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人教部编版2018-2019学年度三年级下册语文学习质量阶段...

更新时间:2019-05-31 浏览次数:247 类型:期中考试
一、积累运用(50)
  • 1. 看拼音写词语。

    qiān 虚     智huì    mì蜂     保cún    jù

  • 2. 选字填空。

    【瓣  辨】  认   花

    【查  察】  检   观

    【休  修】  建  

  • 3. 给画线字选正确读音。

    (zhuǎ zhǎo)   匀(chèn chēng)

    (lěi lèi)     木(gān gǎn)

  • 4. 给下面句子中的画线字选择正确的解释。

    释:①说明;②消除:③放下。

    其来而守株。

  • 5. 补充四字词语。

     打   争   珠   之蛙

  • 6. 选择合适的词语填空。

    灵敏    灵巧

    1. (1) 王阿姨有一双的手,可以剪出形态各异的窗花。
    2. (2) 警犬的鼻子十分,能帮助公安人员破案。
  • 7. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(照例子,写出玫瑰花开放的样子)

      玫瑰花  。

    2. (2) 它们逆风面飞,沿途都是一些陌生的景物。它们确确实实飞回来了。(用关联词语把上面两句话合并成一句)

      它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,它们确确实实飞回来了。

    3. (3) 想象人物的神态或动作,把句子补充完整。

      爷爷 ,“营苦寻找了三十年,我终于见到了老战友!”

  • 8. 日积月累。
    1. (1) 中医四诊:;笔墨纸砚
    2. (2) “清明时节,路上行人,借问何处有? 遥指杏花村。”出自代诗人的《清明》。
    3. (3) 大自然生机勃勃,多姿多彩。“,沙暖睡鸳鸯”,多么富有情趣:“一身 的羽毛,一对的翅膀,加上尾巴,凑成了那样

      的小燕子”多么惹人喜爱:“这么多的白荷花, ,看看这一朵,很美;“多么令人向往。

  • 9. 修改病句。

    我家有小猫一只。它全身都是黑色的,毛在阳下闪闪发亮。

二、阅读理解(25)
  • 10. 阅读下文,完成练习。                 

    快乐的小燕子

    它来了!那小巧玲珑的体态,着【zhuó】一身乌黑发亮的羽毛,轻悠敏捷,在春光中快乐地飞着,发出清亮圆润的啁(zhōu)啾(jiū)声。

    春雨如烟如雾,无声无息地下着。水田里的秧苗,塘边的柔柳,绽开的桃花,在水雾碎雨中,绿莹莹、红润润的。这时,一只、两只,一对、两对.……小燕子欢叫着,穿来穿去。

    天放晴了,阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中,自由自在。瞬间,“唧”的一声,身子像个小黑点窜下来,掠过明镜般的水面,又轻身一跃,射入云中。这时,水面上撒落一朵小浪花,浪花绽开,荡漾出一圈一圈的波纹。

    我问奶奶:“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样,像一把黑亮的剪子呢?”奶奶说:“剪春呀!你看它飞来飞去,用剪子裁出一件衣,给大地穿上。”我又问奶奶:“那它为什么飞不停、唱不停呢?”奶奶说:“闹春呀!春越闹越浓。”

    1. (1) 文中的“它”是指
    2. (2) 小燕子有小巧玲珑的体态,一身的羽毛,发出的啁啾声。
    3. (3) 请把第二自然段里春雨中的景物圈出来。
    4. (4) 照样子,写词语。

      绿莹莹(ABB式)   

         

    5. (5) 用横线画出文中的一个比喻句。在这个比喻句中,把比作
    6. (6) “瞬间,‘唧’的一声,身子像个小黑点窜下来,掠过明镜般的水面,又轻身一跃,射入云中。”请把这个句子中描写燕子动作的词语写出来。
    7. (7) 第3自然段描写的是时的燕子,它比下雨时的燕子更了。我的眼前仿佛出现了一幅画面:  
  • 11. 阅读下文,完成练习。

    对牛弹琴

    战国时期,有个叫公明仪的音乐家,弹得一手好琴。

    有一天,天气晴朗,公明仪带着琴来到郊外,远处有一头黄牛正在吃草。公明仪顿时来了灵感,他摆好琴,拨动琴弦,对牛弹起琴。听到这么优美的曲子,老黄牛一点反应也没有,只管低头吃草。

    公明仪以为老黄牛不喜欢听这首曲子,于是,换了一首。可是,老黄牛还是低头吃草。公明仪将曲子换了一首又一首,老黄牛还是不理会,最后,老黄牛吃饱了,竟然慢悠悠地走了。

    公明仪失望极了,人们安慰他说:“不是你弹得曲子不好,而是你弹得曲子牛根本听不懂。”公明仪叹了口气,抱着琴回家去了。

    1. (1) 写出下面词语的近义词。

      顿时——   喜欢—

    2. (2) 公明仪每次弹琴,老黄牛的反应是什么?用横线把老黄牛每次的反应画出来。
    3. (3) “公明仪顿时来了灵感”和“公明仪叹了口气”这两句写出了公明仪心情变化。公明仪的心情由 变为
    4. (4) 读完这个寓言故事,你明白了什么道理?
三、习作(25)
  • 12. 发挥想象,请你用自己的语言把小古文《守株待兔》写成一个小故事。耕田人在“捡兔子一丢下农具守株一结果什么也没得到”的过程中心理是不断变化的,请不要忘了写出他的心理变化和感受啊!

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