当前位置: 初中物理 /人教版(2024) /八年级下册 /第七章 力 /7.3 重力
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2018-2019学年人教版物理八年级下学期 7.3 重力 ...

更新时间:2019-01-23 浏览次数:596 类型:同步测试
一、基础篇
  • 1. 传说从一株苹果树上坠落的苹果激发牛顿发现了万有引力定律。2010年5月14日,英国皇家学会托人把这株苹果树的一截长10cm的树枝送入太空。与在地面相比,发生显著变化的是树枝的(   )
    A . 长度 B . 质量 C . 密度 D . 重力
  • 2. 重约500 N的物体可能是下列中的哪一个?(   )
    A . 一只鸡 B . 一头耕牛 C . 一头大象 D . 一个成年人
  • 3. 甲、乙两人受到的重力之比是5:4,甲的质量是60kg,则乙的质量和重力分别是(   )
    A . 48kg,480N B . 480kg,480N C . 48kg,48N D . 75kg,735N
  • 4. 如图所示是圆环形铁圈(形状规则),则它的重心在(   )


    A . A点 B . B点 C . C点 D . D点
  • 5. 过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时,可利用重垂线来检查年画是否贴正,如图所示,这主要利用了(   )

    A . 重力是由于地球的吸引而使物体受到的力 B . 重力的大小与质量成正比 C . 重力的方向竖直向下 D . 重力的作用点在物体的几何中心
  • 6. 利用图所示的装置可以探究重力方向的特点.实验时将铁架台放在水平桌面BC上,用细线将铁球悬挂在铁架台的O点,缓慢增大铁架台底面与水平桌面BC间的倾角,观察到的现象是,根据这一现象初步得到结论是:重力的方向总是。生活中的就是利用重力方向的特点制成的,用来检查墙壁是否竖直。

  • 7. 某同学在体育锻炼时,推出一个重为40牛顿的铅球,请在图中作出这个铅球在空中运动时,所受各力的示意图(空气阻力不计)。

  • 8. 如图所示,重为5牛的金属球A对斜面的压力为4牛,请用力的图示法画出小球在图示位置时对斜面的压力F。

  • 9. 为了探究物体所受重力与质量的关系,某实验小组进行了实验,
    1. (1) 钩码所受重力的大小用进行测量,测量时钩码必须处于状态; 
    2. (2) 他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理,通过分析发现有一次测量数据存在问题,这个数据是;重新测量并进一步分析数据,得出的结论是

       

  • 10. 在探究“物体所受的重力跟它的质量的关系“实验中,李明把相同质量的钩码逐个挂在弹簧测力计上(每个钩码的质量是100克),读出弹簧测力计相应的读数,根据每次实验中钩码重力和质量的记录,在G~m的坐标上先描点,后连线所得图象如图所示。

    1. (1) 根据图象可以得出钩码的重力与它的质量成比,所以钩码的重力与它的质量应是定值,这个定值等于
    2. (2) 如果把这个实验移到月球上做,方法步骤不变,请把所得的大致图象在上图的坐标上表示出来。
二、提高篇
  • 11. 下列有关重力的说法中错误的是(   )

    A . 重力的单位是牛顿 B . 重力的方向总是垂直向下的 C . 重力的方向总是竖直向下的 D . 重力的大小跟物体的质量成正比
  • 12. 下列数据中最接近事实的是(   )

    A . 一张课桌的高度是1.6米 B . 一个中学生的重力是500牛 C . 人步行的速度是30米/秒 D . 一只苹果的质量约为0.015千克
  • 13. 物体所受重力大小跟它的质量成比。公式G=mg中g表示物体受到重力与之比,约等于 N/kg。在要求不精确的情况下,可取g=10N/kg。甲、乙两同学的质量之比是10:9,甲同学重为540N,乙同学重为 N。
  • 14. 把一条盘在地上、长为L的质量分布均匀的软绳向上提起,当绳刚好拉直时,它的重心位置升高了;把一边长为L的正方形均质薄板ABCD(如图7所示)绕C点翻到对角线AC处于竖直位置时,其重心升高了

  • 15. 如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。

    1. (1) 将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角 α,观察到悬线OA与水平线的夹角(填“变化”或“不变”);
    2. (2) 若要进一步验证重力的方向,还应进行的操作是
    3. (3) 分析以上实验现象得到的结论是:,建筑工人经常使用的就是该原理的应用。

