2015-2016学年河北省保定市清苑一中高三上学期开学生物...

更新时间：2017-05-02 浏览次数：1203 类型：开学考试

一、选择题

1. (2016高三上·清苑开学考) 在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是（）

①1866年孟德尔根据豌豆杂交实验，提出遗传定律；
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上．

A . ①假说﹣演绎法 ②假说﹣演绎法 ③类比推理 B . ①假说﹣演绎法 ②类比推理 ③类比推理 C . ①假说﹣演绎法 ②类比推理 ③假说﹣演绎法 D . ①类比推理 ②假说﹣演绎法 ③类比推理

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2. (2016高三上·清苑开学考) 下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（）

A . 孟德尔遗传实验中F₂的3：1性状分离比是基因自由组合的结果 B . 非等位基因之间都可以自由组合，又存在相互作用 C . 孟德尔巧妙设计的测交方法能用于检测配子的种类和比例 D . 纯合子与纯合子杂交，后代都是纯合子

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3. (2020高一下·西安月考) 孟德尔在豌豆杂交试验中，成功利用“假说一演绎法”发现了两个遗传定律．下列有关分离定律发现过程的叙述中不正确的是（　　）

A . 提出的问题是：为什么F₂出现了3：1的性状分离比 B . 假设的核心是：F₁产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子 C . 根据假设设计了测交试验并推理出相应结果 D . 做了多组相对性状的杂交试验，F₂的性状分离比均接近3：1，以验证其假设

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4. (2016高三上·清苑开学考) 下列有关孟德尔豌豆杂交实验及遗传定律的说法，错误的是（）

A . 采用正交、反交可以排除细胞质基因对后代性状的影响 B . 因为F₂代出现了性状分离，所以该实验能否定融合遗传 C . “F₁能产生数量相等的不同类型的配子”属于推理内容 D . 自由组合定律的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”

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5. (2021·黑龙江模拟) 某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点，其中错误的是（）

A . 次级精母细胞核中的DNA分子正好和正常体细胞核的DNA分子数目相同 B . 减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数 C . 初级精母细胞中染色体的数目，正好和DNA分子数目相同 D . 任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同

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6. (2016高三上·清苑开学考) 某二倍体动物某细胞内含10条染色体，10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞（）

A . 处于有丝分裂中期 B . 正在发生基因自由组合 C . 将形成配子 D . 正在发生DNA复制

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7. (2017高三下·沈阳模拟) 果蝇是XY型性别决定的二倍体生物．在基因型为AaX^BY果蝇产生的精子中，发现有基因组成为AaX^BX^B、AaX^B、aX^BX^B的异常精子．下列相关叙述错误的是（）

A . 细胞分裂与精子的形成过程受基因的控制 B . AaX^BX^B精子的形成过程体现了生物膜的流动性 C . AaX^B精子的产生是基因突变或染色体变异的结果 D . aX^BX^B精子的形成是减数第二次分裂异常导致的

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8. (2016高三上·清苑开学考) 甲至丁图是某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图，下列说法正确的是（）

A . 遗传定律发生在甲、乙两图表示的细胞分裂时期 B . 乙图所示时期，该细胞中有两个四分体和两个染色体组 C . 甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在卵原细胞分裂过程中 D . 丁是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞

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9. (2016高三上·清苑开学考) 某哺乳动物的基因型是AaBb，下图是其体内一个正在进行分裂的细胞示意图．下列叙述正确的是（）

A . 该细胞中非姐妹染色单体之间发生了交叉互换 B . 等位基因A与a的分离只发生在减数第一次分裂 C . 减数第二次分裂中不可能出现基因型为AaBB的细胞 D . 该细胞减数分裂后产生了2种不同基因型的细胞

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10. (2016高三上·清苑开学考) 下列有关基因突变、基因重组和染色体变异的叙述，不正确的是（）

A . 三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异的原理 B . 基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向 C . 基因重组可以产生新的基因型 D . 基因突变不一定都会引起生物性状的改变

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11. (2016高三上·清苑开学考) 下列有关人体内环境稳态的叙述，正确的是（）

A . 内环境仅由血浆、组织液、淋巴这三种细胞外液构成 B . 内环境的稳态是指细胞外液的理化特性维持相对稳定 C . 只要人体自身的调节功能正常，人体的内环境就可以保持稳态 D . 血钠过低会引起组织水肿并影响兴奋的传导

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12. (2016高三上·清苑开学考) 下列关于稳态的说法，错误的是（）

A . 免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制 B . 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义 C . 稳态是生物界的普遍现象，它表现在生物个体、群体以及整个生物圈各个层次上 D . 生态系统所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性

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13. (2020高二下·双流期中) 如图是正常人体肝组织结构示意图，其中①②③④分别表示不同的体液．据图判断下列说法正确的是（）

