2017年河南省三门峡市高考生物二模试卷

更新时间：2017-04-21 浏览次数：1037 类型：高考模拟

一、选择题

1. (2017·三门峡模拟) 下列有关细胞的结构和功能的叙述，不正确的是（）

A . 蓝藻细胞含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用 B . 不同生物膜功能的差异主要是由膜上蛋白质的种类决定的 C . 核孔是核质间进行频繁的物质交换和信息交流的通道 D . 大肠杆菌呼吸作用产生的ATP能为其进行的有丝分裂提供能量

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2. (2017·三门峡模拟) 磷酸肌酸主要储存于动物和人的肌细胞中，是一种高能磷酸化合物．ATP和磷酸肌酸在一定条件下可相互转化．下列相关叙述错误的是（）
磷酸肌酸（C〜P）+ADP═ATP+肌酸（C）

A . 磷酸肌酸是能量的一种储存形式，是细胞内的直接能源物质 B . 磷酸肌酸和肌酸的相互转化与ATP和ADP的相互转化相偶联 C . 肌肉收缩时，在磷酸肌酸的作用下使ATP的含量保持相对稳定 D . 可推测生物体内还存在着其他的高能磷酸化合物，如GTP、CTP等

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3. (2017高三下·运城模拟) 下列有关渗透压的叙述正确的是（）

A . 血浆蛋白含量的变化不会影响组织液的渗透压 B . 血浆和组织液的渗透压升高都容易引发组织水肿 C . 细胞外液渗透压的调节有激素和神经递质的参与 D . 细胞外液渗透压的改变不会影响组织细胞的渗透压

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4. (2017·三门峡模拟) 雄性东亚飞蝗体细胞中有23条染色体，均为端着丝粒，其性染色体组成为XO型．雌性蝗虫的性染色体组成为XX型．如图是精巢不同区域细胞分裂中期的图象，有关叙述正确的是（）

A . 图1细胞中的染色体上能发生DNA的复制和转录 B . 图1细胞中的染色体数和核DNA数与图2细胞中不相同 C . 图2细胞分裂后产生的精子与卵细胞结合后发育的子代均为雌性 D . 图2细胞中共有11个四分体，且呈现交叉互换现象

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5. (2017·三门峡模拟) 脊髓灰质炎病毒含有一种单股正链RNA，该RNA能作为mRNA翻译早期蛋白质，如RNA聚合酶等．下列有关脊髓灰质炎病毒的叙述正确的是（）

A . 该病毒生命活动场所、所需的酶均由宿主细胞提供 B . 该病毒为RNA病毒，其遗传物质中含有密码子 C . 该病毒在宿主细胞的核糖体上合成多肽链需要RNA聚合酶的催化 D . 该病毒的mRNA在翻译过程中存在T与A配对

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6. (2017·三门峡模拟) “落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生态系统中物质循环的原理．根据这一原理，下列说法正确的是（）

A . 物质循环中的“物质”指的是组成细胞的各种化合物 B . 物质循环中的“循环”指的是在食物链和食物网之间 C . 传统农业中的耕地技术可以加快生态系统的物质循环 D . 物质是能量的载体，物质循环也可以让能量循环利用

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二、非选择题

7. (2017·三门峡模拟) 为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间．然后取生理状态一致的叶片，随机平均分成8组，实验处理如表所示．一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如表．

编号	组1	组2	组3	组4	组5	组6	组7	组8
处理	葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空气		葡萄糖溶液浸泡溶液中通入O₂和N₂		蒸馏水浸泡水中通入空气		蒸馏水浸泡水中通入O₂和N₂
处理	光照	黑暗	光照	黑暗	光照	黑暗	光照	黑暗
检测结果	有淀粉	有淀粉	有淀粉	有淀粉	有淀粉	无淀粉	无淀粉	无淀粉

请回答下列问题：

（1）将植物在黑暗中放置一段时间的目的是．各组实验的温度、光照强度和通入气体的量等条件应该．
（2）据表可知，叶片能进行光合作用的组别有．在暗反应中，CO₂固定生成的三碳化合物在NADPH的氢和ATP的等物质存在的情况下，被还原为三碳糖磷酸．
（3）据表可知，叶片中检测到的淀粉是由吸收的葡萄糖经脱水缩合后产生的组别有；如果组4的溶液只通入N₂ ，预期组4叶片中的淀粉产生量比组2叶片中的淀粉产生量少，原因是．

