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广东省2019届九年级下学期学业模拟考试生物试卷

更新时间:2023-10-12 浏览次数:396 类型:中考模拟
一、单选题
二、综合题
  • 25. (2019·茂名模拟) 细胞是生物体结构和功能的基本单位,如图是一种细胞模式图。请据图回答以下问题:

    1. (1) 图是(选填“植物”或“动物”)细胞的模式图,理由是该细胞中含有等结构。
    2. (2) 细胞中的遗传信息库是, 能够控制物质进出细胞的结构是
    3. (3) 植物进行光合作用的场所是(A)
    4. (4) 图中没有标注,进行呼吸作用的结构是
  • 26. (2019·茂名模拟) 科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理,形成了下列排序图。请分析回答:

    1. (1) 从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是存在的。染色体是由蛋白质和两种物质组成的。
    2. (2) 根据染色体组成可以判断,乙为(填“男”或“女”)性的染色体组成。乙产生的生殖细胞中含有条染色体。
    3. (3) 若甲、乙是一对夫妇,则甲产生的生殖细胞与乙产生的含有染色体的生殖细胞结合,所生后代的性别表现为女性。
    4. (4) 有耳垂(B)对无耳垂(b)是显性,一对有耳垂的夫妇生下了一个无耳垂的女儿,他们再生一个无耳垂的男孩的可能性是
  • 27. (2019·茂名模拟) 根据下列实验回答有关问题:
    1. (1) 制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片

      完善实验步骤:

      ①.用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

      ②.把载玻片放在试验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴

      ③.把洋葱鳞片叶折断,用镊子从鳞片叶的内侧撕下一小块透明的薄膜。

      ④.把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针或镊子轻轻地把它展平。

      ⑤.用镊子夹住盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后缓慢地放平,盖在要观察的材料上。这样做可以避免盖玻片下面出现而影响实验观察。

      ⑥.在盖玻片的一侧滴一滴

      ⑦.用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,重复2~3次,使所加试剂浸润标本的全部。

    2. (2) 观察植物细胞

      把制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片放在显微镜下用低倍镜观察,先转动粗准焦螺旋,如果物像不够清晰,再转动,直到看到清晰的物像。若在视野中看到的物像位于视野的左下方,要把物像移到视野的中央,载玻片应向方向移动。

  • 28. (2019九下·广东模拟) 请你说说绿色植物在维持生物圈的碳—氧平衡中有什么重要作用?
  • 29. (2019九下·广东模拟) 请你列举三种常见的人类传染病?并就怎样预防和控制传染病谈谈自己的看法。
三、填空题
  • 30. (2019·茂名模拟) 如图是某生态系统中食物网简图,图中甲一庚分别代表不同的生物。请据图分析回答:

    1. (1) 此生态系统中作为生产者的是。图中其余的生物是该生态系统的 
    2. (2) 该图只表示生态系统的部分成分,图中没有表示出的成分有
    3. (3) 该生态系统中有条食物链,写出图中最长的一条食物链
    4. (4) 若此生态系统遭到重金属污染,体内积存重金属污染物最多的生物是  。
  • 31. (2019九下·广东模拟) 根据下面消化系统模式图,分析回答下列问题:

    1. (1) 图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的
    2. (2) 分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是
    3. (3) 在图中的⑦内有多种消化液,因此,它是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
    4. (4) 张涛同学外出郊游,饿了就到附近摊点买了些熟食,吃时虽然觉得有点异味但并未在意,回到家后出现腹痛、腹泻、便中带血等症状,这说明病原微生物已损伤到肠。从此事件中应吸取的教训是
  • 32. (2019·茂名模拟) 如图是反射弧的模式图,请据图回答问题:

    1. (1) 图中②表示的结构是;③表示的结构是;⑤表示的结构是
    2. (2) 图中感受器的作用是接受刺激,产生;人体排尿、排便的神经中枢位于里;写出反射过程中,神经冲动在反射弧中的传导途径:→③ →
  • 33. (2019·茂名模拟) 下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,回答下列问题:

    1. (1) 如果用培养皿A与B进行对照实验,所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的?
    2. (2) 若需探究水分对种子萌发的影响,应选用两组培养皿做对照实验。
    3. (3) 如果用培养皿A(有空气)和D(无空气)进行对照实验,结果发现A组种子能正常萌发,D组种子不能萌发,这说明种子的萌发需要
    4. (4) 若要探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案的设计和结果分析。

      第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中(温度控制在20℃);

      第二步:将一组培养皿置于的环境中,另一组置于黑暗的环境中,培养一段时间。

      结果分析:如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发(填“没有”或“有”)影响。

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