A . ②中含有胰岛素、血红蛋白、CO₂等物质 B . 人体的内环境是由①②③组成的 C . ③④构成了肝细胞生存的内环境 D . 肝糖原的分解在②中进行

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14. (2016高三上·清苑开学考) 机体在免疫应答过程中不会发生的是（）

A . 吞噬细胞摄取和处理病毒 B . 浆细胞分裂并分泌抗体 C . B细胞增殖分化形成记忆细胞 D . 效应T细胞能特异性识别抗原

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15. (2016高三上·清苑开学考) 下列有关免疫的说法中，正确的是（）

A . 能特异性识别抗原的细胞只有T细胞、B细胞、效应T细胞三种 B . 吞噬细胞仅在特异性免疫的抗原摄取、处理和呈递过程中发挥重要作用 C . 有过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生免疫反应 D . 体液免疫和细胞免疫均可有吞噬细胞和T细胞的参与

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16. (2016高三上·清苑开学考) 下列有关兴奋传导的叙述，正确的一项是（）

A . 神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向相反 B . 兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传导 C . 突触小体完成“化学信号﹣﹣电信号”的转变 D . 神经递质作用于突触前膜，使突触前膜产生兴奋或抑制

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17. (2016高三上·清苑开学考) 下列有关甲状腺激素作用的叙述错误的是（）

A . 甲状腺激素和大脑的正常发育有关 B . 甲状腺激素能促进细胞内的产能代谢 C . 甲状腺激素对成年人神经系统的功能没有影响 D . 甲状腺激素的靶细胞遍布全身的器官

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18. (2016高三上·清苑开学考) 正常情况下，人从温暖的环境进入寒冷的环境后，短时间内发生的是（）

A . 甲状腺激素分泌量减少 B . 细胞呼吸耗氧量减少 C . 抗利尿激素分泌量增加 D . 产热量和散热量均增加

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19. (2016高三上·清苑开学考) 关于植物激素的叙述，错误的是（）

A . 植物激素的产生部位和作用部位可以不同 B . 细胞分裂素和脱落酸具有拮抗作用 C . 细胞分裂素和生长素都促进细胞分裂 D . 生长素的运输需要消耗能量

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20. (2016高三上·清苑开学考) 下列使用植物生长调节剂的做法中不正确的是（）

A . 用GA（赤霉素类）打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠 B . 用NAA（生长素类似物）促进黄杨、葡萄枝条的生根 C . 用乙烯利促进香蕉、番茄的果实发育 D . 施用矮壮素（生长延缓剂．）防止棉花徒长，促进结实

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21. (2016高三上·清苑开学考) 下列有关种群和群落的叙述，错误的是（）

A . 生物进化必然伴随着种群基因频率的改变 B . 种群密度总是随着种群出生率的增大而增大 C . 群落中植物的垂直结构是动物分层分布的原因 D . 火灾后森林中的演替属于次生演替

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22. (2016高三上·清苑开学考) 下列有关生物种群密度调查方法的表述，不正确的是（）

A . 样方法适用于植物种群密度的调查 B . 标志重捕法适用于所有动物种群密度的调查 C . 进行种群密度的调查要随机取样，同时保证样本数量足够多 D . 进行种群密度的调查有利于合理利用资源

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23. (2016高二上·广平期中) 关于生态系统组成成分的正确叙述是（    ）
①凡是细菌、真菌都是分解者         ②凡是自养型生物都是生产者
③植物都是生产者                  ④动物都是消费者            ⑤异养型生物可以是消费者．

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ②⑤

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24. (2017高二上·泰州期末) 下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是（）

A . 太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分 B . 硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者 C . 病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者 D . 蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者

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25. (2016高三上·清苑开学考) 在生态系统中，能量可以通过食物链在生物群落中流动．营养级升高，获得的总能量越少．下列解释不正确的是（）

A . 各营养级中总有一部分能量被分解者利用 B . 各营养级中的能量一定有部分以热能形式散失 C . 生物维持自身的生命活动消耗一部分能量 D . 营养级越高的生物个体生命活动需要的能量越少

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26. (2016高三上·清苑开学考) 如图为生态系统碳循环模式图，下列分析错误的是（）

A . f表示大气中的二氧化碳库 B . 该图中有三条食物链 C . 图中的a一定是自养生物，b、c、d、e一定是异养生物 D . 碳以有机物的形式由a传到b

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27. (2017高二下·山东期中) 下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是（）

A . 生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础 B . 生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性 C . 生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值 D . 生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强

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28. (2016高三上·清苑开学考) 下列关于生态系统信息传递的叙述中，不正确是（）

