当前位置: 高中语文 /高考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

浙江省“超级全能生”2019届高三语文9月联考试卷(B卷)

更新时间:2019-05-30 浏览次数:504 类型:高考模拟
一、选择题
  • 1. (2018·浙江模拟) 下列各句中,没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是(    )
    A . 蜿蜓如带的新安江,流淌千年,灵动了山水,沉(diàn)了风骨,滋养了新安(jùn)的乡民,孕育了独特的新安文化,一如新安大地山的峻朗,水的温润。 B . 会徽“潮涌”主题图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征(yà)奥理事会的太阳图形六个元素组成,下方是主办城市名称与举办年份的印(jiān)。 C . “龙楼风(què)不肯住,飞腾直欲天台去。”他熟(shěn)地吟诵出李白的这句天台宣传天然口号,如数家珍地列举天台在唐诗之路建设上所做的努力。 D . 《倩女幽魂》通过批判现实主义,辅以吸引人眼球的香艳镜头,穿插港式无厘头插科打(hùn),混搭成了这一部经典之作,有着令人(zháo)迷的魅力。
  • 2. (2018·浙江模拟) 阅读下面的文字,完成各题。

        (甲)文艺的一切创新,归根到底都直接或间接来源于人民。“世事洞明皆学问,人情练达即文章”。艺术可以放飞想象的翅膀,但一定要脚踩坚实的大地。文艺创作方法有一百条、一千条,但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。曹雪芹如果没对当时的社会生活做过全景式的观察和显微境式的剖析 , 就不可能完成《红楼梦》这种百科全书式巨著的写作。鲁迅如果不熟悉辛亥革命前后底层民众的处境和心情,就不可能塑造出祥林嫂、闰土、阿Q、孔乙己等那些惟妙惟肖的人物。

        当然,生活中并非到处都是莺歌燕舞、花团锦簇,社会上还有许多不如人意之处、还存在一些丑恶现象。对这些现象不是不要反映,而是要解决好如何反映的问题。(乙)古人云,“乐而不淫,哀而不伤”,“发乎情,止乎礼义”。文艺创作如果只是单纯记述现状、原始展示丑恶,而没有对光明的歌颂、对理想的抒发、对道德的引导,就不能鼓舞人民前进。(丙)应该用现实主义精神和浪漫主义情怀观照现实生活,用光明驱散黑暗,用美善战胜丑恶,让人们看到美好、看到希望、看到梦想就在前方

    1. (1) 文段中划线的词,运用不正确的一项是(    )
      A . 剖析 B . 惟妙惟肖 C . 莺歌燕舞 D . 而是
    2. (2) 文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(    )
      A . B . C .
  • 3. (2018·浙江模拟) 下列各句中,没有语病的一项是(    )
    A . 中科院国家天文台宣布,“中国天眼”球面射电望远镜已实现跟踪、指向、漂移扫描等多种观测模式的顺利运行,并确认了多颗新发现脉冲星。 B . 十八大以来,我国“小粉红”“小青马”群体蓬勃兴起,他们以年轻人特有的方式把国家的荣誉与自己紧密联系在一起,成为弘扬正能量的生力军。 C . 调查发现,未成年孩子的苦恼中,学习焦虑最为突出。心理专家建议,应合理调整家校的升学期望、学生自己的认知期望及自我调适能力等。 D . 根据国家旅游局综合测算的数据显示,2017年国庆假日期间,全国各地共接待国内游客7.05亿人次,实现国内旅游收入5836亿元。
二、语言表达
  • 4. (2019高二下·冀州期末) 请仔细观察下面的漫画,按要求回答问题。

    1. (1) 简要介绍漫画内容。
    2. (2) 揭示漫画的寓意。
  • 5. (2018·浙江模拟) 根据下面的内容,拟写一则“敬告作者”的正文。(字数不超过70字)

    某教育出版社和编写组合作编写了《语文》一书,作品收入本套教科书的作者大部分都能联系上,但有一些因为地址不详无法支付稿酬。

    就此情况,请你以出版社的身份拟一则“敬告作者”。

    敬告作者

    尊敬的各位作者:

    为了编好这套教科书,我出版社和编写组合作,与作品收入本套教科书的作者进行了广泛联系,

    联系地址:×××      邮编:×××

    联系人:×××        联系电话:×××

三、现代文阅读
  • 6. (2018·浙江模拟) 阅读下面的文字,完成各题。

    材料一:

