当前位置: 初中生物学 /中考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

2011年四川省内江市中考生物试卷

更新时间:2017-05-08 浏览次数:676 类型:中考真卷
一、选择题
  • 1. (2011·内江) 同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状,下列各组生物性状中,属于一对相对性状的是(    )

    A . 水稻的高杆与抗锈病 B . 豌豆的红花与高茎 C . 人的单眼皮与无酒窝 D . 家兔的白毛与黑毛
  • 2. (2011·内江) 下列传染病中,主要通过飞沫、空气传染的一组是(    )

    A . 肺结核与百日咳 B . 破伤风与狂犬病 C . 细菌性痢疾与麻疹 D . 甲型肝炎与疟疾
  • 3. (2011·内江) 达尔文认为,生物进化的原因是(    )

    A . 变异和隔离的综合作用 B . 用进废退和获得性遗传的综合作用 C . 变异、淘汰和遗传的综合作用 D . 变异、选择和遗传的综合作用
  • 4. (2011·内江) 下列诗句或成语中,不包含生殖现象的是(    )

    A . 探花峡蝶深深见,点水蜻蜓款款飞 B . 螳螂捕蝉,黄雀在后 C . 稻花香里说丰年,听取蛙声一片 D . 几处早莺争暖树,谁家春燕啄春泥
  • 5. (2011·内江) 动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境,从而有利于个体的生存和物种的延续,下列是某校八年级研究性学习小组同学对动物行为的有关叙述,你认为正确的是(    )

    A . 动物的先天性行为受遗传因素的影响 B . 动物的后天学习行为与遗传因素无关 C . 蚂蚁营群体生活的行为属于繁殖行为 D . 乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为
  • 6. (2020七下·淮安月考)

    按照构成生物体的结构层次排序,正确的是(    )

    A . ④→②→①→③→⑤ B . ①→②→③→④→⑤   C . ⑤→①→③→④→② D . ②→④→①→③→⑤
  • 7. (2011·内江) 下列是汪汪同学对动物生殖和发育的有关叙述,你认为错误的是(    )

    A . 蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段 B . 果蝇的发育过程属于完全变态发育 C . 哺乳动物生殖发育最主要的特点是胎生、哺乳 D . 青蛙和家鸽的生殖和发育都离不开水
  • 8. (2011·内江) 下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录,你看看其中有无错误,若有,请将错误的一项找出来(    )

    A . 花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞 B . 柱头、花柱和子房合称为雌蕊 C . 西瓜的食用部分由子房壁发育而来 D . 桃花的子房内只有一个胚珠
  • 9. (2011·内江)

    请你认真观察如图心脏结构图,看看下列叙述中有无错误,若有,请将错误的一项找出来(    )

    A . 在心脏的四个腔中,壁最厚收缩力最强的是结构8 B . 与心房相连的血管中,11内流的血液含氧气最丰富 C . 体循环起始于图中的8,流经12终止于图中的4 D . 若将水从图中的肺动脉灌进,则水将从图中的12流出
  • 10. (2023八上·月考) 微生物是一个庞大的群体,下列有关叙述中,你认为正确的是(    )

    A . 细菌有单细胞个体,也有多细胞个体 B . 病毒没有细胞结构,依靠自我复制繁殖后代 C . 病毒的营养方式,有的营寄生,有的营腐生 D . 真菌的繁殖方式大多是进行分裂生殖,少数进行孢子繁殖
  • 11. (2011·内江)

    生态系统中的能量流动伴随着物质循环,如图是生态系统碳循环示意图.下列有关叙述中,错误的是(    )

    A . ①表示动物体内能量流向植物 B . ③表示植物的光合作用 C . ④表示动物的呼吸作用 D . ⑤表示微生物的分解作用
  • 12. (2011·内江) 呆小症、糖尿病、侏儒症分别是由于人体内激素分泌异常所引起的疾病,下列各项中,与上述疾病相对应的激素是(    )

    A . 甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B . 生长激素、甲状腺激素、胰岛素 C . 生长激素、胰岛素、甲状腺激素 D . 胰岛素、生长激素、甲状腺激素
  • 13. (2011·内江)

    右面①﹣⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤,在显微镜下要把视野里的图象从左图转为右图,正确的操作步骤是(    )

    ①转动粗准焦螺旋  ②调节光圈  ③转动细准焦螺旋  ④转动转换器  ⑤移动玻片标本

    A . ①→②→③→④ B . ④→⑤→③→② C . ②→①→⑤→④ D . ⑤→④→②→③
  • 14. (2011·内江) 血液在人体中主要起运输作用,当血液流经某器官时血液的成分往往要发生变化.下列说法正确的是(    )

