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2016-2017学年重庆市江津区五校联考九年级上学期期末历...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:548 类型:期末考试
一、单项选择题
二、判断题
  • 16. (2016九上·江津期末) 阅读以下材料后判断:

        现代化的第一步是在政治领域首先迈出的,英国革命是建立新政治制度的第一次尝试。英国革命并没有达到目标,但它却为“光荣革命”的成功,即克服专制王权铺设了道路。英国在光荣革命(即1688年宫廷政变)后就走上了顺利发展的路,工业革命首先在英国发生,说明在一个合适的政治制度保障下,经济会发生飞速发展。美国和法国是紧接其后的国家,它们也都用不同的方式完成了政治变革,而工业化“起飞”也就接踵而至。当这些国家的工业化汹涌澎湃时,其他欧洲国家便感到了压力,于是就被迫实行变革,不得不向现代化的方向迈进。……于是人们看到:继英国革命以后,又有法国革命……北美独立战争、南美独立战争……等一系列重大事件。……这样,所有的欧美国家都走上了追求现代化的道路,现代化就在这些地区首先传播。

    ──钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》

    以下表述是从以上材料中得出的,填“A”;违背了以上材料所的意思,填“B”;是以上材料没有涉及的,填“C”。

    1. (1) 英国率先迈出了现代化的第一步。

    2. (2) 英国通过克服专制王权,为经济发展创造了合适的政治条件。

    3. (3) 美法在实现工业化后“起飞”,又都用不同方式完成了政治变革。

    4. (4) 英国光荣革命后,建立了资产阶级君主立宪制政权。

    5. (5) 政治革命和工业革命在欧洲的扩展促进了欧美的现代化。

三、图表题
四、材料解析题
  • 18. (2016九上·江津期末) 阅读材料,回答问题:

    材料一:第二条:任何政治结合的目的都在于保护人的自由、财产、安全和反抗压迫的权利……第十七条:财产是神圣不可侵略的,任何人的财产不得受到剥夺。

    ──引自《世界历史》

    材料二:分裂之家不能持久,我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况……它或者将全部变成一种东西,或者将全部变成另一种东西。

    ──1858年林肯演说

    1. (1) 材料一出自英、法、美三国资产阶级革命中哪一部杰出的历史文献?请你写出这一时期与之类似的另外两部历史文献?

    2. (2) 阅读材料二,写出在林肯演说后不久美国历史上发生了什么重大的历史事件?并分析该事件对美国历史发展的影响。

  • 19. (2016九上·江津期末) 阅读下列材料,回答相关问题:

    材料一:英国皇家历史学会副主席哈里•狄更斯曾说:“17世纪……这是一项伟大的成就,而我们是世界上第一个取得这一成就的国家。”环顾当时的世界,法国正处在君主专制的鼎盛时期;……在亚洲,日本还在被封建幕府制度束缚;而中国,大清王朝268年的江山才刚刚坐了44年。

        但是英国,这个地处边缘的小国,却在历史性的转变中抢占了先机,已经率先到达现代文明的入口处,即将一步步稳健地走向世界的中心。……

    ﹣﹣《大国崛起解说词﹣﹣走向现代(英国)》

    材料二:18世纪末19世纪初主要发明

    国家

    主要发明

    英国

    珍妮纺纱机

    英国

    水力织布机

    英国

    改良蒸汽机

    英国

    蒸汽机车

    读后回答:

    1. (1) 材料一中“这是一项伟大的成就”指的是什么?为什么这一成就使英国“抢先占了先机”“已经率先到达现代文明的入口处”?

    2. (2) 材料二的这些发明在世界上通常称为什么事件?结合材料一及所学,分析这一事件为什么首先从英国开始?(至少说出二个因素)

    3. (3) 综合上述材料,对中国的发展有哪些值得借鉴的经验?

五、简答题
  • 20. (2016九上·江津期末) 19世纪中期,面对历史发展的潮流,俄国和日本都出现了社会危机,也都为此采取了相应的举措。根据所学知识,回答问题:

    1. (1) 面对危机,俄国和日本的举措的标志性事件分别是什么?

    2. (2) 俄国、日本解决危机的方式的共同点是什么?有何共同作用?

    3. (3) 借鉴俄国、日本的历史发展经验,请为我国社会主义现代化建设提出两条合理化的建议。

  • 21. (2016九上·江津期末) 人类文明具有多元性,不同文明之间的对话、交流、融合,汇成了人类文明奔流不息的长河.请回答:

    1. (1) 古代亚非文明被称为大河文明,为什么?古希腊作为海洋文明的代表性国家,它的哪个城邦所实行的民主政治开启了西方民主制度的先河?

    2. (2) 中华民族十分注重与其它文明的交流互鉴.请举出隋唐时期中华文明与其他文明相互交融的两例史实.

    3. (3) 我们应该如何看待不同文明之间的交流?

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