        “第四次零售革命”是由信息技术变革催生、由电子商务和移动电子商务直接触发的一场新的零售革命,其本质是消费者主权的确立、流通生态的再造和零售模式的颠覆性改变。

        互联网和移动互联网的出现,使传统零售业的优势观、时空观和经营模式都发生了根本性变化,进一步改变了零售的理念。电商成为这次零售革命的先驱和主力军,推动零售业产生颠覆性改变,消费者也受益颇大。

        针对传统零售的弊端和电商的瓶颈与问题,有人提出“新零售”“智慧零售”等概念,这与“智能零售”概念从内涵上有异曲同工之处,均是对“第四次零售革命”当下先进的零售模式的一种概括。

        尽管零售模式发生了颠覆性的改变,但传统的实体店仍然有不可替代的优势,正因为如此,众多电商都渴望得到并拼命抢占实体店资源,争做智能零售先锋;传统零售店也在探索或寻找机会触网上线。发展智能零售,首先应是零售理念的彻底变革,即必须以消费者为中心,必须对消费者出于真心。

    (摘编自王成荣《第四次零售革命:从电商到智能零售》)

    材料二:零售渠道变革的路线图

    ①单渠道阶段

    (1990—1999年)巨型实体店连锁时代到来,多品牌化实体店数量减少。是砖头加水泥的实体店铺时代

    ②多渠道阶段

    (2000—2009年)网上商店时代到来,零售商采取了线上和线下双重渠道。是鼠标加水泥的零售时代

    ③跨渠道阶段

    (2010—2011年)实体店铺和虚拟店铺交织,虚拟店铺显得重要。是砖头加鼠标加移动网络的零售时代

    ④全渠道阶段

    (2012年—未来)关注顾客体验,有形店铺地位弱化。是鼠标加砖头加移动网络的零售时代

    (李飞《全渠道零售的含义、成因及对策》)

    材料三:

        学者和实践者对于“全渠道零售”的理解,还处于探索和讨论阶段,存在着诸多模糊的问题,特别是营销学者和零售学者的反应,与实践相比,显得迟钝和冷漠。

        “全渠道”是指产品从生产端到客户端之间所有形态的流通环节的总称,从形态上包括实体渠道、电子渠道和直销渠道;从归属上分为自有渠道和合作渠道;从级别上包含卖场、批发商、专营店、便利店等;从职能上包括宣传、发展和服务。

        从主体看,从事零售行为的可以是专业零售商,也可以是制造商、批发商,甚至消费者个人;从行为看,零售行为和批发行为常常交织在一起;从范围看,一次大规模零售活动可能是全社会多个部门协同作用的结果。

    (摘编自李飞《全渠道零售的含义成因及对策》

    材料四:

        电子商务服务的本质是满足消费。21世纪以来,商业信息传递突破时空障碍、物流网络逐步实现全通联,制约消费的一系列障碍正在逐渐消失,为此,消费亦得以突破时间、空间的障碍。基于现代信息互联技术,以无限扩展的云为基础,以消费者为核心的现代消费方式就是“云消费”。“云消费”在技术层面具有三大核心特征:“云内容”“云终端”“云支付”。

        “云内容”即消费突破传统店铺限制,突破有形与无形的界限,突破商品与服务的界限;“云终端”即凡是消费者接触的任何店铺或智能电子平台都可以作为提供消费的便捷终端;“云支付”指消费者可以利用任何支付工具,无障碍购买商品和服务,支付便捷安全,且资金互通共享。