A . 生态系统中的信息包括物理信息、化学信息和生物信息 B . 生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递 C . 生物的生存和繁衍，离不开信息的传递 D . 信息传递把生态系统各组分联系起来成为一个整体

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29. (2016高三上·清苑开学考) 一只蚜虫受到攻击时，就会放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象所反映的生物间关系及信息传递类型分别是（　　）

A . 种内互助，化学信息 B . 种内互助，行为信息 C . 种间互助，化学信息 D . 种内互助，物理信息

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30. (2016高三上·清苑开学考) 下列有关生态系统稳定性的叙述，错误的是（）

A . 抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性一定强 B . 生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节 C . 适当增加草原生态系统的物种丰富度可有效提高其抵抗力稳定性 D . “野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统的恢复力稳定性

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31. (2016高三上·清苑开学考) 小军使用显微镜观察某动物细胞时，发现视野中布满16个细胞，且左上方的细胞中含有14条大小、形态各异的染色体．现欲将该细胞移至视野中央并将物镜由10倍转换为40倍进行继续观察，则对装片的操作、转换物镜后的细胞数量、细胞所处的可能分裂时期都正确的一组是（）

A . 向右下方移动、4个、有丝分裂中期 B . 向右下方移动、1个、减数第一次分裂后期 C . 向左上方移动、4个、有丝分裂后期 D . 向左上方移动、1个、减数第二次分裂中期

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32. (2016高三上·清苑开学考) 某家庭中有白化病和红绿色盲的致病基因，如图是基因型为AaX^BX^b个体产生的一个卵细胞．下列有关叙述不正确的是（）

A . 在产生该卵细胞的过程中发生了基因重组和染色体变异 B . 产生该卵细胞的异常过程是减数第二次分裂 C . 该卵细胞中含有一对同源染色体 D . 若该卵细胞与表现正常男子产生的精子受精，后代患两种病的概率为0

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33. (2016高三上·清苑开学考) 某研究小组从蛙的精巢中提取部分细胞，测定细胞中染色体数目（无突变发生），将这些细胞分为三组，每组细胞数目如图所示．由图分析正确的是（）

A . 甲组细胞为初级精母细胞，核DNA数目为2N B . 乙组细胞中可能有同源染色体联会行为 C . 只有丙组细胞完成DNA的复制 D . 孟德尔遗传定律发生在甲组细胞中

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34. (2016高三上·清苑开学考) 下列有关生物遗传与变异的叙述，错误的是（）

A . 分裂间期基因突变发生的概率大于分裂期 B . 杂合子AaBb自交会发生基因重组 C . 同源染色体之间的非姐妹单体的交叉互换导致染色体结构变异 D . 基因突变可以丰富种群的基因库

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35. (2016高三上·清苑开学考) 某植株的一条染色体发生缺失，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见图）．如果该植株自交，其后代的性状表现一般是（）

A . 红色：白色=3：1 B . 红色：白色=1：1 C . 都是红色 D . 都是白色

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36. (2016高三上·清苑开学考) 一只突变型雌性果蝇与一只野生型雄性果蝇交配后，产生的F₁中野生型与突变型之比为2：1，且雌雄个体之比也为2：1．这个结果从遗传学角度作出的合理解释是（）

A . 该突变基因为常染色体显性基因 B . 该突变基因为X染色体隐性基因 C . 该突变基因使得雌配子致死 D . 该突变基因使得雄性个体致死

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37. (2016高三上·清苑开学考) 芦花鸡的羽毛（成羽）是一种黑白相间的斑纹状，但在雏鸡阶段的绒羽为黑色且头顶上有一个黄色斑点．控制芦花的基因在Z染色体上，芦花对非芦花是显性．养鸡场为了多养产蛋母鸡，要大量淘汰公鸡，你建议如何配种来达到这个目的（）

A . 芦花母鸡×非芦花公鸡 B . 芦花公鸡×非芦花母鸡 C . 芦花母鸡×芦花公鸡 D . 非芦花母鸡×非芦花公鸡

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38. (2016高三上·清苑开学考) 如图表示基因型为AaBb（两对等位基因分别位于两对同源染色体上）的某哺乳动物产生生殖细胞的过程，说法错误的是（）

A . Ⅰ过程中细胞内可能含有四个染色体组 B . 细胞中姐妹染色单体分开发生在Ⅰ、Ⅲ过程 C . 一个A细胞经过减数分裂形成的C细胞有4种基因型 D . 该过程发生在哺乳动物睾丸的曲细精管中

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39. (2017高三上·黑龙江期中) 剪秋萝是一种雌雄异体的高等植物，有宽叶（B）和窄叶（b）两种类型，控制这两种性状的基因只位于X染色体上．经研究发现，窄叶基因（b）可使花粉致死．现将杂合子宽叶雌株与窄叶雄株杂交，其后代的表现型及比例正确的是（　　）

