时期（年） | 1787—1815 | 1816—1820 | 1821—1840 | 1841—1845 |
高工资农业区 | 10.5 | 19.9 | 9.2 | 7.4 |
矿业区 | 20.1 | 26.3 | 25.3 | 13.4 |
工厂区 | 32.1 | 25.1 | 36.5 | 39.7 |
材料一：漕运是关系中国古代王朝兴衰的重要因素，是王朝权力中心得以生存和运行的物质输送线和生命线。漕运线路方向一直处于变化之中。秦汉时期，漕粮通过黄河、渭河由东向西运抵长安，唐代，朝廷逐渐把漕运重点放在南方。唐宋期间，漕运逐渐转变为由东南而西北。元、明、清三朝，漕运则转变为南北方向，由南而至北。元代海运、河运并行，以海运为主，明永乐十三年（1415）后，重开会通河，依托京杭大运河，停止海运，由于运河淤塞，1901年清政府废止漕运。
——摘编于吴琦《中国古代漕运空间变动的历史意义》
材料二：新航路开辟后，英国、荷兰等国为发展海上贸易，开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路。1497年，英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”，即北美大陆东海岸的纽芬兰岛；16世纪，法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛（北美洲最大半岛），17世纪初，效力于荷兰的英国人哈得逊曾多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路。17世纪初，俄罗斯人在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险，开辟了北太平洋到北冰洋的航线。西欧人还不断探索南半球的新世界。1578年，英国人德雷克到达美洲南端的合恩角。1642－1643年，荷兰的塔斯曼环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛。
——摘编自《中外历史纲要》
材料：中山装是由孙中山设计而率先穿着而得名。1930年广东省政府提出用国货，穿中山装。1933年陈肇英向国民党中央提交《重厘服制严用国货案》，建议“重厘服制，以定人心，顾及本源，以崇国货”。行政院批复，除党员服装须党务系统批准外，其余公务人员均穿中山装。1936年蒋介石下令全体公务员统一制服，式样为中山装。从此，中山装正式成为全国公务员的统一制服。同年，国民政府教育部专门规定“学校教职员服中山装为原则”，学生服装式样为“衣裤中山装”。无论是江苏小镇，还是广东、福建两省诸县，也无论是西北的渭南地区，或者是西南的四川、云南诸县，甚至是作为英国租界的山东威海，国人均流行穿着中山装。《申报》广告经常刊登专门为小学生提供中山装的广告，如上海国民书局销售中山童装，称“小学生宜服中山童装，以资不忘开国元勋，又能增进革命思想”。冯玉祥曾说：“中国的长袍大褂”，“糟蹋布料，妨碍行为”，而“中山服……中西兼长，至关重要”。
——摘编自陈蕴莤《身体政治：中山装的诞生与流行》
材料：20世纪30年代美国的和平主义是与孤立主义同时存在的一种社会思潮。30年代初期，成千上万的美国人发誓，不让美国卷入第一次世界大战的过程重演。1935年，国际形势更加紧张，罗斯福提出了和平时期美国历史上最庞大的军费预算，遭到和平主义团体的批判。1937年2月的民意测验显示，95%的人不愿意卷入另一场欧洲战争。从1938年起，和平主义运动就走下坡路，一些和平主义者转变了态度，他们相信对付法西斯主义侵略者，只有以武力斗争的手段才能获得问题的解决，呼吁和平遵守国际公认的交往准则是起不了任何作用的。大战全面爆发后，一部分人士主张支持英法作战，珍珠港事件爆发后，美国再也没有回旋的余地，和平主义运动内部的争论戛然而止。
——摘编自熊伟民《20世纪30年代美国的和平主义运动》
材料：陈嘉庚（1874—1961）是著名的爱国华侨领袖、企业家、教育家、慈善家、社会活动家。1894年，陈嘉庚就已开始在家乡厦门集中建立惕斋学塾。他所创办的学校，纵的方面包括幼儿园、男女小学、中学到大学；横的方面包括普通中学、师范、中专、大专。就地域而言，他主张“大学生不分省”，从国外归来的侨生一视同仁。
民国初期，他就指出：“今国势危如累卵，所赖以维持者，惟此方兴之教育与未死民心耳”。他认识到“概民智未启，则共和之基础终无由巩固。”他曾说：“教育不振，则实业不兴，国民之生计日细”，陈嘉庚久居南洋，发现南洋华侨约1200万，其中不懂祖国文化已经“外化”的就有50万，这让他忧心不已。
据统计，1904年到1931年间，他的总支出共1321万元，其中捐款各类学校教育费就占837万元，加上办学利息380万元，占总支出的92%。据统计，他一生中捐献的教育经费总数达1200万元，相当于他的实业全盛时期的全部不动产。
——方式光《论陈嘉庚教育思想的特点》
晚清民国时期外国传入中国的新词汇（节选）
“蒸汽机”“法学”“电线”“报纸”“议院”“自由”“公司”“轮船”“天文学”“文明”“代数”“火车”“警察署”“民主”“科学”“电灯”“邮政局”“电话”“商务局”“人权”“公园”“师范”“立宪”“专科”“卫生局”“进化论”“股票”“银行”“军舰”“议员”“化学”“总统”“铁路”“生产”“政治学”“革命”“进步”“图书馆”“经济学”“民族”“冲突”“新闻馆”“电报”“实验室”“物理学”“哲学”“出版社”“社会”“共和制”“工厂”“组织”“主义”
请从以上词汇表中提取一组（至少3个）概括出一个主题，并围绕该主题建立中外历史关联。（要求“列出提取的词汇，明确主题，结合史实，中外关联）
