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人教新课标版2018-2019学年四年级下册语文第2单元第4...

更新时间:2019-04-09 浏览次数:232 类型:同步测试
一、填空题
  • 1. 看拼音,写词语。

    gū yún

    jìng tíng shān

     tán miàn

     

    dòng tíng

    yáo wàng

     qīng luó

     

  • 2. 比一比,再组词。

         廷     孤     螺     谙

         庭     狐     累     暗

  • 3. 查字典填空。
    1. (1) “厌”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词
    2. (2) “螺”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词
  • 4. 判断下列诗句运用了什么修辞手法。

    ①相看两不厌,只有敬亭山

    ②日出江花红胜火,春来江水绿如蓝

    ③能不忆江南?

    ④潭面无风镜未磨,白银盘里一青螺

    最后一句有三处比喻,分别是把比作,把比作,把比作

  • 5. 写出下列诗句的意思。
    1. (1) 相看两不厌,只有敬亭山。

      意思:

    2. (2) 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

      意思:

    3. (3) 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南。

      意思:

二、默写
  • 6. (2019·海门) 理解诗词,填空。
    1. (1) 《独坐敬亭山》这首诗的作者是,诗中“两”指的是。诗句中,能表现出“孤独”的词有等。
    2. (2) 《望洞庭》的作者是代诗人。诗人以轻快的笔触,勾勒出一幅优美的洞庭秋月图,表达了作者
    3. (3) 《忆江南》是代诗人的作品。“忆江南”是牌名。诗人通过回忆,写出了江南日出时的红和春天的绿。这样写对照鲜明,色彩浓丽,使我们深切地体会到了诗人的情感。这首词中最能表现江南美景的两句是
三、诗歌鉴赏
  • 7. 阅读诗歌,回答问题。

    江南好,风景旧曾谙。

    日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

    能不忆江南?

    1. (1) 该诗的作者是唐朝的白居易,以下哪首诗也是白居易的?(    )
      A . 《赋得古原草离别》 B . 《登鹳雀楼》 C . 《静夜思》
    2. (2) “能不忆江南?”是(    )
      A . 设问句 B . 反问句 C . 陈述句
    3. (3) 从哪一句能看出诗人来过江南?
      A . 日出江花红胜火 B . 风景旧曾谙 C . 江南好
    4. (4) 江南美在哪?抄出两句。
四、现代文阅读
  • 8. 课外阅读,回答问题。

        你大概不止一次地看见过从地下淌出的清泉,或者在如茵的绿草旁边冒着的流水吧?你有没有注意到,当它还是涓涓细流的时候,就表现出了倔强的意志和旺盛的生命力。人们为拦住一洼泉水,曾特意挖了一个小潭,潭口围着石块,潭边长满青草,还点缀着五颜六色的野花。对于刚刚冒出地面的泉水来说,这未尝不是一个舒适的、安逸的小天地。它满可以在这里留恋徜徉 , 直到春花凋谢,秋草枯黄,让这些东西沉落潭底,变成渣滓,连同自己一起在于涸的冬天成为一摊烂泥。但是,不,涓滴之水,志在海洋。小水潭______不了它,小石块______不住它,小草花______不了它,打了一个转身,滑下斜坡,它唱着歌,汩汩地向前流去。

    1. (1) 给文中画线的字注音。

      倔强   徜徉

    2. (2) 选择“吸引”“挽留”“阻拦”三个词分别填入文中横线上。
    3. (3) 文中画线的句子在词语搭配上有些不妥,请找出并加以改正。
    4. (4) “它唱着歌,汩汩地向前流去。”这句话运用了的修辞手法。请你运用这种手法造一个句子。
  • 9. 阅读短文,回答问题.

    藤七

        很多植物都是春天开花,而藤七花却是在初冬怒放.当别的花草都凋谢的时候,藤七花反而冒着凛冽刺骨的寒风挂满藤上.A那一串串白色的小花,在风雪中昂着头,像是在向抽严寒挑战.藤七花不及牡丹美丽鲜艳,也比不上玫瑰妩媚,它在绿叶的衬托下,显行朴素、淡雅.你走近它的跟前,还能闻到一阵阵舒心的清香.

        到了冬至,藤七花谢了,一个个小藤七冒了出来.B它们有的像好奇的男孩伸长了小脑袋,偷偷地看着这陌生的世界;有的却像害羞的小姑娘,躲在树叶背后不肯出来……

        藤七果生长的时候更加有趣。第一个果实长熟了,在它的头上就会长出第二个果实.第二个果实长大了,又会长出第三个果实.这样一个接一个地长到五六个时,就不再长了.C冬末初春的时候,藤七已经是“子孙满堂”了.

        听人说,藤七果嫩的时候,根部有一种粘手的液体,不能摘,摘了第二年就不会再长藤七果了.藤七果老了,根部没有液体了,便可以摘下来.

        那一个个灰泥色的藤七果,虽然没有令人心醉的香味,也没有使人赏心悦目的色彩,但它的作用却很大:把成熟的藤七果捶烂,敷在伤口上,可以去瘀止血,消肿镇痛;经常饮用藤七果泡制的药酒,可以舒筋活络,是治疗跌打损伤、风湿病的良药.

    1. (1) 藤七开花的时间,藤七开花时的样子(用文中词概括),花和藤七果实的颜色分别是.
    2. (2) 第3自然段是围绕着第句话写的.
    3. (3) 短文按藤七开花→生长→作用的顺序分为三段,应是(    )
      A . 1‖2‖3-5 B . 1‖2-3‖4-5 C . 1‖2-4‖5
    4. (4) 文中划线的三个句子是比喻句的是.
    5. (5) 认真读短文,按课文内容填空.

          藤七果的作用很大:把藤七果捶烂,敷在伤口上,可以;经常饮用藤七果泡制的药酒,可以,是的良药.

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