        “云消费”时代,信息成本逐渐成为交易成本中比重最大的成本。“云消费”以消费者为核心。当前随着

        社会经济的快速发展、信息技术的大量普及、智能移动电子终端的广泛应用,社会主流消费群消费模式表现出三大基本属性:消费的体验化、专属化和社群化。

    (摘编自赖阳、韩凝春(论“云消费”时代的零售革命》

    1. (1) 下列对材料中“零售”的相关理解,正确的一项是(    )
      A . 信息技术变革是“第四次零售革命"的主要推手,而电子商务和移动电子商务则直接触发它确立了市场主权,造成了消费模式的颠覆性变革。 B . 随着互联网的出现,传统零售业发生了根本性变化,“第四次零售革命”中涌现出来的以消费者为主力军的浪潮,推动了零售业的变革。 C . 20世纪以来,“零售渠道”经历了多个发展阶段,目前正处于“全渠道零售”阶段,其时更关注顾客的亲身体验,实体店铺地位被弱化。 D . 电子商务服务的本质是满足消费者的消费需求,因此,在“云消费”时代,“零售”要满足消费者无障碍购买商品和服务的需求,资金互通共享。
    2. (2) 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(    )
      A . 在传统零售向智能零售跨越的时代,经营者应集中于理念与技术的创新,彻底变革零售理念,以消费者为中心,必须以真心对待消费者。 B . “全渠道”是指产品从生产端到客户端之间所有形态的流通环节的总称,目前,学界对此研究尚不够深入,与现实的繁荣形成鲜明的对比。 C . 本世纪以来,基于现代信息互联技术,以消费者为核心的现代消费方式的“云消费”得以突破时空障碍,已经渗透到我们生活的方方面面。 D . “云消费"以消费者为核心,随着信息技术的大量普及智能移动电子终端的广泛应用,社会主流消费群消费模式表现出体验化、专属化和社群化等特征。
    3. (3) 在“云消费”时代,“智能零售”给消费者带来了怎样的便利?请结合材料内容谈谈你的看法。
  • 7. (2018·浙江模拟) 阅读下面的文字,完成各题。

    习惯

    刘国芳

        老人挑一担莴笋上街去卖,老人早上四点出门,天蒙蒙亮的时候,老人到街上了。

        路上落了雨,老人身上淋湿了,天还凉,老人在风中冷得发抖。

        有人上街买菜,看见老人在发抖,就说:“落雨就不要出来呀。”

        老人说:“不要紧。”

        买菜的又问:“莴笋几多钱一斤?”

        老人说:“五角。”

    买菜的没讨价还价,称了三棵,把钱给老人时,买菜的又说:“你这是何苦呢,五角钱一斤的莴笋,你这一担总共也卖不了几个钱,淋病了划不来。”

        老人说:“劳惯了,不要紧。”

        买菜的不再说了,走了。

        天完全亮了,街上人也多了。一个孩子跟着大人过来买菜,孩子也看见老人在寒风中冷得发抖,孩子于是跟大人说:“我们买莴笋吧?”

        大人说“你不是不喜欢吃莴笋吗?”

        孩子说,“你看那老奶奶,一身都湿了,我们买了她的莴笋让地早点回家。”

        大人听从了孩子,过去问着老人说:“莴笋几多钱一斤?”

        老人说:“五角。”

        大人和孩子也没还价,拿了几棵给老人称,老人称着时,孩子问着老人说:“奶奶,你冷吗?”

        老人说:“不冷。”

        孩子说:“下雨就不要出来呀?”

        老人说:“不要紧。”

        孩子和大人走开后,孩子跟大人说:“我觉得这奶奶好可怜。”

        孩子说着时,到处看,忽然,孩子发现街两边除了一些菜贩子外,卖菜的全是一些老人。孩子惊讶于自己的发现,孩子说:“妈妈,街两边卖菜的怎么全是老人呀?”

        大人说:“现在乡下年轻人都不愿作田,只有老人作田。”

        孩子说:“为什么只有老人作田?”

        大人说:“年轻人都出去打工了。”

        孩子说:“所以,这上街卖菜的都是老人。”

        大人点头。

        卖菜的老人还在那儿,一个人过来买莴笋,又一个人过来买莴笋,他们都看见老人淋得一身,看见老人冷得发料,瑟瑟发抖,如同一头孤独地站在寒风中的老牛。他们就很同情老人了,他们说:“落雨就不要出来呀,一担莴笋又卖不了几个钱。”

        老人说:“习惯了,不出来倒不晓得做什么?”

        买菜的就不作声,买了莴笋走人。

        很快,老人挑来的莴笋卖完了,老人挑了空担子往回走。街边有人卖包子,老人摸摸索索掏出一块钱买了两个包子,然后边吃边往回走。

        半路上又落起雨来,老人到屋檐下躲雨,躲着时,一辆汽车停在老人跟前。随后,车上走下来一个人,这人跟老人说:“娘呀,你怎么又出来了,跟你说了多少次了,别出来卖菜,你怎么不听?”

