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江苏省吴中区初中办学联盟2016-2017学年七年级下学期期...

更新时间:2024-07-12 浏览次数:1034 类型:期中考试
一、积累与运用
  • 1. (2017七下·吴中期中) 阅读下面的文字,按要求答题。

    苏州作为中国著名的历史文化名城,至今仍保存着许多  A  (独树一帜 千篇一律)的私家园林。为了表达园主的情趣、理想、追求,有以清雅的香草自喻性情高洁的,有追慕古人似小船自由飘荡yí( )然自得的,还有表现园主企慕tián( )淡的田园生活的。园内的建筑、山水、花木自然和谐地  B  (溶合 融合)在一起,使园林的一山一水、一草一木均能产生出深远的意境,徜yáng( )其中,可得到心灵的陶yĕ( )和美的享受。

    1. (1) 根据拼音写出相应的汉字。

      ①yí然自得   ②tián

      ③徜yáng    ④陶yĕ

    2. (2) 从括号内选择恰当的词语填在前面的横线上。

  • 2. (2017七下·吴中期中) 默写古诗文名句。

    ①晚年,每归私第,,读之竟日。

    ②虽多忌刻,。 

    ③太祖怒,碎裂奏牍掷地,

    ④伯牙鼓琴,志在登高山。钟子期曰:“善哉!!”

    ,更造崩山之音。

    ⑥他日,,复奏如初。

    。吾于何逃声哉?

  • 3. (2017七下·吴中期中) 回忆《西游记》原著,根据要求回答问题。

    1. (1) 请在横线处根据著作原文内容填空。

          桥边有花有树,乃是一座石房。房内有石窝、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上,镌着“。”真个是我们安身之处。里面是宽阔,容得千百口老小。我们都进去住,也省得受老天之气。

    2. (2) 请将孙悟空的战斗故事与相应的妖怪正确匹配。

      ①孙行者大闹黑风山

      A金毛犼精

      ②车迟国猴王显法

      B黑熊精

      ③悟空大闹金兜洞

      C虎力、鹿力、羊力大仙

      ④悟空计盗紫金铃

      D青牛精


  • 4. 下列句子中没有语病的一项是( )

    A . 莫言获得诺贝尔文学奖之后,又默默地写了一本大约16万字左右的书。 B . 如今,年轻人喜欢上网购物,一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。 C . 第27届浙江省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。 D . 贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役,停止20年的辉煌职业生涯。
二、阅读理解
  • 5. (2017七下·吴中期中) 阅读《题破山寺后禅院》,完成下列各题。

    清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。

    山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。

    1. (1) 颔联中“深”字历来为人称道,写出你的理解。

    2. (2) 下面哪句诗的写法与“万籁此俱寂,但余钟磬音”不相同?(    )

      A . 明月几时有,把酒问青天 B . 蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽 C . 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉 D . 空山不见人,但闻人语响
  • 6. (2017七下·吴中期中) 阅读《核舟记》,完成下列各题。

        舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

    1. (1) 下面加下划线字用法相同的一组( )

      A . 佛印类弥勒      哀转久《三峡》 B . 二黍许       珠历历数也 C . 启窗观          计其长曾不盈寸 D . 中轩敞者舱      中峨冠而多髯者东坡
    2. (2) 有人认为将核舟记第二段中的“闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之”改成“闭之,则左右刻着苏轼的诗句,十六个字,石青糁之”更为简洁,你认为这样改好不好?为什么?

  • 7. (2017七下·吴中期中) 阅读课外文言文,完成下列各题。

        楚人谓虎为老虫,姑苏人谓鼠为老虫。余官长洲,以事至娄东,宿邮馆①,灭烛就寝,忽碗碟砉然②有声。余问故,阍③童答曰:“老虫”。余楚人也,不胜惊错,曰:“城中安得有此兽?”童曰:“非他兽,鼠也。”余曰:“鼠何名老虫?”童谓吴俗相传尔耳。嗟乎!鼠冒老虫之名,至使余惊错欲走,徐而思之,良④足发笑。然今天下冒虚名骇俗者不寡矣。

    ——(节选自《雪涛小说》)

    【注释】①邮馆:驿站旅馆。②砉(huā)然:象声词。③阍(hūn):守门的人。④良:很。

    1. (1) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

      ①余官长洲,以事至娄东,宿邮馆。

      ②余曰:“鼠何名老虫?”

    2. (2) “余惊错欲走”的原因是作者通过这个故事讽刺了。(用自己的话回答)

  • 8. (2017七下·吴中期中) 阅读下面一篇文章,完成下列各题。

    豆腐

        ①豆腐,有着最中国的口味,也有着最中国的意味。

        ②豆腐最能代表中国的味道,因其多有“道味”。据说淮南王刘安聚数千方士一边在炼丹中发明了豆腐,一边成就了道家的经典之一《淮南子》。豆腐先是道家的长寿膏丹,后来才传入民间。道家发明的豆腐“营养”中华文明两千余年,可申报世界文化遗产。

        ③《诗经》云:“中原有菽,庶民采之。”以黄豆为原料的豆腐,

    有高蛋白、低脂肪、低胆固醇和低热量的优点,可以提供一天劳作所需的营养。豆腐似黛玉,芳心如水,才思荡漾;也可比宝钗,入得厨房,上得厅堂。因此,国人上上下下,大都深爱之;神州东南西北,几乎处处有之。四川有“麻婆豆腐”、湖北有“钱袋豆腐”、北京有“砂锅豆腐”、江浙有“大煮干丝”、海南有“豆腐烧”、东北有“雪里红炖豆腐”。每个地域,这些以豆腐为主角的平民菜,也往往是最具地方特色的名菜。

