浙江省永嘉县崇德实验学校 2018-2019学年八年级下学期...

更新时间：2019-05-14 浏览次数：528 类型：月考试卷

一、选择题（本题有 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。）

1. (2019八下·永嘉月考) 下图是一些常用的危险品图标，装运浓硫酸的箱子应贴的图标（）

A . 爆炸性 B . 易燃性 C . 毒性 D . 腐蚀性

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2. (2019八下·永嘉月考) 一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮．在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（）

A . 排水集气法 B . 向上排空气集所法 C . 向下排空气集气法 D . 排水集气法或向上排空气集气法

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3. (2019八下·永嘉月考) 有两根外形完全相同的钢棒 a 和 b；按图甲放置，手拿住 a 时，b 会掉下来；按图乙放置，手拿住 b 时，a 不会掉下来.这说明（）

A . 钢棒 a 具有磁性 B . 钢棒 b 具有磁性 C . 钢棒 a 和 b 都具有磁性 D . 钢棒 a 和 b 都不具有磁性

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4. (2019八下·永嘉月考) POS 刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利．POS 机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头。在使用时，将带有磁条的信用卡在 POS 机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS 机便可读出磁条上的信息．下图中能反映 POS 刷卡机读出信息原理的图是（）

A . B . C . D .

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5. (2019八下·永嘉月考) 元素符号能表示一定的意义，不同的元素符号表示的意义不同。下列对元素符号表示的意义解释正确的是（）

序号	元素符号	元素符号所表示的意义
A	H	只表示氢元素
B	Fe	表示铁元素，表示一个铁原子，表示铁这种物质
C	N	只表示一个氮原子
D	O	表示氧元素，表示一个氧原子，表示氧气这种物质

A . A B . B C . C D . D

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6. (2019八下·永嘉月考) 下列实验现象描述正确的是（）

A . 磷在氧气中燃烧，有大量白雾产生 B . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生大量的白烟 C . 铁丝在氧气中燃烧，火焰呈蓝色并有黑色固体生成 D . 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，并生成刺激性气味的气体

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7. (2019八下·永嘉月考) 如图为元素周期表的一部分(x元素信息不全)，下列说法不正确的是（）

A . X 是非金属元素 B . 氧原子的质子数是 8 C . 碳原子的相对原子质量是 12.01 D . X 元素组成的单质的相对分子质量为 14

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8. (2021八下·黄岩期中) 某班同学在学了有关家庭电路的知识后安装了四盏电灯，你认为其中正确的是（）

A . B . C . D .

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9. (2019八下·永嘉月考) 下图 A、B、C、D 分别是实验室里氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）

A . 氧气制备 B . 收集氧气 C . 氧气验满 D . 验证氧气性质

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10. (2019八下·永嘉月考) 如图，为检查装置的气密性，将导管的末端伸入装有水的烧杯中。用双手紧贴试管外壁，若装置的气密性良好，此时烧杯内导管处的现象（画圈部分）是（）

A . A B . B C . C D . D

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11. (2019八下·永嘉月考) 磁场是一种看不见的特殊物质，我们可以通过磁场对小磁针作用的效果来认识它。这是科学研究的一种常用方法，下列研究实例中不是采用这种研究方法的是（　　）

A . 比较温度的高低时，我们可以通过液体受热后体积的变化来认识它 B . 学习空气的对流时，我们先通过水的冷热对流来认识它 C . 了解电磁铁磁性的强弱时，我们通过观察吸引大头针的数量来认识它 D . 判断电路是否有电流时，我们通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识它

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12. 汤姆生在研究阴极射线时发现了电子．如图所示，一条向上射出的阴极射线可以看作是许多电子定向运动形成的电子流．则通过这束电子流的运动方向推断电流及周围的磁场方向是（）

A . B . C . D .

