2016-2017学年江西省景德镇市八年级上学期期末物理试卷

更新时间：2024-07-31 浏览次数：971 类型：期末考试

一、填空题

1. (2017八上·景德镇期末) 物质的密度是物质的基本属性，它与物体的、体积无关，人们通常利用密度大小来物质．

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2. (2017八上·景德镇期末) 常言道“秋冬雾杀人刀”，景德镇的初冬也出现了雾霾，雾与霾不同，雾是低空中的水蒸气遇冷（填物态变化名称）成的小水珠附着在尘埃上形成的，而霾即PM2.5，指肉眼看不到、直径约为2.5（填上合适的物理量的单位）的空中漂浮的颗粒物，对人体健康会有较大的影响．

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3. (2017八上·景德镇期末) “大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪音为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：（1）音响声通过传播进入人耳；（2）调小音量，属于在处减弱噪声．

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4. (2017八上·景德镇期末) 如图是景德镇陶溪川美丽的夜景，古朴的建筑物在水中形成了倒影，这个倒影是由于光的所形成的像，该像（选填“能”或“不能”）呈现在光屏上．

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5. (2017八上·景德镇期末) 温度计是利用液体的性质来测量温度的；在摄氏温标中，把1个标准大气压下，纯净的的温度规定为100℃．

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6. (2017八上·景德镇期末) 液体汽化两种方式是和．

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7. (2017八上·景德镇期末) 每年的冬天人们都会期待第一场雪．当刚飘起雪花时，雪花落到地面会成水，在此过程中需要（填物态变化名称及吸放热情况），而不能很快形成积雪．

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8. (2017八上·景德镇期末) 越来越多的中学生会患上近视，通常需要佩戴镜（选填“凸透”或“凹透”）来进行矫正．现有一种治疗近视眼的手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变些（选填“强”或“弱”）．

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9. (2017八上·景德镇期末) 晶体二极管是由（选填“半导体”或“超导体”）材料制成的，具有的属性．

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10. (2017八上·景德镇期末) 如图是一定质量的水，体积随温度变化图象．由图象可知，在严冬时河面冰封，可河底水是流淌的，水在℃时密度最大，而冰层下接触冰的水的温度是℃．

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二、选择题

11. (2017八上·景德镇期末) “估测”是物理学中常用的一种方法，正读八年级的同学尝试估测了与自己身体相关的一些物理量，其中不合理的是（）

A . 脉搏跳动的约为68次/min B . 质量约为50kg C . 身体的平均密度约为1.0×10³kg/m³ D . 人感受舒适的室温约为37℃

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12. (2017八上·景德镇期末) 人眼能看到远处的物体是因为物体在眼睛的视网膜上形成了（）

A . 实物的等大、倒立的实像 B . 实物的放大、正立的实像 C . 实物的缩小、倒立的实像 D . 实物的放大、正立的虚像

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13. (2017八上·景德镇期末) 炎热的夏天，当你走在晒得发烫的柏油路上时，刚巧来了一辆洒水车，洒湿了路面，这时你会感到更加闷热．产生这种感觉的主要原因是（）

A . 洒水车中的水经过曝晒，水的温度很高 B . 洒水后空气的湿度增加，身上的汗较难蒸发 C . 地面上的水反射太阳光到人的身上 D . 水蒸发时把地面的热带到了人的身上

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14. (2022八上·姜堰月考) 现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变，如图所示的四个图象中，表示球内材料的凝固图象的是（）

A . B . C . D .

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15. (2017八上·景德镇期末) 生活中处处有物理．如图所示，以下说法错误的是（）

A . 甲图：医用听诊器可以增大声音的响度来听清体内的病灶 B . 乙图：汽车后视镜是凸透镜可以看清后面的路况，扩大视野 C . 丙图：寒冷的冬天，冰雕逐渐变小，是因为发生了熔化现象 D . 丁图：窗户上美丽的冰花是空气中水蒸气直接凝华在窗玻璃的外侧

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16. (2023九下·衡山模拟) 下列说法正确的是（）

A . 物理学中，把不能导电的物体叫做绝缘体 B . 有经验的渔民在叉鱼时，总是向着所看到的鱼的下方叉 C . 物体的质量越大，该物体的密度也越大 D . 用手沾些冷水去拿热包子不会太烫，是因为水汽化吸热

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三、简答题与计算题

17. (2017八上·景德镇期末) 酷暑炎炎，冰水成了大家追捧的冷饮（如图），将一瓶冰冻的矿泉水带到教室，不久之后将看到瓶壁上出现许多水珠，而瓶内水面却下降了，是不是水从瓶内渗透出来了？这是什么原因？

