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吉林省长春市铁南教育共同体2018-2019学年中考化学二模...

更新时间:2019-04-23 浏览次数:378 类型:中考模拟
一、单选题
二、填空题
  • 10. (2018·长春模拟)                  
    1. (1) 化学用语是国际通用语言。请用化学用语填空:

      ①氮元素;②3个二氧化碳分子

      ③镁离子;④SO2中硫元素的化合价为+4

    2. (2) 如图是两种粒子的结构示意图,请回答下列问题:

      ①在化学反应中容易失去电子的是(填序号);

      ②图中两种元素组成的化合物的化学式是

  • 11. (2018·长春模拟) 化学实验和化学计算都是化学学习的重要内容.
    1. (1) (一)通过学习,我们已经掌握了一些气体的制备方法,如制取氧气的方法有:

      甲.分离液体空气;乙.加热分解高锰酸钾;丙.分解过氧化氢;丁.加热分解氯酸钾等;也初步认识了一些气体的制取和收集装置,例如:

      仪器a的名称是

    2. (2) 以上制取氧气的方法中,属于物理方法的是
    3. (3) 若用方法丙制取氧气,应选用的装置组合为(填字母序号)
    4. (4) (二)在现代生活中,人们越来越注重微量元素的摄取.碘元素对人体有着至关重要的作用.

      如图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明,请回答下列问题:

      食用“碘盐”属于;(纯净物或混合物)

    5. (5) 根据碘盐的食用方法和贮存指南,可推知碘酸钾的化学性质之一是:
    6. (6) 碘酸钾(KIO3)中钾元素、碘元素的质量比是,碘酸钾(KIO3)中碘元素的质量分数的计算式是
  • 12. (2018·长春模拟) 正确选择实验仪器是实验成功的重要保证,如图是实验室中常见的仪器,请用所提供仪器按照要求填空。

    1. (1) 常用于反应容器,能直接加热的仪器是(填编号,下同);
    2. (2) 量取一定体积的液体可以选择仪器,使用该仪器时正确的读数方法是。某同学在量8毫升水时,俯视读数,则该同学实际量得水的体积8毫升(填“>”、“<”或“=”);
    3. (3) ①除去水中的泥沙可以选择仪器ABF和组成过滤装置,过滤后的液体仍然浑浊的原因是(写一种);

      ②进行过滤操作时,下列做法错误的是

      A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 

      B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

      C.滤纸的边缘要低于漏斗口     

      D.液面不要低于滤纸边缘

      ③过滤操作中玻璃棒的作用是

三、简答题
  • 13. (2018·长春模拟) 自来水厂净水过程示意图如图,请回答:

    1. (1) 可以除去水中溶解的一些杂质和异味的设备是_____(填字母);
      A . 过滤池   B . 吸附池  C . 清水池
    2. (2) 检验上述所获取的自来水是硬水还是软水,常用来区分,生活中可以通过降低水的硬度;
    3. (3) 我国有关部门规定,经上述过程净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg•L﹣1 , 含铜<1.0mg•L﹣1 . 其中的“铁、铜”指的是_____(填字母)
      A . 原子      B . 分子   C . 元素
    4. (4) 下列做法会造成水体污染的是 (填序号)。

      ①工业废水达标处理后排放                  ②随意丢弃废旧电池

      ③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水     ④合理使用化肥和农药。

  • 14. (2018·长春模拟) 如图所示电解水的实验装置图回答下列问题:

    1. (1) 图中a玻璃管连接电源的极,b玻璃管连接电源的极。
    2. (2) 用一根燃着的木条分别在玻璃管尖嘴处检验电解水产生的气体,则a玻璃管处看到的现象是,表明a玻璃管中的气体是。b玻璃管处看到的现象
    3. (3) 写出电解水的表达式:,该反应属于基本反应类型中的反应。
    4. (4) 该实验表明水由组成,得出此结论的依据是化学反应前后不变。
四、科学探究题
  • 15. (2018·长春模拟) 某小组同学在协助老师整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无色液体(如图)(温馨提示:标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数).他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣,于是进行了如下探究.

    1. (1) [大胆猜想]猜想一:水   猜想二:过氧化氢溶液

      小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析,他们一致认为猜想一不合理.理由是

    2. (2) [设计方案]同学们结合所学知识设计出如下探究方案:

      向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体,并将带火星的木条放在试管口.

      [实验与事实]按上述方案进行实验,发现有大量气泡产生,带火星的木条复燃.

      [结论与解释]①以上事实证明猜想是正确的;

      ②产生气体的反应可用化学表达式表示为

    3. (3) [反思与评价]

      为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况,在倾倒液体时应注意

    4. (4) [拓展与迁移]根据探究结果,重新贴好标签.标签上化学式中氧元素的化合价为价(已知氢元素显+1价)

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