浙江省普通高中2019年1月通用技术学业水平考试试卷

更新时间：2021-05-20 浏览次数：282 类型：水平会考

一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

1. (2022高二上·金华月考) 如图所示的背包上装有太阳能电池板。下列说法中不正确的是（）

A . 太阳能电池技术的发展对背包的设计产生影响 B . 能对手机等数码产品充电，体现了技术的目的性 C . 增加了背包重量，体现了技术的两面性 D . 应用了多学科知识，体现了技术的综合性

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2. (2020高二上·绍兴月考) 在电水壶设计中，为了实现合理的人机关系，从信息交互角度考虑的设计是（）

A . 弧形手柄 B . 可收纳绕线盘 C . 水垢过滤网 D . 加热指示灯

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3. (2020高二上·绍兴月考) 小明尝试设计一款小木凳，从结构强度和稳定性的角度分析，下列设计方案中不合理的是（）

A . B . C . D .

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4. (2020高二上·绍兴月考) 根据轴测图判断三视图中缺少的图线有（）

A . 1条 B . 2条 C . 3条 D . 4条

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5. (2020高二上·绍兴月考) 如图所示是一种压紧装置示意图。在力F作用下，加力杆通过连杆带动压杆将物体压紧。支撑杆1、支撑杆2、销轴的主要受力形式是（）

A . 支撑杆1受压、支撑杆2受压、销轴受弯曲 B . 支撑杆1受压、支撑杆2受拉、销轴受弯曲 C . 支撑杆1受压、支撑杆2受压、销轴受剪切 D . 支撑杆1受拉、支撑杆2受压、销轴受剪切

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6. (2020高二上·内江期末) 小明用10mm厚的木板制作一个粉笔盒，板与板之间的连接方式不合理的是（）

A . 铆接 B . 胶接 C . 榫接 D . 铁钉连接

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7. (2020高二上·绍兴月考) 如图所示为某单位高纯度水制作流程示意图。以下对该流程的分析正确的是（）

A . 紫外灯与蒸馏器是串行环节 B . 纯化水经紫外灯消毒，可以用作注射用水 C . 预过滤环节与精滤环节的时序可颠倒 D . 清洗用水从二级反渗透环节后取用，会提高生产成本

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8. (2020高二上·绍兴月考) 根据消防要求，仓库、图书馆等场所需要安装火灾自动报警控制系统。如有火灾发生，烟雾探测器检测到室内的烟雾信号，经控制电路分析处理后，驱动扬声器发出报警声。下列对该控制系统的分析中不正确的是（）

A . 被控对象是扬声器 B . 输出量是报警声 C . 控制量是烟雾的浓度 D . 控制的方式是开环控制

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9. (2019·浙江会考) 如图所示是某即热式饮水机设计方案。自来水经过滤装置后进入储水箱，再送到煮水箱，当水位达到高水位时，进水电磁阀断电关闭，水位降到低水位时电磁阀通电进水。在出水龙头取水时，电加热器迅速将煮水箱中的水加热至100℃，其间产生的水蒸气通过排气管排出。请完成小题。
1. （1）下列关于即热式饮水机的说法中不正确的是（）
  
  A . 为保证开水水质，过滤装置应定期更换，体现了系统的动态性 B . 高水位开关出现故障，导致排气管连续排水，体现了系统的环境适应性 C . 根据出水大小等因素确定电加热器的功率，体现了系统分析的科学性原则 D . 需考虑电加热器的功率以及对使用环境的影响等因素，体现了系统分析的综合性原则
2. （2）小明构思了下列几种电加热器控制方案，较合理的是（）
  
  A . 在出水龙头处安装传感器，有水流动时开始加热，无水流动时停止加热 B . 在排气管上安装传感器，有水蒸气流动时停止加热，无水蒸气流动时开始加热 C . 与水位开关联动，高水位时开始加热，低水位时停止加热 D . 与进水电磁阀联动，电磁阀通电时开始加热，电磁阀断电时停止加热
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二、非选择题(本大题共2小题，共15分)

10. (2019·浙江会考) 如图所示是一种过桥齿轮装置的结构示意图。轴承安装在齿轮孔中，用于齿轮与螺栓间的支承；孔用弹性挡圈安装在齿轮孔中的槽内，用于轴承在齿轮孔中的轴向定位；螺栓穿过挡油环、轴承孔、套筒后安装在支撑座上，平垫圈、弹簧垫圈、螺母安装在螺栓上，用于锁紧。

过桥齿轮的装配需要以下环节:A．安装轴承；B．安装螺栓；C．安装弹簧垫圈；D．安装螺母；E．安装平垫圈；F．安装孔用弹性挡圈；G，安装挡油环；H．安装套筒；L．安装齿轮。

请分析过桥齿轮装置的结构和装配工艺，回答以下问题
1. （1）合理的装配流程为:→→G→L→H→→E→C→(在横线处填写装配环节的序号)；
2. （2）在过桥齿轮装置的结构图中，安装弹簧垫圈的目的是(在A ．防止螺母松动；B ．防止螺母损坏；C ．便于螺母拆卸中选择合适的选项，将序号填入横线处)
3. （3）小明在通用技术实践课上手工加工螺栓的螺纹时，不需要用的工具是(在以下选项中选择合适的选项，将序号填入横线处)
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11. (2019·浙江会考) 小明在学校寝室晾晒衣服时发现衣架容易被风吹落，决定在衣架上设计一个防脱落装置，于是准备在如图所示衣架的挂钩部分安装一个防脱落摆杆。现已在挂钩的下端钻了一个直径为3mm的小孔，用于与防脱落摆杆的连接。请你帮助小明完成防脱落摆杆的设计。设计要求如下：

A．安装防脱落摆杄后，摆杆能把挂钩的开口挡住，使衣架具有防脱落功能；

B．能用手直接拿着衣架挂放到晾衣杆上并能方便取下；

C．能使用普通的衣架叉(如图)把衣架挂放到较高的晾衣杆上并能方便取下；

D．所需材料和零件自选。

请根据描述和设计要求，完成以下任务：
1. （1） ①画出衣架防脱落摆杆的设计草图，必要时可用文字说明；
  ②标注衣架防脱落摆杆的主要尺寸；
2. （2）小明发现衣架容易被风吹落，发现该问题的途径是(在A ．观察日常生活；B ．收集和分析信息；C ．技术研究与技术试验中选择合适的选项，将序号填入横线处)；
3. （3）在制定设计方案前，需要明确设计的限制因素。以下不属于设计限制因素的是(在A ．衣架叉的长度；B ．直径为3mm的小孔；C ．挂钩的开口尺寸中选择合适的选项，将序号填入横线处)；
4. （4）小明在设计和制作完成后需对衣架的防脱落效果进行试验。以下不需要做的试验是(在A ．有大风时观察衣架是否会被吹落；B ．观察衣架上的衣服是否会被风吹落；C ．观察用衣架叉把衣架挂上晾衣杆和从晾衣杆上取下是否方便中选择合适的选项，将序号填入横线处)。
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试卷信息

小学

初中

高中

浙江省普通高中2019年1月通用技术学业水平考试试卷

副标题：

*注意事项：

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