        ④在中国似乎少有像豆腐这样受到如此广泛认同的传统食品。究其原因,中国人对豆腐的理解,已经远超出了“形”与“味”,达到

    了“意”的境界。

        ⑤在中国人的文化中,“食”与“德”密不可分。《周易》言,“大亨(烹)以养圣贤”,“食以养德”。元末明初自号“龟巢老人”的学者谢应芳悟出豆腐表象下蕴含的意,盛赞其为“素醍醐”。意思是常吃豆腐便如高僧灌输智慧,让人彻底觉悟。明代最后一位儒学大师刘宗周,在朝敢于抗疏直言,屡遭贬谪而不改其志。他常以豆腐修身,简约于食,克己寡欲,正是遵循了“孔孟食道”所倡导的“耻于味欲,安于俭食”。这也就无怪乎,豆腐成为古时清正儒学之士,借以修身自律的盘中首选。

        ⑥如今简简单单的豆腐早已不是一种单纯的食品,尝一口豆腐,品出的是中国人自身对生活的认知和追求。“信知磨砺出精神,宵旰勤劳泄我真。最是清廉方正客,一生知己属贫人”(清·胡济苍《豆腐》),如此精神美味应永存天地间!

    (选自《读者·乡土》,有删改)

    1. (1) 选文的说明对象是豆腐,文章是从哪几个方面来说明的?

    2. (2) 文段⑤中主要运用了哪两种说明方法?选择其中一种说明方法分析其作用。

    3. (3) 文段②划线句中的“据说”能不能去掉?为什么?

  • 9. (2017七下·吴中期中) 阅读下面一篇文章,完成各题。
    手掌里的清凉
        树阴下,有一大一小两个孩子,大的约七岁,小的看来不到三岁。树下有几个用砖块砌起的墩子,大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业,小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着。
        他们是兄弟俩,大的孩子放了暑假,从农村到这座城市打工的父母便把兄弟俩从家里接来,与他们团聚一些时日。
        风就是一个淘气的孩子,特别爱恶作剧,越是酷热,它越是要把自己藏起来。弟弟大约是受不了那酷热,抓耳挠腮的,满脸通红,有汗水从腮上掉了下来。这时,哥哥好像变戏法一样,从树桠上拿出一把扇子。确切地说,那不是扇子,只是一小块三夹板,拿绳子绑上了一根小木棍做柄。哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着。
        哥哥扇起的风,将砖墩上的灰尘搅起,在树叶缝隙筛落的阳光的照射下,就像一绺绺舞动的火。热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快。这时,哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去,他渴望有风吹过来,可是没有。
        哥哥显得非常失落。他下意识地四处瞅着,眼光突然就落到了一个地方,那多么像一块侧立起来的池子。也许他思绪的鱼儿已游回到了家乡,他家门前有一块池塘,不管多热的天,只要坐在池塘边树下的青石墩上,将双脚伸到水里,就会有一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。
        哥哥来到了那“侧起的池子”前,他是认识的,那是一块玻璃。下面是墙砖,玻璃有些高,他踮了踮脚,仍然够不着那玻璃。随之,他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头,顺着墙根码起来,站在砖头上,他这下能够着了。他将双手贴在玻璃上,感觉到了阵阵凉意。
        这时,他突然想起什么,赶紧将弟弟抱了过来。他要抱着弟弟站到那码好的砖头上,可就是上不去。努力几次后,他放弃了——因为他明白,凭着自己的力量,是不能抱着弟弟上到砖头上去的。
        他想了想,将弟弟抱回到树阴下,把自己的双手在玻璃上贴了一
    会儿,然后赶紧去握住弟弟的手。几乎在两个多小时里,哥哥就一直重复着这样的动作。
        直到快中午了,在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭,哥哥的这一动作才停止。妈妈问哥哥:“孩子,你为什么要这样做呢?”哥哥说:“我不能让弟弟热着,再说弟弟要是热得哭了起来,会影响爸爸妈妈工作的。”妈妈的两眼不禁红了,可哥哥似乎没有看到妈妈的表情,只顾高兴地说下去,“妈妈,我知道阴处的玻璃会是凉的,想不到城里的玻璃会这么凉。”
        妈妈本想告诉儿子:这玻璃之所以会这样凉,是因为玻璃后面的屋子里有大功率的空调。可妈妈没有说,她相信能将一手清凉传递给弟弟、心中想的是让爸爸妈妈安心工作的孩子,无论将来的日子过得如何,他都是人间最富有的。
    (段奇清/文,选自《铜陵日报》,有删改)
    1. (1) 梳理全文内容,将横线上的内容填充完整。

      天气酷热

      哥哥行动

      哥握弟手

      感受清凉

    2. (2) 按要求品析语言。

      ①哥哥扇起的风,将砖墩上的灰尘搅起,在树叶缝隙筛落的阳光的照射下,就像一绺绺舞动的火。(从修辞角度赏析句子)

      ②他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头,顺着墙根码起来,站在砖头上,他这下能够着了。(品味加下划线词语)

    3. (3) 请结合文章内容(从哥哥的性格特点方面)说说文章最后一段划线句的含义。

    4. (4) 本文标题原为“兄弟俩”,后来改为“手掌里的清凉”。通读全文,说说这样改的好处是什么?

三、写作
  • 10. (2017七下·吴中期中) 鲁迅先生告别“百草园”时,是那样动情:“总而言之,我将不能到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……”

    其实,每个人的一生,都伴随着许许多多的告别,告别童年,告别朋友,告别亲人……和心爱的事物告别,和自身的恶习告别…… 在告别中,我们不断长大,渐渐成熟。关于告别,你有哪些与众不同的经历?有哪些与众不同的体会?

        请以“告别”为题,写一篇文章。

    要求:①请将题目补充完整;

          ②感情真挚,不得抄袭;字数不得少于600字;

          ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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