)

    图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:

    1. (1) 在此生态系统中,生产者是

    2. (2) 如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会(填增加或减少).该生态系统中能量最终来源于

    3. (3) 一段时间后,该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对的状态.说明生态系统具有一定的自动能力.

  • 24. (2016七上·邵东期中)

    下图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图,请你运用所学知识分析回答下列问题:

    1. (1) 左图中的①代表细胞的过程,②表示细胞的过程.

    2. (2) 番茄果肉内含有丰富的营养物质,属于组织.不同的组织是由左图中所示过程(填数字)形成的.

    3. (3) 图中3,4,5与番茄植株的营养有关,称为器官.

四、实验探索
  • 25. (2016七上·邵东期中)

    结合显微镜使用,请回答问题

    1. (1) 在显微镜已经看见物像,但不够清晰,要使物像更加清晰,需要调节[11]

    2. (2) 若目镜上标有10×,物镜上标有40×,则显微镜观察到的物体被放大倍.

    3. (3) 若某同学在显微镜的视野中看到字母“p”,且位于视野中的左上方,则所观察的透明纸上写的字母是 , 要将其移至中央,则应将透明纸向方移动.

    4. (4) 该显微镜的物镜有两种,分别标有“10×”和“40×”,要使视野中观察到的细胞数目最多,应选用的物镜是标有“”的.

  • 26. (2016七上·邵东期中)

    如图是某种生态系统图解,请据图回答:

    1. (1) 图中共有条食物链,这些食物链彼此交错形成了

    2. (2) 该生态系统中青蛙和蜘蛛的关系为

    3. (3) 如果有毒物质DDT污染了草,那么积累有毒物质DDT最多的生物是

  • 27. (2016七上·邵东期中) 探究“光对鼠妇生活的影响”时:

    1. (1) 作出的假设是

    2. (2) 该实验中的变量是 , 在设计实验时,要给鼠妇提供两种环境,以便对照.

    3. (3) 每个实验装置中放入10只鼠妇,每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计数的值.

    4. (4) 得出的结论是

    5. (5) 在做实验时用10只鼠妇而不用1只的目的是为了避免产生

  • 28. (2016七上·邵东期中) 根据所学知识回答问题

    1. (1) 制作洋葱表皮细胞临时装片时,先用滴管在载玻片中央滴一滴 . 制作人体口腔上皮细胞临时装片时,先用滴管在载玻片中央滴一滴

    2. (2) 盖盖玻片时,用夹起盖玻片使它的先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下.这样才能避免

    3. (3) 染色时,把一滴滴在盖玻片的 , 用从盖玻片的吸引.

五、分享应用
  • 29. (2016七上·邵东期中)

    下图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答问题:

    1. (1) 作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是

    2. (2) 图一的食物网由条食物链组成.

    3. (3) 请写出图中最长的一条食物链

    4. (4) 若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是

    5. (5) 图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是

    6. (6) 若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量将会 , 从而影响生态平衡;过一段时间之后,生态系统各生物的数量又会恢复平衡状态,因为生态系统具有一定的

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