        明显,这人是老人的儿子,老人回答儿子说:“不出来卖菜,你叫我做什么?”

        老人的儿子说:“淋病了怎么办?”

        老人说:“哪那么容易生病。”

        老人的儿子让老人上车,老人不上,老人说:“过一会就不下了,你走吧,我不习惯坐车,我喜欢走,我还是走回去。”

        老人的儿子抬头看看天,雨小了,老人的儿子便摇摇头,开车走了。

        儿子把车开走后不久,老人也往家里去。半个小时或一个小时后,老人到家了。一到家,老人便放下担子,然后往地里去。落了雨,地里的菜青翠碧绿,面对一地的青青翠翠,老人笑靥如花……

    (本文有删改)

    1. (1) 概括本篇小说的语言特点。
    2. (2) 本篇小说在故事情节的叙述上有何特点?请简要分析。
    3. (3) 赏析文中画线的句子。
    4. (4) 小说以“习惯”为题在文中有什么意蕴?请你谈谈对此的理解与思考。
四、文言文阅读
  • 8. (2018·浙江模拟) 阅读下面的文言文,完成各题。

    上蔡学士书

    (宋)曹巩

        庆历四年五月日,南丰曾巩谨拜上书谏院学士执事:朝廷自更两府谏官来,言事者皆为天下贺得人而已。贺之诚当也,顾不贺则不可乎?巩尝静思天下之事矣。天子而行圣贤之道,不古圣贤然者否也。然而古今难之者,岂无异焉?邪人以不己利也,则怨;庸人以己不及也,则忌,怨且忌,则造饰以行其间。人主不其然,则贤者必疏而殆矣。故圣贤之道,往往而不行也,东汉之末是已。今主上至圣,虽有庸人、邪人,将不入其间。然今日两府谏官之所陈,上已尽白而信邪?抑未然邪?其已尽白而信也,尚惧其造未深,临事而差也。其未尽白而信也,则当屡进而陈之,待其尽白而信,造之深,临事而不差而后已也。成此美者,其不在于谏官乎!古之制善矣。夫天子尊而听者宰相也,然接之有时,不得数且久矣。惟谏官随宰相入奏事,奏已,宰相退归中书,盖常然矣。至于谏官,出入言动相缀接 , 蚤暮相亲,未闻其当退也。如此,则事之得失,蚤思之不待暮而以言可也,暮思之不待越宿而以言可也,不谕则极辨之可也。屡进而陈之,宜莫若此之详且实也,虽有邪人、庸人,不得而间焉。故曰:成此美者,其不在于谏官乎!

        今谏官之见也有间矣,其不能朝夕上下议亦明矣。禁中之与居,女妇而已尔,舍是则寺人而已尔,庸者、邪者而已尔。其于冥冥之间,议论之际,岂不易行其间哉!如此,则巩见今日两府谏官之危,未见国家天下之安也。度执事亦已念之矣。苟念之,则在使谏官侍臣复其职而已,安有不得其职而在其位者欤?

        噫!自汉降戾后世,士之盛未有若唐太宗也。自唐降戾后世,士之盛亦未有若今也。唐太宗有士之盛而能成治功今有士之盛能行其道则前数百年之弊无不除也否则后数百年之患将又兴也可不为深念乎!巩生于远,厄于无衣食以事亲,今又将集于乡学,当圣贤之时,不得抵京师而一言,故敢布于执事,并书所作通论杂文一编以献。伏惟执事,庄士也,不拒人之言者也,愿赐观览,以其意少施焉。

        巩之友王安石者,文甚古,行称其文,虽已得科名,然居今知安石者尚少也。彼诚自重,不愿知于人。然如此人,古今不常有。如今时所急,虽无常人千万不害也,顾如安石,此不可失也。执事倘进于朝廷,其有补于天下。亦书其所为文一编进左右,庶知巩之非妄也。