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13. (2021八下·仙居月考) 已知X和Y两元素的相对原子质量之比为7：8，X和Y元素所组成的化合物中，X和Y两元素的质量之比为7：12，则该化合物的化学式可表示为（）

A . XY B . XY₂ C . X₂Y D . X₂Y₃

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14. (2019八下·永嘉月考) 实验测定某物质只含一种元素，则关于该物质下列说法中，正确的是（）

A . 可能是单质或化合物 B . 可能是纯净物或混合物 C . 一定是纯净物 D . 一定是一种单质

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15. (2019八下·永嘉月考) 下图给出了小科设计的楼梯照明电灯的四种控制电路，其中S₁、S₂分别为楼上和楼下的开关(都是单刀双掷开关)。要求拨动其中任一开关，都能改变电灯原来发光或熄灭的状态。在实际应用中最好的方案是（）

A . B . C . D .

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二、填空题（本题有 6 小题，14 空格，第 16 题每空 1 分，其余每空 2 分，共 24 分）

16. (2019八下·永嘉月考) 用适当的化学符号表示：
1. （1） 2个氢原子；
2. （2）碳酸根离子；
3. （3）氯化钡；
4. （4） 5个二氧化硫分子。
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17. (2019八下·永嘉月考) 小科在实验室发现一枚钢针，为能快速利用小磁针判断：①钢针是否有磁性，②若有磁性则磁极如何分布，小科画出思维导图。请补充完整：

⑴；⑵.

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18. (2019八下·永嘉月考) 1774 年，拉瓦锡完成了氧化汞加热实验，如图为反应过程示意图。
1. （1）从化学反应的基本类型分析，该反应属于反应。
2. （2）图中属于单质的物质有（填化学式）。
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19. (2019八下·永嘉月考) 建立模型在科学研究中有着重要的作用。
1. （1）模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的微观结构。如图甲是某原子结构模型，它表示了原子核在原子中所占体积很小，在核外空间高速运动的是。
2. （2）模型可以帮助人们揭示客观对象的形态、特征和本质。如图乙为条形磁铁的磁感线模型，磁体周围的磁场强弱可以通过来描述的。
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20. (2019八下·永嘉月考) 我国用新技术提纯了稀有金属铼（Re）为航空航天发动机核心部件的制造提供了重要原料。
1. （1）铼原子的相对原子质量为 186，原子核内有 75 个质子，则其核外电子数为。
2. （2）高铼酸钠（NaReO4）是铼的重要来源之一。高铼酸钠中铼元素的化合价。
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21. (2019八下·永嘉月考) 如图所示，条形磁铁A静止在水平桌面上。
1. （1）闭合开关S，螺线管的左端为极。
2. （2）闭合开关S，滑片P向左移动的过程中，放置在水平桌面上的磁铁A保持静止，则磁铁受到的摩擦力（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
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三、实验探究题（本题有 4 小题，第 25 题（2）6 分,其余每空 2 分，共 24 分）

22. (2019八下·永嘉月考) 在“探究感应电流的产生”的实验中，小颖同学的四次实验情况分别如图所示．
1. （1）实验中小颖同学通过观察来判断是否有感应电流产生；
2. （2）小颖同学乙和丁 2 个实验基于什么假设：。
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23. (2019八下·永嘉月考) 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小杨同学利用上述器材。制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。
1. （1）当滑动变阻器滑片向右移动时，电磁铁甲吸引大头针的数量（“增加”或“减少”）。
2. （2）根据图示甲乙的情境可知，说明。
3. （3）通过实验可知电磁铁与永久磁铁相比具有的优点：。
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24. (2019八下·永嘉月考) 某校科学小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置。实验步骤如下：

①如图所示，连接仪器，检查装置的气密性。发现装置的气密性良好。
②在集气瓶里装进适量 a 体积的水，燃烧匙里放一块白磷（其着火点是 40℃），并在酒精灯上把玻璃棒
下端加热，按图示装置把集气瓶中（整个集气瓶的体积是 c）的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）。
③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热。（注：白磷与红磷燃烧的产物相同）。
④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失。
⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是 b。
⑥根据 a、b、c 三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。根据以上信息，回答下列问题。
1. （1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面位置的变化情况是。
  
