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2016-2017学年江苏省南京市溧水区九年级上学期期末化学...

更新时间:2017-05-03 浏览次数:420 类型:期末考试
一、选择题
二、实验题
  • 16. (2017九上·溧水期末) 化学是一门以实验为基础的学科

    【实验一】常见气体的制取.如图1所示

    1. (1) 仪器a的名称
    2. (2) 实验室用A装置制取氧气,从燃烧条件分析,加热过程中试管内的棉花没有燃烧的原因是.选择E装置收集氧气的理由是
    3. (3) 实验室常用锌与稀硫酸来制取氢气,反应的化学方程式为,氢气验纯时,最好选用方法来收集氢气,再点燃试验.
    4. (4) 【实验二】对比归纳是学习化学的重要方法.如图2所示

      实验A:②中反应更剧烈,可知影响硫燃烧剧烈程度的因素是

    5. (5) 实验B:④中固体消失,③中固体几乎不溶,可知影响物质溶解性的因素是
  • 17. (2017九上·溧水期末) 在实验室中模拟炼铁的原理可用如图表示:

    1. (1) 炼铁原理的化学方程式是,澄清石灰水中发生反应的化学方程式为
    2. (2) 实验开始先通入CO的目的,酒精灯的作用是
    3. (3) 证明玻璃管中有铁生成的方法是(写一种)
三、探究题
  • 18. (2017九上·溧水期末) 请按要求回答下列问题:
    1. (1) 自然界中的水都是混合物,通过多种途径可以使水得到不同程度的净化.活性炭具有良好的性,可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质.在图1和图2示意的净水原理中,能明显降低水的硬度的净水方法是.(填“图1”或“图2”)

    2. (2) 水是一种化学资源,保持水的化学性质的最小微粒是
    3. (3) 水在自然界的物质循环中起着至关重要的作用.

      ①水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O  6O2+X,则X的化学式:

      ②电解水可以产生氢气.氢气作为未来最理想的能源,主要优点是

      上图4是水的电解装置,氢气在与电源极相连的玻璃管内放出.

      ③在图3和图4所示的水的两种变化中,其微观本质区别在于

    4. (4) 小明用已配制好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/cm3),配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液.

      ①配制步骤为:计算、量取、、装瓶贴标签.

      ②需要6%的氯化钠溶液 mL.(结果取整数)

  • 19. (2017九上·溧水期末) 对化石燃料的综合利用是目前研究的热点问题之一.
    1. (1) 三大化石燃料指的是煤、和天然气.煤在燃料燃烧时产生,若不加处理直接排放,会导致酸雨的形成.
    2. (2) 煤的气化是一种重要的综合利用技术,其过程如图I所示.

      合成气中的物质A和B在一定条件下反应可生成物质C和D,其微观过程如图II所示

      ①气化炉中主要发生了(填“物理”或“化学”)变化.

      ②A、B、C、D四种物质中,属于氧化物的是(填字母序号).

      ③写出物质C在氧气中燃烧的化学方程式:

      ④在反应A+B  C+D中,发生变化的B和C的质量比为

    3. (3) 实验室用含杂质10%的石灰石100g加入足量的稀盐酸反应(假设杂质不与盐酸反应),求:产生的二氧化碳的质量是多少?(请写出计算过程)
  • 20. (2017九上·溧水期末) 图中的A~H是初中化学常见的物质,且分别由C、H、O、Fe、Cu中的一种或两种元素组成的.其中B、C、E是单质,其他物质为氧化物; 通常A为液态;H为红色固体,D、G为组成元素相同,F中两种元素质量之比为4:1.图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物、生成物或反应条件已略去.

    1. (1) H的化学式为
    2. (2) 反应“E﹣F”的化学方程式,基本反应类型为
    3. (3) D在一定条件下可转化为G,写出化学方程式
  • 21. (2017九上·溧水期末) 为探究气体X的组成,某兴趣小组进行如图所示实验(固定装置未画出).

    【实验装置】

    【查阅资料】

    ①加热条件下,气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气.

    ②生石灰与气体X不反应,无水氯化钙可吸收气体X.

    ③本实验条件下,装置内空气中的水、二氧化碳的影响可忽略不计.

    【实验步骤】

    ①连接仪器,并检查装置气密性.

    ②准确称取2.40g氧化铜,装入A装置的玻璃管中,并在B、C、D中装入相应物质.

    ③测量并记录反应前的相关数据Ⅰ(见表).

    ④连接A、B、C装置,将气体X缓缓通入一段时间后,连接上D装置,再开始加热.(利用装置D中液面在反应前、后的刻度差,可测得生成的氮气的体积)

    ⑤当A装置中氧化铜反应完全后,停止加热,并继续通入气体X至玻璃管冷却.,再次测量并记录反应后的相关数据Ⅱ.

    数据编号

    测量项目

    玻璃管(含药品)的质量/g

    54.40

    53.92

    B装置(含药品)的质量/g

    104.00

    104.54

    氮气的质量/g

    /

    0.28

    【相关数据】

    注:如表中氮气的质量是通过D装置收集的氮气体积,并通过氮气的密度计算得到.

    【回答问题】

    1. (1) B装置中氧化钙吸水的原理为(用化学方程式表示).
    2. (2) 实验中,A装置的玻璃管中可观察到的现象是.当观察到量气管内液面,说明氧化铜已完全反应.停止加热,继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是
    3. (3) 分析实验测量的数据,生成水的质量为 g,氧化铜中氧元素的质量为 g.由此推知,气体X中(填“有”或“没有”或“可能有”)氧元素.
    4. (4) 气体X的化学式为

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