  • 16. 如图所示,水平地面一质量为1kg的快速运动的物体,当它遇到表面粗糙的斜坡时,它将冲上斜坡并滑行一段距离,请在图中画出该物体在斜坡上滑行时所受重力的示意图。

  • 17. 某同学用弹簧测力计和钩码探究物重与质量的关系。下表是该同学实验时测得的数据,请你认真阅读。计算物重与质量的比值,再回答下列问题:
    1. (1) 计算物重与质量的比值,并填入表中。
      研究对象钩码数/只质量/kg物重/N物重与质量比值(N/kg)
      钩码10.050.49
      20.100.98
      30.151.47
    2. (2) 实验和计算表明:物体受到的重力的大小与它的质量成关系,物重与质量的比值等于N/kg。
    3. (3) 若用符号G表示物重,m表示质量,g表示物重与质量之比,则G=

  • 18. 小聪探究“影响重力大小的因素”和“判断重力方向”如下:
    1. (1) 在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如表:

       

      ①在探究过程中,需要的测量工具有

      ②分析表中实验数据,得出的结论是:

    2. (2) 在探究重力方向时,实验装置如图10所示,操作如下:将该装置放在水平桌面上,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向(变化/不变);以上实验现象分析得出:重力的方向总是

  • 19. 在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中,得到如表数据:

    1. (1) 本实验中用到的测量器材有:
    2. (2) 以下四个图象中,关于物体重力的大小与其质量的关系,正确的是(   )

      A .   B .   C . D .
  • 20. 地球附近物体都要受到重力,小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。 

    1. (1) 你(选填“同意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的质量有关,依据是
    2. (2) 如图甲是他第2次测量弹簧测力计的读数,该测力计的量程是N,分度值是N,请将此时测力计的示数填入上表的空格处

    3. (3) 请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图象。
    4. (4) 由图象可知:物体的重力跟物体的质量成
    5. (5) 若干年后,小考在我国建成的太空站工作时,你认为他用同样的器材(选填“能”或“不能”)完成该探究。

  • 21. 小明和小华在“探究物体所受重力的大小与哪些因素有关”时,根据生活经验猜测:物体所受的重力可能与体积、质量和组成物体的材料有关。
    1. (1) 小明找了一只铅球与一只篮球,测出铅球的重力远大于篮球的重力,因此可以认定物体的重力与物体的体积无关,你认为小明的推理过程(选填“正确”或“错误”)。
    2. (2) 在确认物体的重力与体积无关后,他们分别用手提着弹簧测力计测量已知质量的大米、木头、黄沙等物体的重力,并把实验数据记录在表一、表二和表三中。

      ①分析比较实验序号中的数据及相关条件,可初步得出:,即物体所受的重力与物体的材料无关。

      ②分析比较实验序号1与2或3,(或4与5或6,或7与8或9)中的数据及相关条件,可初步得出:

      ③他们把实验数据在G-m图象中描点后进一步分析时,发现这些点几乎都在一条过原点的倾斜直线上,可初步得出:是一个确定的值。

      ④他们对实验过程进行了交流,发现在测量时存在弹簧测力计的指针抖动、难以精确读出测量值等困难。请你针对实验过程中的具体困难提出改进建议:

  • 22. 大雪造成很多房屋垮塌,小明想知道屋顶的雪到底有多重,他找来器材进行了测量:
    1. (1) ①用弹簧测力计测出空杯子重力为0.2N; 

      ②将杯子里装满水,用弹簧测力计测出总重,如图为N;

      ③将杯子里装满雪的样品,用弹簧测力计测出总重为1N,杯中雪的样品体积是cm3 , 雪的样品密度是kg/cm3

    2. (2) 若屋顶面积为120m2 , 积雪的厚度为180mm,则屋顶雪的总重力是N。
    3. (3) 降雪量是用一定面积的雪化成水后的高度来衡量的.一场大雪后,小明用刻度尺测出水平地面雪的厚度为180mm,然后用脚使劲在地面上将雪踏实,测出脚踩出的雪坑的深度为155mm,这场大雪的降雪量大约是(   )
      A . 335mm B . 180mm C . 155mm D . 25mm
  • 23. 用一只最大刻度为5N的弹簧测力计测不同质量的物体受到重力与其质量的关系,实验数据如下表.,从表中可看出:

    1. (1) 物体所受的重力与物体的质量成 。
    2. (2) 该同学的操作存在什么问题? 
    3. (3) 该弹簧测力计的量程是
    4. (4) 请根据上表中的数据,在下图的坐标图中作出重力与质量的关系图象。

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