  A . 一直降低 B . 一直升高 C . 先降低后升高 D . 先升高后降低
2. （2）若实验非常成功，请写出 a、b、c 三个数据应满足的一个等式关系式。
3. （3）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值小于理论值的是。
  
  A . 装置气密性不好 B . 实验前集气瓶里没有装适量的水 C . 集气瓶没有冷却到室温 D . 用木炭代替红磷
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25. (2019八下·永嘉月考) 某同学利用右图装置探究二氧化锰对过氧化氢的催化作用。
1. （1）该同学利用右图装置，通过测量相同时间内来比较二氧化锰的催化效果。
2. （2）在实验时，他无意中发现将一定质量的 FeCl₃ 和 CuSO₄ 固体分别加入到过氧化氢溶液中，发现产生气泡的速度加快了。FeCl₃ 和 CuSO₄固体加快过氧化氢的分解快慢一样吗？请你利用下列器材设计实验方案，比较氯化铁和硫酸铜固体加快过氧化氢分解的快慢。
  实验器材：电子天平、锥形瓶若干、100mL 量筒、计时器、氯化铁和硫酸铜固体、烧杯若干、清水、胶头滴管、若干 5% 双氧水。
  
  实验步骤：
  
  ①用电子天平称量等质量的氯化铁和硫酸铜固体记为 m₁。
  
  ②取 2 个相同的锥形瓶编号为甲、乙，。
  
  ③。
  
  ④。
  
  ⑤多次重复实验，得出结论。
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四、解答题(本大题共 3 小题，29 题 5 分，30 题 7 分， 33 题 10 分，共 22 分。)

26. (2019八下·永嘉月考) 在日常生活中，水往往被用来灭火，可在滴水点火实验中，水却可以生火，具体操作如下：“用干燥的脱脂棉包住约0.2g过氧化钠粉末，放在石棉网上，滴几滴水（提示：过氧化钠+水=氢氧化钠+氧气），观察到脱脂棉燃烧起来。”要让实验成功，有很多需要注意的地方，如：脱脂棉的干燥程度，用量和松紧程度；水滴加的量。请你结合燃烧条件，解释一下这个实验的成功秘诀。

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27. (2019八下·永嘉月考) 钙元素具有壮骨、健牙、消炎、镇痛的功效。缺钙易导致少年儿童厌食、偏食；不易入睡、易惊醒、易感冒；头发稀疏；智力发育迟缓；学步晚、出牙晚或出牙不整齐；缺钙导致老年人脚后跟疼，腰椎颈椎疼痛，牙齿松动、脱落等。
1. （1）钙片的化学式中 x 的值为；
2. （2）钙片中钙和碳的原子个数比为；
3. （3）若一个成年人每天需摄入 900mg 的钙元素，则其一日需服几次。（请通过计算说明）
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28. (2019八下·永嘉月考) 小明利用热敏电阻设计了一个“过热自动报警电路”，如图甲所示．将热敏电阻 R 安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，继电器的上触点接触，下触点分离，指示灯亮；当环境温度超过某一值时，继电器的下触点接触，上触点分离，警铃响．图甲中继电器的供电电压 U1=3V，继电器线圈用漆包线绕成，其电阻 R0 为 30Ω．当线圈中的电流大于等于 50mA 时，继电器的衔铁将被吸合，警铃响．图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图象。
1. （1）由图乙可知，当环境温度为 40℃时，热敏电阻阻值为Ω．当环境温度升高时，继电器的磁性将（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
2. （2）图甲中警铃的接线柱 C 应与接线柱相连（选填“A”或“B”）。
3. （3）请计算说明，环境温度在什么范围内时，警铃报警。
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试卷信息

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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