广东省汕头市金灶镇2018-2019学年八年级下学期物理3月...

• 1. 下课时，有同学用力推课桌的下部，课来会沿地面滑动，而推课桌的上部，课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（   ）

  A . 与力的大小有关 B . 与力的作用点有关 C . 与力的方向有关 D . 与受力面积有关

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• 2. (2017八下·阳信期中) 如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量关系的是（   ）

  A . B . C . D .

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• 3. 下列事例或现象中不能用惯性知识解释的是（   ）

  A . 在马路上骑自行车不宜太快，防止造成交通事故 B . 树上熟透的苹果，沿竖直方向落下 C . 汽车在刹车或启动时，乘客会前须或后仰 D . 在匀速行驶的列车上，晓明向上跳起后仍然落回原处

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• 4. (2017八下·仁寿期中) 如图所示，下列说法正确的是（   ）

  

  A . 小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力 B . 小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 C . 小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 D . 小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力

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• 5. 体育课上进行班内足球对抗赛，王海在挑选比赛用球时，为了比较两只耐克牌足球的弹性大小，他设计了几种方案，你认为最好的方案是（   ）

  A . 用手分别按压足球，比较它们的软硬程度 B . 用脚分别踢足球，比较它们飞出去的距离 C . 把足球用力向草坪上掷去，比较它们反弹后离草坪的高度 D . 把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落。比较它们反弹后离草坪的高度

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• 6. 月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6.一个连同随身装备共120kg的宇航员，在月球上（ ）

  A . 宇航员连同随身装备的质量为地球表面附近的1/6 B . 宇航员连同随身装备的质量为地球表面附近的6倍 C . 宇航员连同随身装备受到的引力约为200N D . 宇航员连同随身装备受到的引力约为1200N

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• 7. 关于力和运动的关系，下列说法正确的是（  ）

  A . 物体在平衡力的作用下，一定处于匀速直线运动状态 B . 没有力的作用，运动的物体会慢慢停下米 C . 物体受到了力的作用，运动状态一定改变 D . 物体运动方向改变，一定受到力的作用

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• 8. 力的三要素：力的..叫做力的三要素，力的三要素都能影响力的作用效果。

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• 9. 人踢圆球时，对球施力的物体是，同时也受到球的作用力，这一事例说明。
  

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• 10. 重垂线是根据的原理制成的，建筑工人常用它来检查墙壁，木工常用它来检查工作台。

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• 11. 如图所示，弹簧测力计的分度值是N.量程是，此时的读数为。

  

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• 12. 有一架直升机重1500W，停在空中时，螺旋浆产生向上的举力，这个力是N：当它沿水平方向飞行时，竖直向上的举力是N，当它匀速下降时，举力将（填“变大”“变小”或“不变”）。

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• 13. 地球轨道上有一废弃卫星，速度为2.7×10⁴km/h，合m/s，一切物体在没有受到外力的作用时，总保持状态或状态。

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• 14. 如图，我国“歼15”舰载机已在“辽宁舰”上成功起降，“辽宁舰”成为真正意义上的航母，舰载机着舰后由于继续高速运动，所以必须适时放下着舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速目的，说明力可以改变物体的，当舰载机停在航母水平甲板上时，其重力与力属于平衡力。

  

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• 15. 如图所示，质量为3×10⁴kg的鲸静止在海里，g取10N/kg，海水的密度不变。在方框内画出此时鲸的受力示意图（以点代替鲸）。

  

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• 16. 如图所示的小球受到了重力.绳子的拉力和墙壁的支持力作用；请在图中画出这三个力的示意图。

  

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• 17. ⑴）实验室测量力的工具是。

  ⑵原理：在一定的范围内，弹簧的跟它受到的成正比。

  ⑶使用注意事项：

  ①使用前，受看清弹簧测力计的和：

  ②加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大测量值，否则会损坏弹簧测力计：

  ④使用前要校零，即要使指针指在上；

  ④使用时，要使弹簧的伸长方向与受力方向。

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• 18. 用如图所示的实验装置研究“运动和力”的关系。

