| A.物质的分类 | B.资源的利用和保护 |
| ①合成橡胶、合金都属于合成材料 ②氧化物中含有氧元素 ③混合物中一定含有多种元素 | ①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放 ②爱护水资源要节约用水和防止水体污染 ③保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现 |
| C.“低碳经济”的措施 | D.用“化学”眼光分析 |
| ①改造或淘汰高能耗、高污染产业 ②研制和开发新能源替代传统能源 ③减少使用一次性塑料方便袋 | ①洗涤剂去油污是因为起乳化作用 ②湿衣服晾干是因为分子之间有间隔 ③明矾净水是因为明矾溶于水生成胶状物 |
上述实验中，试管中的铁钉最易生锈．设计如题图 实验的目的是．
通过 实验得出的结论是，
实验中观察到溶液的颜色由无色变为色．乙同学认为甲同学设计的实验并不能达到实验目的，经过思考，他仍用这三种药品设计实验，并得出符合题意的结论．请你帮他完成实验报告：
| 操作 | 现象 | 结论 |
| 将铁片和铜片同时插入同一份硝酸银溶液中．然后将有明显现象的金属取出，继续观察另一金属片对应现象 | 一会，铁片表面明显变白，而铜片表面无明显现象．当铁片取出后，铜表面也慢慢变白． | 三种金属的活动性有强到弱的顺序：铁铜银 |
列举上述探究结果在生产生活中的一条具体应用．
甲中 为铁锈粉末，实验开始时先缓缓通入
，一段时间后高温加热硬质玻璃管甲，乙中的澄淸石灰水出现了白色浑浊，待反应完全后停止加热，仍继续通入
直到甲冷却．
①甲中发生反应的化学方程式为．
②实验存在缺陷，请提出改进措施．
③为什么实验开始时先通 ，再进行加热？
①甲同学认为，应选的试剂是： 、
、
；
②乙同学认为，应选的试剂是： 、
、
；
③丙同学认为，只要分别将 、
、
投入稀盐酸中，根据它们产生的不同现象，同样也可以验证它们的金属活动性顺序．
你认为，他们选择试剂的方案中，可行的有．（填以下序号）
．甲同学
．乙同学
．丙同学
②在相同条件下，金属活动性越强，与酸反应的速度越快．
实验探究：他们各自按自己选择的试剂进行探究．
甲同学发现，把 、
分别投入
溶液中，只有的表面才有黑色固体析出．
实验结论：他们充分交流后，发现得出的结论相同，即 、
、
的金属活动性由强到弱的顺序是．
| 序号 | 样品 | 量筒起始 读数 | 量筒最终 读数 | 所需时间 |
| | | | | 约 |
| | | | | 约 |
| | | ________ | ________ | ________ |
、先用砂纸将金属表面擦光亮．
、将大小厚薄相同的三种金属片分别放入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸中，观察到得现象如下：
| 金属 | 钛 | 镁 | 铜 |
| 与稀硫酸反应 | 缓慢放出气泡 | 迅速放出气泡 | 无明显现象 |
|
实验操作 |
预期实验现象 |
结论 |
|
①把一钛片放入装有溶液的试管中 |
无明显现象 |
金属活动性： |
|
②把一钛片放入装有溶液的试管中 |
|
金属活动性： |
时，氢是固体
的温度 
和 
和 
，可能含有 
、 
的增多会引起水体的富营养化
是地壳中含量最多的元素
、 
、 
、 
、 
