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2017年广东省深圳市七校九年级下学期联考历史试题

更新时间:2017-05-25 浏览次数:808 类型:中考模拟
一、单项选择题
二、综合分析题
  • 31. (2017·深圳模拟) 阅读材料,回答问题。

    材料一:周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子缴纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。

    ——人教版《中国历史》(七年级上)

    材料二:法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产布帛多的人可以免除徭役;根据军功授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制,由国君直接派官吏治理。

    ——人教版《中国历史》(七年级上册)

    材料三:周以后的秦朝(公元前2年一前206年),尽管存在时间短暂,……。这种帝国结构尽管偶尔也有失误,却一直持续到1912年最后一个王朝被推翻才告终。

    ——《全球通史》

    材料四:公元前127年时,皇帝又下了一道法令,规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他的子弟。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料五:军机处,地近宫廷,于宣召。为军机大臣者,皆亲臣重臣,于是承旨出政,皆在于此矣。

    ——赵翼《檐曝杂记》

    请回答:

    1. (1) 材料一反映的是哪一朝代的什么制度?

    2. (2) 材料二反映的是中国古代史上的哪一次重大改革?其中对废除旧制度有决定意义的措施是什么?利于加强中央集集权的是哪一条?

    3. (3) 材料三中所说的“帝国的结构”是指什么?该模式有何特点?

    4. (4) 材料四中的皇帝是谁?下了一道什么法令?结合所学知识分析推行该法令的影响。

    5. (5) 材料五中的军机处从哪个皇帝统治时期开始设立的?军机处的设立反映出“帝国的结构”出现了什么特点?给我们现代社会的国家治理以什么启示?

  • 32. (2017·深圳模拟) 自古至今,改革是推动社会进步不竭的动力。阅读下列材料回答问题。

    材料一:魏主下诏,以为“北人谓土为拓,后为跋。魏主先出于黄帝,以土为德,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也,宜改姓元氏。诸功臣旧族自代(地名)来者,姓或重复,皆改之。” 

    ——《资治通鉴》

    材料二:“(日本明治维新时)改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;法国模式用来改革法制,改革军事;海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。”

    ——《资本的年代》

    材料三:社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。

    ——邓小平

    材料四:1933年5月12日,(罗斯福)发布《农业调整法》,强制农民减小耕地面积和牲畜繁殖,以提高农产品价格,解决农副产品过剩问题。国家对缩减耕地和降低牲畜繁殖的人进行补贴。后来政府还对各州、各区甚至许多大农场规定农产品的生产定额,对超过国家规定生产定额的产品课以重税。

    ——《从分散到整体的世界史》

    请回答:

    1. (1) 材料一中“魏主”是谁?他在诏书中推行了什么政策?他的改革最大的特点是什么?

    2. (2) 材料二中反映日本明治维新的主要思路是什么?结合材料说说与明治维新前相比,这一时期日本的对外政策发生了什么变化?与明治维新同时期,中国向西方学习的重大事件是什么?

    3. (3) 材料三中社会主义能够建立得益于哪次革命?邓小平所说的“新经济政策”新在哪里? “后来苏联的模式僵化”指什么?这种“僵化的模式”对苏联产生了什么严重的影响?

    4. (4) 根据材料四说明罗斯福在农业方面采取措施的目的是什么?这些措施体现了罗斯福新政的什么特点?

    5. (5) 综合上述改革,你觉得评价改革成败的最根本的标准是什么?

  • 33. (2017·深圳模拟)

    战争是人类的梦魇,和平是人类的梦想。反对战争,维护和平,促进发展是全人类共同的心声。阅读材料,回答问题。

    【战争缘起】

    材料一:

    图1  对峙中的两大集团    图2  柏林—罗马—东京轴心

    【战争进程】

    材料二:下面是有关第二次世界大战三次战役的纪录片的海报

    【战争梦魇】

    材料三:

    图1 轰炸后的凡尔登

    图2 被抓捕的犹太

    图3南宁大屠杀遇难同胞纪念馆

    【战后世界】

    材料四:哈佛大学的专家史迪威大胆猜测,我们或许正生活在“自我们这个物种存在以来最和平的时期”。

    材料五:二战以后,美国多次发动局部战争,特别是1999年以美国为首的北约越过联合国安理会,发动了科索沃战争。

    ——岳麓书社《世界历史》九年级下册》

    1. (1) 图1中两大集团的核心分别是哪个国家?图2中的轴心国都建立了恐怖野蛮的什么政权?

    2. (2) 选取材料二中的两个战役说明它们对第二次世界大战战争进程的影响。

    3. (3) 以这三幅图片为例,分别说明战争对人类文明造成了哪些影响?

    4. (4) 结合材料四、五,你对史迪威的“自我们这个物种存在以来最和平的时期”的说法是否赞同?请你结合所学知识简要说明理由。

    5. (5) 反省战争,对于维护世界和平与发展具有深远的意义。你认为如何才能维护世界和平?

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