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18. (2017八上·景德镇期末) 用两个相同的杯子装有甲乙两种物体，如图所示是杯子和物体总质量﹣体积的图象，请根据图象回答下列问题：
1. （1）空杯的质量是多少？
2. （2）乙物质的密度是多少kg/m³？
3. （3）当甲物体的体积为2.5cm³时，甲物体的质量是多少？
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19. (2017八上·景德镇期末) 乌鸦喝水的故事大家都熟知．如图所示，一个容积为3×10^﹣4m³瓶内装有0.1kg的水，聪明的乌鸦将一块质量为0.02kg的小石块投入瓶中，当乌鸦投了20块相同的石块时，水面升到了瓶口．那么，
1. （1）瓶内石块的总体积为多少m³？
2. （2）小石块的密度是多少？
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20. (2017八上·景德镇期末) 瓷都景德镇盛产各类陶瓷．现有一个小瓷娃（如图），一个溢水杯装满水后的总质量为m₁ ，将小瓷娃投放到溢水杯中，此时溢水杯总质量为m₂ ，取出小瓷娃后，溢水杯的总质量为m₃ ，求：（ρ_水已知）
1. （1）小瓷娃的质量；
2. （2）小瓷娃的体积；
3. （3）小瓷娃的密度．（提示：所求的量用题目中的已知量的字母来表示）
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四、实验探究题

21. (2017八上·景德镇期末) 测量工具的使用是学好物理的关键之一．
图1：该刻度尺的分度值为 mm，物体的长度为 cm；
图2：甲温度计的量程是，读数是℃；乙温度计的读数℃．

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22. (2017八上·景德镇期末) 如图所示，在探究凸透镜（f=10cm）成像规律的实验中，从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏，需要将三者的中心调至；当蜡烛处于如图所示的位置，光屏应移至区域才能找到清晰的像；当凸透镜成实像时，物距增大，像距（选填“增大”“减小”或“不变”）

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23. (2017八上·景德镇期末) 圣诞前夕，小慧和小伟一同去买苹果庆祝平安夜，商家按每个苹果5元售出，夸下豪言说，他家苹果大，每个苹果至少半斤．他俩质疑地将苹果带到学校，并向老师借了天平（砝码有100g一个、50g一个、20g两个、10g一个、5g一个）进行了下面的实验．
1. （1）这台托盘天平最大称量值是 g，标尺的分度值是 g；
2. （2）将托盘天平放在水平台上，取下两侧的橡胶垫圈，把
3. （3）此时指针在如图甲所示的位置，这时小慧应将左边的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调，使天平横梁平衡．小伟想检验天平是否已经平衡，他做出了操作：．
4. （4）将一个苹果放在左盘中，在右盘中加减砝码，发现指针在分度盘的中央红线的右边一点，这时他们应，待天平平衡后，如图乙所示，一个苹果的质量是 g．从而证实了商家的假话．
5. （5）他们一起把苹果切成了多片，摆出了苹果拼盘，和同学们一起分享，切开了的苹果质量将．
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24. (2017八上·景德镇期末)
畅竹同学探究“海波熔化时温度的变化规律”时，记录的数据如下表，请你根据实验数据完成下列各题：

时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
海波的温度/℃
40
42
44
46
48
48
48
48
48
49.5
51
52.5
1. （1）在方格纸上描点并画出温度一时间图象；
2. （2）海波的熔点是℃，熔化过程所用的时间是 min；
3. （3）海波是（填“晶体”或“非晶体”）；
4. （4）海波熔化过程中温度的变化规律是；
5. （5）她在学习了热学知识后，还知道晶体凝固过程会放热，但温度保持不变．由此引发了她的思考，晶体凝固过程放热的多少与哪些因素有关．
  ①她猜想：晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的质量有关，还可能与晶体的有关．
  ②根据猜想，进行了如下探究：取不同质量的海波让它们刚好完全熔化，迅速放入质量相等、初温相同的两烧杯冷水中．如图所示，待海波刚凝固完毕后，迅速用温度计测出各自烧杯中水的温度，通过比较来确定质量不同海波凝固过程放热的多少．
  ③在探究过程中，发现海波凝固完毕后，温度计示数变化不太显著，请指出造成此现象的一种可能原因：．
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25. (2017八上·景德镇期末) 现有一个容积约为60mL的不规则容器，八（1）班物理小组的同学想准确测量出它的容积，他们在实验室只找到了刻度尺、50mL的量筒一个、托盘天平（含砝码）、水、大烧杯，于是他们提出了两种测量方案：
1. （1）【方案一】：选择、和水，先将容器装满水，再将容器里的水分次进行测量，可测出水的体积，即就是该容器的容积．
2. （2）【方案二】：选择天平和水，先测出空容器的质量为20g，再测出装满水的容器的质量（如图所示），再根据V=，代入数据，可得到容器的体积为 mL．（ρ_水已知）
3. （3）【交流与评估】若选择方案一，测量值较真实值将．若选择方案二，存在不足之处．
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26. (2017八上·景德镇期末) 如图所示，“浪漫物理小屋”实验小组在探究光的反射定律时，在平面镜的上方竖直放置一块白色光屏，它是由可以绕ON折转的A、B两块硬纸板组成的．
1. （1）实验时让光贴着纸板入射是为了．
2. （2）让激光笔的入射沿着光屏左侧的纸板A射到镜面的O点，在纸板B上看到反射光线．将纸板向后折，在纸板上看不到反射光线，此时反射光线和入射光线（选填“是”或“不是”）在同一平面内．
3. （3）思扬同学提问：纸板B上没有了反射光线，那反射光线还在原来的位置上吗？同组的晨逸同学灵机一动，他用剪刀把纸板B从中间剪开，将上面一半保持不变，下面一半向后折，还可以（填具体操作），再重做以上实验，发现现象如图，从而更有力地解决了光在反射时，“三线共面”的问题．
4. （4）为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当进行多次实验．
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