2014年四川省成都市中考生物试卷

更新时间：2024-07-12 浏览次数：486 类型：中考真卷

一、选择题

1. (2014·成都) 家鸽的主要运动方式为（）

A . 奔跑 B . 跳跃 C . 飞行 D . 爬行

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2. (2023八上·攀枝花期中) 姚明投篮动作优美，他在运动中起支点和动力作用的分别是（）

A . 骨、关节 B . 关节、骨骼肌 C . 骨骼肌、骨 D . 骨、骨骼肌

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3. (2014·成都) 小明同学刚入学时脊背挺直，三年后发现有些驼背，造成驼背的原因主要是（）

A . 长时期营养不良 B . 经常参加体力劳动 C . 长期不注意坐姿 D . 不经常参加体育锻炼

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4. (2021八上·南雄期中) 秋去冬来，大雁南飞，这一现象属于大雁的（）

A . 繁殖行为 B . 防御行为 C . 节律行为 D . 社群行为

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5. (2021八上·揭东期中) 用观察法研究动物的行为，必须让动物处于（）

A . 实验条件下 B . 研究者设计的环境下 C . 养殖条件下 D . 自然状态下

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6. (2014·成都) 保护动物多样性的最有效的措施是（）

A . 就地保护 B . 易地保护 C . 法制教育 D . 克隆动物

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7. (2014·成都) 下列有关动物在自然界中作用的叙述，不正确的是（）

A . 动物在维持生态平衡中起着重要作用 B . 动物能促进生态系统的物质循环 C . 动物能帮助植物传粉和传播种子 D . 动物能够利用无机物制造有机物

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8. (2024八上·铁东期末) 下列动物中，不属于我国特有珍稀动物的是（）

A . 扬子鳄 B . 黑猩猩 C . 中华鲟 D . 大熊猫

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9. (2014·成都) 艾滋病是一种流行日趋严重的传染病，目前我国感染艾滋病毒的人已超过100万．艾滋病毒所破坏的人体细胞，以及它对人体造成的主要危害分别是（）

A . 生殖细胞、生殖能力下降 B . 神经细胞、自我调节能力下降 C . 淋巴细胞、免疫能力下降 D . 血小板、凝血能力下降

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10. (2023八上·惠城期末) 腐生性微生物和寄生性微生物在生态系统中分别属于（）

A . 生产者、消费者 B . 消费者、分解者 C . 分解者、消费者 D . 分解者、生产者

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11. (2014·成都) 人体内有长尾，能游动的细胞是（）

A . 卵细胞 B . 精子 C . 肌肉细胞 D . 神经细胞

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12. (2014·成都) “无心插柳柳成荫”，说明柳树的繁殖方法适宜采用（）

A . 扦插 B . 嫁接 C . 压条 D . 有性生殖

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13. (2014·成都) 能够采蜜的蜜蜂，所处的发育时期是（）

A . 卵 B . 幼虫 C . 蛹 D . 成虫

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14. (2023八下·潮南期中) “世界上没有完全相同的两片树叶”，说明了自然界中存在着（）

A . 变异 B . 进化 C . 遗传 D . 繁殖

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15. (2014·成都) 下列描述中不属于相对性状的是（）

A . 苹果的红色与黄色 B . 人头发的直发与卷发 C . 人的身高与肥胖 D . 家兔毛的黑色与白色

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16. (2014·成都) 在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅、残翅的昆虫．根据达尔文生物进化理论，这种现象是（）

A . 上帝创造的结果 B . 人工选择的结果 C . 自然选择的结果 D . 长期使用的结果

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17. (2014·成都) 在人类的进化过程中，下列行为或特点最先发展的是（）

A . 使用工具 B . 两足行走 C . 大脑发达 D . 使用语言

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18. (2014·成都) “蝗螂捕蝉，黄雀在后”，下列可以体现这一现象的正确食物链是（）

A . 螳螂→蝉→黄雀 B . 树→螳螂→蝉→黄雀 C . 蝉→螳螂→黄雀 D . 树→蝉→螳螂→黄雀

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19. (2014·成都) 发酵技术与我们的生活息息相关．下列食品加工都是利用乳酸菌发酵的是（）

A . 泡菜、酸奶 B . 面包、米酒 C . 泡菜、米酒 D . 馒头、酸奶

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20. (2014·成都) 降低大气中的二氧化碳含量，减轻温室效应带来的不利影响，是全人类的共同责任．下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（）

A . 及时清理垃圾，维护环境卫生 B . 倡导节能减排，少开车多步行 C . 积极植材种草，增大绿化面积 D . 开发风能、太阳能等新型能源

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二、填空题

21. (2014·成都) 动物的行为多种多样，根据行为的发生可以分为先天性的行为和后天性的行为两类，它们是动物适应环境的两种最基本方式．

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22. (2014·成都) 鸟类的受精方式是．蝗虫的变态发育过程经历了受精卵、若虫和成虫三个时期，这种发育属于．