    A . 血液流经肺后,血液中氧气含量增多,养料含量不变 B . 血液流经小肠后,由含养料多的动脉血变为含养料少的静脉血 C . 血液流经肾脏后,由含养料多的动脉血变为含养料少的静脉血 D . 血液流经肾小球后,血液中的代谢废物减少,养料含量不变
  • 15. (2011·内江) 用你所学的生物学知识判断下列各项,其中正确的是(    )

    A . 人体具有保卫自身的三道防线,其中第三道防线是皮肤与黏膜 B . 某同学患甲流后,体内的抗体是在甲型H1N1流感病毒的刺激下产生的 C . 如果某同学在透明纸上写一个“b”,则在显微镜下的视野看到的应是“p” D . 在生产实践中,香蕉用组织培养繁殖及豌豆用种子繁殖,都属于无性繁殖
  • 16. (2011·内江)

    观察如图眼球的结构示意图,看看下列叙述中有无错误,若有,请你把它找出来(    )

    A . 当人从明处到暗处时,图中的3会扩大 B . 图中4的曲度是由10中的平滑肌调节的 C . 图中结构5,6,7,8共同组成眼球的中膜 D . 图中结构8能感受光线刺激并产生神经冲动
二、简答题
  • 17. (2011·内江)

    认真观察下面消化系统模式图,据图分析回答下列问题;

    1. (1) 你认为最大的消化腺是图中的[] , 它的分泌物通过导管注入小肠,对起乳化作用.

    2. (2) 小明今天中午吃了米饭和牛肉,其中牛肉在图中结构[]内开始进行消化,米饭在图中结构[]内开始进行消化.

    3. (3) 观察如图可知,消化道中最长的一段是[] , 该结构是人体内消化食物和吸收养料的主要场所.

    4. (4) 食物和气体的共同通道是[]

  • 18. (2011·内江)

    如图是某生态系统食物网简图,请仔细观察分析并回答下列有关问题.

    1. (1) 图中的植物利用太阳光能制造有机物,不仅养活了自己,还养活了其它生物,所以它是生态系统成分中的

    2. (2) 数一数,看看如图所示食物网中,共有条食物链.

    3. (3) 想一想,在这个生态系统的成分中,昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于

    4. (4) 在该食物网中,鸟与昆虫之间以及猫头鹰与田鼠之间的关系属于关系.

    5. (5) 人类排放的有毒物质进入生态系统,会通过食物链不断积累,在此生态系统中,有毒物质积累最多的生物是

    6. (6) 在此食物网中,若食物链的终端为猫头鹰,则能量损失最多的那条食物链是

  • 19. (2011·内江)

    下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,请认真观察图示并分析回答下列问题.

    1. (1) 绿色植物发育的起点是受精卵.图一中受精卵是在中形成的.

    2. (2) 受精卵发育成胚.图二中,胚的组成包括(填图中序号).与玉米种子的胚相比,图二所示结构的胚中是两片,而玉米种子只有一片.

    3. (3) 种子萌发时,胚芽发育成茎和叶.图三中的c将来发育形成图四中的

    4. (4) 春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,如图三中有的芽将来既可发育成图四中的 , 也可以发育成图四中的B.

    5. (5) 若图一表示桃花的部分结构,则桃的可食用部分是由发育来的.

    6. (6) 绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡,制造有机物,都是与光合作用分不开的.可是婷婷同学总是写不正确光合作用的总反应式,请你帮助婷婷同学书写出光合作用的正确的文字表达式.

  • 20. (2011·内江)

    利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量,这是现代农业的一种较先进的生产方式.如图所示:某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动,将A装置(内装籽粒饱满的辣椒种子)和B装置(辣椒幼苗)用透明玻璃管连接.请据图分析回答下列问题.

    1. (1) 向A装置中加适量的水,一段时间后,B装置中幼苗的光合作用将 , 其原因是B装置中浓度增加.

    2. (2) 如果要证明幼苗的呼吸作用,必须对B装置进行处理.

    3. (3) 实验过程中,玻璃罩内壁上出现了大量水珠,请你分析,水珠主要来自植物的作用.

    4. (4) 实验小组的同学们从实验中总结出,采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施可以提高蔬菜的产量,其原因是这些措施可以提高大棚内的浓度.

    5. (5) 实验结束后,实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验,发现菜农给大棚内的辣椒幼苗施用大量的肥,促进枝叶的生长.

    6. (6) 到了果期管理时,菜农们进行了项很重要的工作﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣整枝打杈,请你根据所学知识分析其意义是打破 , 促使植物多长侧枝,多开花结果.

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息