广东省深圳市龙华区2018-2019学年六年级上学期数学期末...

更新时间：2019-02-16 浏览次数：649 类型：期末考试

一、选择题。

1. (2019六上·龙华期末) 把一个圆平均分成若干份，沿半径剪开后，拼成一个近似的长方形，长方形的宽相当于（）。

A . 圆的周长 B . 圆的直径 C . 圆的半径 D . 圆的面积

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2. (2019六上·龙华期末) 一段绳子长4米，用去了它的20％，用去了（）。

A . 20％米 B . 0.8米 C . 3.2米 D . 8米

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3. (2019六上·龙华期末) 如图所示，楼下有一堵不透明的墙。现在分别从楼的A，B，C，D不同楼层向下看树，能看到树最多的楼层是（）。

A . A B . B C . C D . D

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4. (2019六上·龙华期末) 质检员共抽查了96件产品，不合格产品有4件，产品的合格率是（）。

A . 96％ B . 4％ C . 41.67％ D . 95.83％

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5. (2019六上·龙华期末) 右面立体图形，从上面看到的形状是（）。

A . B . C . D .

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6. (2019六上·龙华期末) 右面是六(1)班“我最喜欢的科目”统计图。六(1)班有50人，最喜欢数学的有（）人。

A . 10 B . 12 C . 16 D . 9

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7. (2019六上·龙华期末) 小圆与大圆的半径之比是1：3，小圆与大圆的面积之比是（）。

A . 1：3 B . 1：6 C . 1：9 D . 1：9.42

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8. (2019六上·龙华期末) 学校十月份用电量比九月份少20％，九月份与十月份用电量的比是（）。

A . 5：4 B . 5：6 C . 6：5 D . 4：5

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9. (2019六上·龙华期末) 一个直径1厘米的圆与一个边长1厘米的正方形，它们的面积相比较，（）。

A . 圆的面积大 B . 正方形的面积大 C . 一样大 D . 无法比较

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10. (2019六上·龙华期末) 已知一个半圆的半径是r，计算它的周长，正确的算式为（）。

A . r+2r B . 2 r+r C . r+r D . 2r+2r

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二、填空题。

11. (2019六上·龙华期末) 妙想同学在一次单元测验中，做对16道题，答错了4道题，妙想在这次测验中做题的正确率是。

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12. (2019六上·龙华期末) 80％=(填小数)=(填最简分数)=(填最简比)。

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13. (2019六上·龙华期末) 一个圆的直径是a厘米，它的半径是厘米，周长是厘米，周长与直径的比值是。

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14. (2019六上·龙华期末) 如图，小明骑车从家去离家5千米的图书馆借书。小明去图书馆路上停车分，在图书馆借书用分。从图书馆返回家中，速度是千米／时。

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15. (2019六上·龙华期末) 用1、3、5三张数字卡片能组成个不同的两位数；能组成个不同的三位数。

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16. (2019六上·龙华期末) 一个立体图形，从正面、上面、右面看到的形状都是右面图形的形状，搭这个立体图形至少需要个小正方体。

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三、计算题。

17. (2019六上·龙华期末) 用你喜欢的方法计算，要写出计算过程。
1. （1） 2.05×[ $\text{[math]}$ ÷( $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ )]
2. （2） 5.5％×99
3. （3） 18.25×5.2-8.25×5 $\text{[math]}$
4. （4） $\text{[math]}$
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18. (2019六上·龙华期末) 解方程，要写出解方程的过程。
1. （1） $\text{[math]}$
2. （2） 5x-20％x=19.2
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19. (2019六上·龙华期末) 化简比。
56: $\text{[math]}$

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20. (2019六上·龙华期末) 求比值。
$\text{[math]}$

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四、数学思考与问题解决。请认真思考，综合运用你所学的数学知识，按要求灵活解决下列各题。

21. (2019六上·龙华期末) 淘气看一本故事书，已经看了60％，还剩下80页。全书共有多少页?(用方程解答)

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22. 食堂买来大米和面粉共200袋，其中大米和面粉的袋数比是3：2。大米和面粉各有多少袋?

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23. (2019六上·龙华期末) 某学校七月用水比九月少 $\text{[math]}$ ，八月比七月多用 $\text{[math]}$ ，七月共用水120吨。).八月份和九月份中哪个月用的水量多?多多少吨?请先画图表示题中数量关系，再列式解答。

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24. (2019六上·龙华期末) 小林将今年的压岁钱中的45％用来买课外书，20％用于买飞机模型。买飞机模型的钱比买课外书的钱少450元。小林今年收到压岁钱多少元?

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25. (2019六上·龙华期末) 新中国成立以来，我国教育事业不断发展。下表是我国的人口受教育程度的调查统计表。
我国每10万人口中受到教育程度为大学的人数统计表

年份

1964

1982

1990

2000

2010

人数

416

615

1422

3611

8930

请根据上面数据解决下面问题：
1. （1）为了更好地了解我国人口受教育程度为大学的变化情况，制作统计图比较合适。
2. （2）请完成下面的统计图。
  我国每10万人口中受到教育程度为大学的人数统计图
3. （3）从统计图可以看出，年之间，受教育程度为大学的人口增长最快。
  如果2010年到2020年间保持2000年到2010年间的增长率，到2020年，我国每10万人口中受教育程度为大学的人数将大约达到人。(请估一估，在下面答案中选择一个合适的答案)。
  
  A.10000人 B.14000 C.25000 D.30000
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26. (2019六上·龙华期末) 在边长为20dm的正方形铁皮上剪圆片。
图1 图2
1. （1）如图1，正方形铁皮剪完一个圆后剩下的边角料的面积是多少?
2. （2）如图2，像这样剪4个大小相等的圆，剩下的边角料的面积是多少?正中心的边角料(阴影部分)面积是多少?
3. （3）猜想：
  继续像上面这样剪圆片，在正方形铁皮上剪下9个大小相等的圆，剩下的边角料是多少?剪16个圆呢?从中你发现了什么?为什么会这样呢?请写出你的想法。
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