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23. (2014·成都) 绿色开花植物通常是用来繁殖新个体的，这种生殖方式属于（有性，无性）生殖．

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24. (2014·成都) 生物分类的单位共有界、门、、目、科、属、种7个等级，其中，是生物分类的基本单位．

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25. (2024九下·永昌模拟) 很多生物学家认同，地球上的生物可分为：原核生物界、界、植物界、真菌界和动物界五大类群．其中，细菌和放线菌属于界．

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26. (2014·成都) 生物的变异分为两大类型：可遗传的变异和不可遗传的变异，其中，可遗传的变异是由于的改变引起的．生物的性状是基因型与共同作用的结果．

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27. (2014·成都) 基因通过指导的合成来表达遗传信息，从而控制生物的性状表现．科学家把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术叫做技术．

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28. (2014·成都) 人和绝大多数哺乳动物的受精卵在母体的内发育为胎儿，胚胎通过脐带和从母体内获得各种养料和氧气，直至胎儿出生为止．

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29. (2014·成都) 脊椎动物中种类最丰富的是鱼类，它们终生生活在水中，用呼吸．脊椎动物中，体温能保持恒定的是鸟类和类．

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30. (2014·成都) 化石是最有说服力的生物进化证据．化石记录显示，形成越晚的地层中化石生物的种类越、结构越．

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三、识图题

31. (2014·成都)
生态学家对某草原生态系统中的植物、鼠类和食鼠动物的生物数量进行较长时间的跟踪调查后，得到如图所示的生物数量变化曲线，请回答下列问题：
1. （1）从生态系统的成分看，植物属于，鼠类属于．除了图中表示出来的成分外，该草原生态系统的成分还应有和非生物环境．
2. （2）图中不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系，叫做，它们相互交错形成的网状联系称为．
3. （3）该草原生态系统中，当草原鼠类数量由A发展到B 时．植物有数量会，从而限制鼠群数量的继续增长；同时，食鼠动物的数量会，使鼠群数量由B变化到C，从而使草原植被逐渐得到恢复．这说明，生态索统具有一定的能力．
4. （4）从生态系统能量流动的角度去分析，图示三类生物中，储存能量最多的是，储存能量最少的是．
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32. (2014·成都)
如图表示人的生殖发育过程，A，B表示相关联的生理过程，a～e表示相应的细胞．据图答下列问题：
1. （1） a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体数均为条．这些染色体的主要成分是和蛋白质．
2. （2） A表示父亲、母亲产生生殖细胞的过程，生殖细胞d叫，它含有的性染色体是．生殖细胞c的染色体数为条．
3. （3） B过程为受精作用，形成的e细胞叫，该细胞中的每一对染色体都是一条来自，一条来自．
4. （4）如果这对夫妇再生一个孩子，生男孩的概率为．
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四、分析与探究

33. (2014·成都) 果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如表所示．请分析回答下列问题：
实验组别
一
二
三
亲代的表现型
灰身×灰身
灰身×灰身
灰身×黑身
子代表现型
及数目
灰身
101
75
51
黑身
0
25
49
1. （1）果蝇的体色，既有灰身的，又有黑身的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为性状．
2. （2）根据第组实验中亲代与子代的表现型，可判断身为隐性性状．
3. （3）
  若相关基因用B或b表示，请完成第三组果蝇体色的遗传图解：
  以上遗传图解说明，果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着代代相传．
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34. (2014·成都) 水仙花又称凌波仙子，在中国已有一千多年栽培历史，为中国传统名花之一．某探究小组为了探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”，他们选取品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎，分为甲、乙、丙三组，同时置于如表所示的环境中进行培养，观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间．
组别
平均温度
光照条件
其他培养条件
甲
21℃
光照充足
完全相同，且能充分满足水仙花生长发育的需要．
乙
10℃
光照充足
丙
21℃
光照不足
请分析回答：
1. （1）该探究方案中的实验变量有两个，分别是和．
2. （2）若要通过一次实验就获取比较准确的实验结果，请改正实验中的一处不足：．
3. （3）若要探多“环境温度对水仙花开花时间是否有影响”，应选抒甲组和组作为对照实验进行比较；如果甲组先开花，你得出的实验结论是：．
4. （4）根据上表中的没计方案，你认为该探究小组还要探究的问题是：．
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试卷信息

小学

初中

高中

2014年四川省成都市中考生物试卷

副标题：

*注意事项：

2014年四川省成都市中考生物试卷

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验组别		一	二	三
亲代的表现型		灰身×灰身	灰身×灰身	灰身×黑身
子代表现型及数目	灰身	101	75	51
子代表现型及数目	黑身	0	25	49

组别	平均温度	光照条件	其他培养条件
甲	21℃	光照充足	完全相同，且能充分满足水仙花生长发育的需要．
乙	10℃	光照充足
丙	21℃	光照不足