    1. (1) 对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是(    )
      A . 南丰曾巩谨拜      再:第二次 B . 人主不其然        寤:醒悟,明白 C . 出入盲动相缀接      缀接;前后相连 D . 伏惟执事,庄士也    伏惟:伏在地上,表示恭敬
    2. (2) 下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是(    )
      A . 天子而行圣贤之道        焉用亡郑陪邻 B . 尚惧其造未深            故予与同社诸君子哀斯墓徒有其石也 C . 夫天子尊而听者宰相也    有如此之势,而为秦人积威之 D . 未见国家天下之安也      汝姊在吾怀呱呱
    3. (3) 下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是(    )
      A . 作者认为,天子在推行古今圣贤的治国之道,大家认为古代圣贤的治国之道是错误的,这是不对的。但古今非难此事的人,基本上是一样的。 B . 在曾巩看来,古代制度不够完备,要完善古代制度,应该依靠谏官不断地向皇帝提建议,这样才能让皇帝完全清楚,他人执行具体任务才不会有偏差。 C . 在北宋,宰相向皇帝奏事结束以后,谏官是跟随在宰相后面向皇帝上书奏事,退朝结束后,宰相到中书省办公,这已经成为一种惯例。 D . 文章叙议结合,作者充分表达了对谏官地位的肯定,认为谏官能起到安定天下的作用。同时,作者还高度肯定了王安石的才能,向朝廷举荐王安石。
    4. (4) 用“/”给文中划线的部分断句。

      唐太宗有士之盛而能成治功今有士之盛能行其道则前数百年之弊无不除也否则后数百年之患将又兴也可不为深念乎!

    5. (5) 把文中画线的句子译成现代汉语。

      ①邪人以不己利也,则怨;庸人以己不及也,则忌。怨且忌,则造饰以行其间。

      ②执事倘进于朝廷,其有补于天下。亦书其所为文一编进左右,庶知巩之非妄也。

  • 9. (2018·浙江模拟) 阅读下面的材料,完成各题。

    材料一:陈成子弑简公。孔子沐浴而朝,告于宸公曰:“陈恒狱其君,请讨之。”公曰:“告夫三子!”

        孔子曰:“以吾从大夫之后,不敢不告也,君曰‘告夫三子’者!”

        之三子告,不可,孔子曰,“以吾从大夫之后,不敢不告也。”

    (《论语·宪问》)

    材料二:颜回曰:“夫子之道至大,故天下莫能容。虽然,夫子推而行之!不容何病?不容然后见君子!”

    (《史记·孔子世家》)

    1. (1) 第一则材料中“沐浴而朝”说明孔子对陈成子弑君一事的。反复申说“不敢不告”,反映了孔子的心情。
    2. (2) 请结合材料一,分析第二则材料的主旨。
五、诗歌鉴赏
  • 10. (2018·浙江模拟) 阅读下面这首诗,完成各题。

    观潮

    (宋)陆游

    江平无风面如镜,日午楼船帆影正。

    忽看千尺涌涛头,颇动老子乘桴兴。

    涛头汹汹雪山倾,江流却作镜面平。

    向来壮观虽一快,不如帆映青山行。

    嗟余往来不知数,惯见买符官发渡。

    云根小筑幸可归,勿为浮名老行路。

    1. (1) “颇动老子乘桴兴”一句中“乘桴”的意思是,体现出诗人的心情。
    2. (2) 这首诗在抒情上有何特色?请结合全诗作简要分析。
六、句子默写
  • 11. (2018·浙江模拟) 补写出下列名篇名句的空缺部分。
    1. (1) 今由与求也,相夫子,远人不服,而不能来也;。(《论语》)
    2. (2) ,死当结草。,谢拜表以闻。(李密《陈情表》
    3. (3) 彼与彼年相若也,道相似也。。(韩愈《师说》)
    4. (4) 安能以身之察察,?宁赴湘流,。(《渔父》)
    5. (5) 绕水恣行游,上尽层城更上楼。,回头,。(王安石《南乡子》)
七、材料作文
  • 12. (2018·浙江模拟) 阅读下面文字,根据要求作文。

    张爱玲说;出名要趁早,来得太晚,快乐也不那么痛快。个人即使等得及;时代是仓促的,已经在破坏中,还有更大的破坏要来。在张爱玲看来,人生需要有点急于求成的意味。

    龙应台在《孩子,你慢慢来》中说:我愿意用一生的时间,去等这个小男孩把花束束好,用他5岁的手指。孩子,你慢慢来,慢慢来。龙应台认为,人生不能急于求成。

    读了以上材料,你有怎样的体验和思考?请据此写一篇文章。

    注意:①角度自选,立意自定,题目自拟;②明确文体,不得写成诗歌;③不得少于800字;④不得抄袭、套作。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息