  

  1. （1） 让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的力和力相平衡，其作用效果相互抵消。
  2. （2） 每次都让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的：
  3. （3） 比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越，速度减小得越；
  4. （4） 牛顿第一定律是在的基础上，通过科学的而总结归纳出来的。运动物体不受外力时，它将。
  5. （5） 上述探究实验中用到的科学研究方法是。

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• 19. 实验小组要探究二力平衡的条件，实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计。

  

  1. （1） 如图甲装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F₁.F₂的方向，大小。
  2. （2） 当左右两端同时家下一个钩码时，如图乙，小车仍静止，此时F₃F₄（填“大于”“小于”或“等于”）‘；当右端再挂上一个钩码时，如图丙，小车将做变速运动，此时F₅F₆（填“大于”“小于”或“等于”），说明小车受非平衡力作用时，运动状态将（填“改变”或“不变”）。
  3. （3） 在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松于后，观察小车的情况，这样做可以探究什么问题?。

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• 20. 一座能承受最大质量为6吨的桥梁.一辆自身重为3.5×10⁴N的汽车，装有质量为4000kg的砖，取g=10N/kg。试通过计算说明它能否通过这座桥？

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• 21. 如图是澳大利亚“空中升降机”公司制造的圆盘状飞艇，它能吊起的货物最大质量为150t，取g=10N/kg。问：

  

  1. （1） 飞艇能吊起的货物最大重力为多少N？.
  2. （2） 若飞艇已吊装1×10⁶N的货物，最多还能吊装货物多少t？

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• 22. 某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究：

  1. （1） 第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表：

     实测物体	物体质量m/kg	重力G/N	比值 /(N/kg)
     物体1	0.1	0.98	9.8
     物体2	0.2	1.96	9.8
     物体3	0.3	2.94	9.8

     ①探究过程中，需要的测量工具有、。

     ②分析表中实验数据，得出的结论是：。

  2. （2） 该组同学在探究重力方向时，实验装置如下图所示，操作如下。

     

     ①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角a，会观察到悬线OA的方向（选填“变化”或“不变”）：剪断是线OA，小球（选填“竖直”或“垂直”）下落。

     ②从以上实验现象分析得到：重力的方向总是。

  3. （3） 第二组：探究“物体重力的天小跟物体形状的关系”，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示。

     被测物体	形状	重力
     橡皮泥	正方体	4.8N
     	球形	4.2N
     	三角锥形	3.6N

     分析上述的实验数据，第二组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关。他们形成这一错误结论的主要原因：。

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• 23. 借助斜面可以展开许多实验探究，阅读并回答下列问题：

  1. （1） 为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐密，同学们设计了如图甲.乙.丙所示的实验。将三个小球从斜面是由静止释放，推动小木块运动一段距离后静止，则：

     

     ①选择甲.乙两图所示的实验进行比较，是用来研究带来的安全隐患。

     ②选择乙.丙两图所示实验进行比较，可以得到的结论是。

  2. （2） 改变斜面右侧平面的粗糙程度，同学们又探究了“阻力对物体运动的影响”的实验。

     ①在这一实验中，要让小球在斜面上（选填“同一”或“不同”)高度由静止释放；观察小球运动的。

     ②通过这一实验我们可以推理得出：如果运动物体不受力将。

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• 24. 某次演练中，直升机悬停于高空：

  1. （1） 总质量为80kg（含伞）的伞兵，其总重量为N。
  2. （2） 跳伞后竖直降落.其速度v与时间t的关系如右图所示，请你根据图象回答下列问题；（g取10N/kg）

     

     ①在跳出飞机到打开降落伞这段时间里，伞兵从高处下落，伞兵作直线运动（选填“加速”或“匀速”），这时伞兵受到的重力阻力（选填“大于”.“等于”或“小于）。

     ②伞兵是在第s的时刻打开降落伞的。

     ③在最后阶段，伞兵匀速直线下降，此时受到的跟力为N，在这段时间里，伞兵下降了m。

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