2017年吉林省长春市高考生物二模试卷

更新时间：2017-04-21 浏览次数：954 类型：高考模拟

一、选择题

1. (2017·长春模拟) 下列关于RNA的叙述，错误的是（）

A . 与ATP的元素组成相同 B . 有些RNA具有运输功能 C . 是细胞生物的遗传物质 D . 其合成可能与核仁有关

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2. (2017·长春模拟) 已知离子泵是一种载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子；离子通道是一种通道蛋白，受到适当的剌激，通道会打开，离子顺浓度梯度跨膜运输．下列叙述错误的是（）

A . 使离子通道打开的适当刺激有可能是神经递质 B . 离子通过离子泵进行的跨膜运输属于主动运输 C . 温度能够影响离子泵和离子通道进行跨脱运输 D . 通道打开和关闭与蛋白质空间结构的变化无关

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3. (2017·长春模拟) 若某植物的白花基因发生了碱基对缺失的变异，则（）

A . 该植物一定不出现变异性状 B . 该基因的结构一定发生改变 C . 该变异可用光学显微镜观察 D . 该基因中嘌呤数与嘧啶数的比值改变

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4. (2017·长春模拟) 下列关于内环境稳态的叙述，正确的是（）

A . 坎农提出内环境稳态的主要调节机制是神经调节 B . 当内环境稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱 C . 内环境相对稳定时，组织液进入血浆和淋巴的量相等 D . 正常人在寒冷环境中的散热量小于炎热环境中的散热量

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5. (2017·长春模拟) 下列关于高中生物学实验的叙述，正确的是（）

A . 探究酵母菌细胞呼吸方式的实验只需要设置实验组 B . 用³⁵S标记噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质 C . NaOH在琼脂块中扩散的深度可以反映物质运输的效率 D . 调査人群中某种遗传病的发病率需进行家系图的分析

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6. (2017·长春模拟) 下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是（）

A . 体液免疫和细胞免疫是人生来就有的 B . 血液中存在参与免疫反应的淋巴细胞 C . 记忆细胞受抗原刺激后产生大量抗体 D . 免疫活性物质都是由免疫细胞产生的

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二、非选择题

7. (2017·长春模拟) 研究人员为了研究日温和夜温对作物生长的影响，利用生长状况相同的番茄幼苗进行实验，每昼夜给予16小时光照，光照强度相同且适宜，实验结果如图所示．请回答：
1. （1）为完成本实验，研究人员至少要将生长状况相同的幼苗分为组，并将其置于相应的条件下进行培养．
2. （2）曲线A在夜温10℃和20℃条件下，茎生长速率不同的原因是白天（生理过程）强度相同而夜间（生理过程）强度不同．
3. （3）图中最有利于番茄茎生长的温度条件是．
4. （4）现代科学研究表明，植物生长发育过程在根本上是在一定时间和空间上程序性表达的结果．
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8. (2017·长春模拟) 如图表示高等动物体内激素的分泌调节．请回答：
1. （1）若激素Y是胰岛素，则该细胞是．当机体产生的抗体破坏了该细胞与物质X结合的受体时，可使血糖浓度偏高，（能/不能）通过注射胰岛素降低血糖浓度．
2. （2）若物质X是促甲状腺激素，则激素Y是， Y的靶细胞是，在寒冷条件下，Y的作用是，使机体产生更多的热量．
3. （3）若激素Y是抗利尿素，则该细胞的胞体位于，当细胞外液的升高时，可导致释放的激素Y增加．
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9. (2017·长春模拟) 下面表示某地从裸岩演替到森林的过程，大致经历了以下几个阶段．请回答：
裸岩阶段→地衣阶段→A→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段
1. （1）图中所示过程属于演替，其中A表示阶段．在该演替的过程中，生态系统的稳定性增强．
2. （2）草本植物阶段→灌木阶段，灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是．
3. （3）森林阶段有些啄木鸟虽然外形相似但不是同一个物种，支持这一判断最重要的依据是自然条件下，这些啄木鸟之间存在着．
4. （4）森林阶段中植物有明显的分层现象，形成群落的，而森林中的动物也有类似的分层现象，原因是群落中植物为动物创作了多种多样的和．
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10. (2017·长春模拟) 玉米非糯性（W）对糯性（w）为显性，控制该性状的基因位于9号染色体上．若9号染色体某一区段缺失，不影响减数分裂过程，染色体区段缺失的雄配子不育而雌配子可育．请回答：
1. （1）该变异会使排列在9号染色体上的基因的和发生改变而导致性状变异．
2. （2）现有染色体正常的糯性玉米和一条9号染色体区段缺失的非糯性玉米（该玉米不含w基因），请完善下列杂交实验以判断玉米的非糯性基因是否在缺失区段上：
  ①选择上述材料进行杂交，其中（糯性/非糯性）玉米做母本；
  ②获得F₁并；
  ③结婚分析与判断：
  若F₁中非糯性：糯性=1：1则；
  若F₁ ．
3. （3）经实验证实控制玉米非糯性的基因在缺失区段上，让上述实验中所获F₁自由交配，F₂中基因型为ww的个体出现的概率是．
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11. (2017·长春模拟) 如图是筛选抗链酶素大肠杆菌的实验步骤及相关图解．

实验步骤：
①把大量对链酶素敏感的大肠杆菌接种在不含链霉素的培养基1的表面，进行培养．
②待其长出密集的小菌落后，用影印法接种到不含链霉素的培养基2上，随即再影印到含有链霉素的培养基3上，进行培养．
③在培养基3上出现了个别抗链霉素的菌落，将其挑选出．
请回答：
1. （1）配制培养基时除了满足基本的营养条件外，还需满足微生物生长对特殊营养物质、、的要求．
2. （2）从功能上看，含有链霉素的培养基属于培养基．若在培养基中加入伊红和美蓝，则培养皿中长出的菌落颜色为．由图可知，1号培养基接种的方法为．
3. （3）对2和3进行比较，在2上找到与3上相应的菌落，挑取其中一个菌落接种到（含链霉素/不含链霉素）的培养基上，如果有较多的菌落出现，则说明该抗性基因突变发生在该菌接触链霉素之（前/后）．
4. （4） 3中的菌落比1，2中的菌落少很多，这说明了基因突变具有的特点．
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12. (2017·长春模拟) 如图表示科学家培育耐寒生物的过程，请回答：
1. （1）从cDNA文库中获取的目的基因（有/无）启动子．实现①过程常用技术，该技术的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便合成．
2. （2） ②表示，其中标记基因的作用是．
3. （3）转基因技术是否成功，需要对受体细胞进行分子水平的检测，首先是用DNA分子杂交技术检测受体细胞染色体上的DNA上是否插入目的基因，这种方法需要遵循原则．
4. （4）若要培育抗冻能力强的转基因羊，可将鱼的抗冻蛋白基因导入羊的中，培育该转基因羊的最后一道“工序”是胚胎工程的技术．
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试卷信息

小学

初中

高中

2017年吉林省长春市高考生物二模试卷

副标题：

*注意事项：

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