江苏省靖江市2018-2019学年度七年级下学期历史第一次月...

更新时间：2019-03-27 浏览次数：163 类型：月考试卷

一、<b >选择题</b>

1. (2021七下·南召月考) 中国有句俗语：前人栽树，后人乘凉。这句话用于隋朝的话，你认为后人（隋炀帝）所“乘凉的树荫”应是（）

A . 隋文帝统一全国，结束分裂局面 B . 隋文帝初步建立考试选拔人才的制度 C . 隋文帝时期经济的迅速发展，国力的强盛 D . 隋炀帝滥用民力，奢侈无度

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2. (2024九下·永昌模拟) 下列有关隋朝历史贡献的叙述，不正确的是（）

A . 实现了南北重新统一 B . 开通了纵贯南北的大运 C . 创设了科举制度 D . 开创了“贞观之治”的局面

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3. (2017七下·市中月考) 假如你穿越时空隧道回到唐朝，你会见到我国历史上唯一的女皇帝武则天。人们称她的统治是（）

A . 贞观之治 B . 开元盛世 C . 文景之治 D . 贞观遗风

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4. (2018七下·郸城月考) 武则天自称皇帝后，改国号为（）

A . 汉 B . 周 C . 武 D . 唐

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5. (2018七下·揭西期末) 下图是位于青海省玉树藏族自治州的文成公主庙。它始建于1300多年前，是当地人民为纪念文成公主入藏路经此地，向当地人民传播中原文化，造福于当地而建。下列相关表述正确的是（）

①派文成公主入藏的是唐玄宗
②文成公主入藏的最终目的地是逻些
③当时吐蕃的赞普是松赞干布
④文成公主入藏增强了汉藏两族的友好关系

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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6. (2019七下·徐州月考)
某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展。下列工具由唐代农民改进而成的是（）

A . 铁农具 B . 水排 C . 耧车 D . 曲辕犁

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7. (2017·宜兴模拟) “朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是（）

A . 参加科举考试 B . 等待朝廷察举 C . 投笔从戎戍边 D . 投作官吏幕僚

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8. (2018七下·双城月考) 现在各国人把中国人称为“唐人”是因为（）

A . 中国人是唐朝人的后代 B . 唐朝在世界上享有较高的声望 C . 唐朝时中国才开始对外交往 D . 中国人具有很高的制糖技术

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9. (2024七下·无锡期中) 民族友好、民族团结、民族融合是我们这个统一多民族国家的主流。下列选项中不能体现这一观点的事件是（）

A . 北魏孝文帝改革 B . 文成公主入藏 C . 鉴真东渡日本 D . 回族的形成

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10. (2018九下·西城模拟) “唐朝的社会风气显示出开放、进取、兼容并蓄的精神风貌。”下列文物能支撑该观点的是（）

A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ③④

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11. (2018七下·南宁期中) 我国古代文化灿烂辉煌，汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等是不同时代独特的文学艺术成就。下面诗句体现唐朝文学主要成就的是（）

A . 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B . 了却君王天下事，赢得生前身后名 C . 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D . 此日漫挥天下泪，有公足壮海军威

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12. (2017七下·揭西期中) 小明是个对联迷，有关中国历史上著名的帝王，他写了许多对联，下列哪一对联是描写宋太祖的（）

A . 开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B . 武周政治得发展，无字之碑任后评 C . 调整政策呈开元，沉淫酒色误王国 D . 陈桥兵变成君主，限制武功向文治

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13. (2019七下·闽侯期中) 1928年，陇海铁路修筑到洛阳邙山时毁坏了一批唐代墓葬，随葬品中常见的是一种造型精美、色彩亮丽的瓷器。你认为最有可能的是？（）

A . 邢窑白瓷 B . 越窑青瓷 C . 唐三彩 D . 景德镇青花瓷

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14. (2018七下·定西月考) 加速了唐朝衰落的事件是（）

A . 安史之乱 B . 贞观之治 C . 陈桥兵变 D . 鉴真东渡

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15. (2018七下·长春月考) 唐朝灭亡的时间是（）

A . 755年 B . 763年 C . 907年 D . 916年

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16. 唐三彩是唐朝生产的一种（）

A . 彩陶制品 B . 黄绿蓝三色颜料 C . 绿蓝赭三色颜料 D . 黄绿赭三色颜料

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17. (2018七下·泰兴期中) 宋朝有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫作针。”当时人们为什么不以从军为荣（）

A . 宋朝重武轻文 B . 宋朝重文轻武 C . 从军死伤几率大 D . 从军收入低

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二、<b >综合题</b>

18. (2018七下·惠民开学考) 和谐是人类永恒的追求。隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会、持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可以借鉴的地方。
步骤一：走进历史，了解社会和谐。
步骤二：反思历史，认识不和谐的音符。
步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。
1. （1）社会经济的和谐：请举出这段时期出现的两个盛世局面。
2. （2）君主与大臣的和谐：请举出这段时期出现的两对相处融洽的君臣。
3. （3）民族与民族的和谐：请举出唐朝与周边民族和谐相处的两个典型事例。
4. （4）社会制度的和谐：请举出这段时期开创的一个有利于人才参政的制度。
5. （5）这段时期因暴政而导致亡国的君主是谁？
6. （6）结合本主题和所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？
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副标题：

*注意事项：

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