A . 宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：1：0：0 B . 宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：0：0：1 C . 宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：0：1：0 D . 宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：1：1：1

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40. (2016高三上·清苑开学考) 已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传．用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F₁自交，播种所有的F₂ ，假定所有的F₂植株都能成活，F₂植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F₂自交收获的种子数量相等，且F₃的表现性符合遗传的基本定律．从理论上讲F₃中表现红花植株的比例为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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二、非选择题

41. (2016高三上·清苑开学考) 图1中A表示基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的某雌性动物的体细胞，B、C分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图像；图2为该动物部分组织切片的显微图像．请据图回答下列问题：
1. （1）图1中数字①表示的生理过程是．
2. （2） A细胞的基因组成是，C细胞的名称是．
3. （3）通常情况下，该动物的基因A和a的分离发生在（用图中数字表示）分裂过程中．B图细胞最终分裂结束后，一般情况下，E的基因型是．
4. （4）按分裂过程判断，图2中标号的先后顺序应该是，
5. （5）若图示的动物与基因型为aabb个体交配，后代与亲本表现型相同的概率是.
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42. (2016高三上·清苑开学考) 狗的毛色深浅与黑色素合成有关，B基因控制真黑色素合成，b基因控制浅黑色素合成．基因型组成BB、Bb、bb的狗分别表现为黑色、棕色、黄色．同时狗的体色还受E、e基因的影响，当E存在时，真黑色素能够合成．这两对等位基因分别位于两对同源染色体上．
1. （1）两只基因型均为EeBb的雌雄狗交配，理论上子代的表现型及比例为．
2. （2）若一只黑色狗与一只棕色狗杂交，子代中三种颜色的狗都有，亲本基因型为，子代黄色个体的基因型为．
3. （3）若上一问中两只狗再杂交一次，则生出一只黑色狗的概率是。
4. （4）欲鉴定一只黑色雄狗的基因型，选择多只eeBB基因型的雌狗与之交配，若子代，则基因型为EEBB；若子代，则基因型为EeBB．
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43. (2016高三上·清苑开学考) 小鼠毛色的黄与灰、尾形的弯曲与正常各为一对相对性状，分别由等位基因R、r和T、t控制．在毛色遗传中，具有某种纯合基因型的合子不能完成胚胎发育．从鼠群中选择多只基因型相同的雌鼠作母本，多只基因型相同的雄鼠作父本，杂交所得F₁的表现型及比例如表所示，请分析回答：
性别
黄毛弯曲尾
黄毛正常尾
灰毛弯曲尾
灰毛正常尾
雄性
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
雌性
$\text{[math]}$
0
$\text{[math]}$
0
1. （1）控制毛色的基因在染色体上，不能完成胚胎发育的合子的基因型是．
2. （2）父本的基因型是，母本的基因型是．
3. （3）让F₁的全部黄毛正常尾雄鼠与黄毛弯曲尾雌鼠杂交，F₂中灰毛弯曲尾雌鼠所占的比例为。
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44. (2016高三上·清苑开学考) 请回答下列与果蝇有关的问题：
1. （1）在雄果蝇正常减数分裂过程中，含有两条Y染色体的细胞叫做细胞．
2. （2）有一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群，性别比例偏离较大．研究发现该种群的基因库中存在隐性致死突变基因a（胚胎致死）．从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配，F₁中有202个雌性个体和98个雄性个体．分析可知，F₁中雄果蝇的基因型为．若让F₁中雌雄果蝇随机交配，F₂中雌雄比例是．
3. （3）果蝇中决定毛翅的基因A对正常翅a为显性，另一对基因R、r本身不控制具体性状，但rr会抑制A基因的表达．利用两个正常翅的纯种品系（甲、乙）及纯种毛翅果蝇进行多次杂交实验，结果如下：
  实验一：纯种毛翅果蝇×品系甲→F₁全为毛翅→F₁自交→F₂中毛翅：正常翅=9：7
  实验二：品系甲×品系乙→F₁全为正常翅→F₁自交→F₂全为正常翅
  ①根据实验，可判断与毛翅、正常翅有关的两对基因（A/a和R/r）位于对同源染色体上．品系甲和品系乙两种果蝇的基因型分是、．
  ②实验一F₂中正常翅果蝇的基因型有种，这些果蝇中杂合个体的比例为。
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试卷信息

小学

初中

高中

2015-2016学年河北省保定市清苑一中高三上学期开学生物...

副标题：

*注意事项：

2015-2016学年河北省保定市清苑一中高三上学期开学生物...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

性别	黄毛弯曲尾	黄毛正常尾	灰毛弯曲尾	灰毛正常尾
雄性	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
雌性	$\text{[math]}$	0	$\text{[math]}$	0