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8. (2017·新乡模拟) 人体血糖平衡的调节以体液调节为主，同时又受神经调节．如图为人体血糖调节的示意图，X、Y和Z表示信息分子，请回答下列问题：
1. （1）图中的信息分子Y是，信息分子X能，从而降低血糖浓度．信息分子Z主要作用于，促进贮存的某物质水解为葡萄糖．
2. （2）机体产生的某些破坏性抗体与细胞表面的受体结合导致受体被破坏，受体的化学本质是；若受体4被抗体结合，会导致血糖浓度（填“升高”“降低”或“不变”）．
3. （3）胰岛素能通过作用于下丘脑神经元来抑制胰高血糖素的分泌．为验证此现象，研究人员将小鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加，另一组施加等量的生理盐水．测定并比较施加试剂前后．
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9. (2017·三门峡模拟) 生态浮床是指将植物种植于浮于水面的床体上，充分利用各种生物有效进行水体修复的技术．如图为某水域中生态浮床示意图，请据图回答问题：
1. （1）生态浮床体现了群落中植物在方向上的结构特征，可以为鸟类及鱼类提供多样化的条件．
2. （2）水体中的有机污染物最终进入浮床植物体内经历的过程是．
3. （3）污水流入后仍能保持动态平衡，这是由于该生态系统的物种丰富度高，进而自我调节能力较强．生态浮床既具有处理污水的功能，同时还可以美化环境，体现了生物多样性的．
4. （4）污水流经生态净化系统后，流出水样中藻类数量大大减少，降低水体富营养化的危害．从生态学角度分析，藻类数量减少的原因可能有．
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10. (2017·三门峡模拟) 已知果蝇的眼色受两对等位基因的控制，其中A，a基因位于常染色体上，B，b基因位于X染色体上，其眼色形成的生化途径如图1所示．某实验小组以粉色雌果蝇和白色雄果蝇为亲本进行杂交，杂交结果如图2所示．回答下列问题：
1. （1）控制果蝇眼色的两对等位基因遵循定律，图1中的有色物质Ⅱ的颜色是．
2. （2）分析图2可知，亲本果蝇的基因型为．
3. （3）用射线连续处理一基因型为AaX^BX^b的果蝇，导致该果蝇产生了一个致死基因e（含有致死基因的精子无活性，而卵细胞不受影响）．
  ①将该果蝇和图2中F₁的粉眼雄性果蝇杂交，杂交后代紫眼果蝇所占的比例为．
  ②已知该致死基因位于X染色体上，为了判断该基因是位于B所在的X染色体上还是b所在的X染色体上，可将该果蝇和F₁的粉眼果蝇杂交，产生的后代继续进行自由交配，并统计子代雌性果蝇中三种眼色表现型比例．若表现型及其比例为，则致死基因位于B所在的X染色体上；若表现型及其比例为，则致死基因位于b所在的X染色体上．
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11. (2017·三门峡模拟) 某实验小组对酸奶中乳酸菌的数量进行了测定，取6支灭菌的试管，分别加入9mL灭菌的生理盐水，标号A₁、A₂、A₃、A₄、A₅、A₆ ，吸取1mL酸奶样液中加入试管A₁中，然后另取一支吸管从A₂中吸取1mL溶液，加入A₂中，依此类推，最后从试管A₆中取0.1mL样液进行涂布计数，涂布三个平板，其菌落数分别为251、265、276个．请回答下列问题：
1. （1）培养乳酸菌除了必要的营养物质外，还需将培养基的pH调至．
2. （2）制备乳酸菌的培养基过程中，对培养皿灭菌的常用方法是．倒平板时培养基的温度不能太低，原因是；待平板冷凝后，要将平板倒置，其目的是．
3. （3）该实验小组对乳酸菌接种所采用的方法是．根据三个平板中菌落数，可推测原酸奶中乳酸菌的浓度为个/mL，该方法测定的乳酸菌的含量和实际值相比，一般（填“偏大”或“偏小”）．
4. （4）为了使测量结果更加准确，该实验对照组的设置是．
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12. (2017·三门峡模拟) 我国全面二孩政策已于2016年1月1日起正式实施．十二年前，产妇朱女士利用试管婴儿技术，成功生下一个男孩.2016年3月，朱女士决定生育第二个孩子，医院找到当年为她冷冻的“胚胎”过捡胎等程序，朱女士已成功怀孕12周．冷冻12年后复苏、植入，该“冻龄”宝宝将有望成为国内最“老”的宝宝．请回答以下相关问题：
1. （1）由于女性的自然周期产生的卵子太少，在取卵前通常需要注射促性腺激素，而不通过服用雌激素来首接促进更多的卵泡发育，原因是过量的雌激素会通过，从而影响卵巢的发育．在体外受精前，医生借助探测仪等工具用吸卵针从朱女士卵巢中吸取卵母细胞；随后将取出的卵母细胞置于与中相似的环境，让它进一步发育成熟．受精过程中，精子顶体内含有的顶体酶能协助精子穿过卵子的，最终进人卵内完成受精作用．
2. （2）胚胎的早期培养与动物细胞培养一样，都需要满足及营养等条件．对移植的胚胎进行性别鉴定时，要先从胚胎细胞中提取DNA，再利用PCR技术扩增，最后进行基因检测．下列关于“DNA的粗提取与鉴定”的实验叙述，错误的有．
  A．人血液中的红细胞可作为提取DNA的材料
  B．DNA既溶于2mol/LNaCl溶液也溶于蒸馏水
  C．加入冷酒精后要用玻璃棒快速的搅拌
  D．DNA溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热，冷却后变蓝
3. （3）若做试管婴儿的夫妇中，妻子患有线粒体疾病（线粒体DNA缺陷），丈夫正常，则子女患病情况为．那么这对夫妇要想获得健康的孩子，可通过特殊的设计试管婴儿技术即“三亲婴儿”（医生要去除女性捐赠者卵子中的细胞核，接着用母亲卵细胞中对应的遗传基因取而代之，最后再按照标准的试管婴儿技术进行培育）．“三亲婴儿”的获得过程，除运用胚胎工程的技术手段外，还要特别运用技术．
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试卷信息

小学

初中

高中

2017年河南省三门峡市高考生物二模试卷

副标题：

*注意事项：

2017年河南省三门峡市高考生物二模试卷

试题分析

总体分析

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