当前位置: 初中生物学 /人教版(2024) /七年级下册 /第四单元 生物圈中的人 /第七章 人类活动对生物圈的影响 /第二节 探究环境污染对生物的影响
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2018-2019学年初中生物人教版七年级下册7.2探究环境...

更新时间:2019-05-16 浏览次数:175 类型:同步测试
一、单选题
二、判断题
三、综合题
  • 21. (2018·威海) 春雨潇潇,滋润万物,酸雨却会腐蚀建筑物和户外雕塑。那么,酸雨会不会对植物产生不利影响呢?请设计模拟实验加以探究。
    1. (1) 请你根据“酸雨会不会对植物产生不利影响呢?    ”这一问题,进一步提出一个可以探究的具体问题
    2. (2) 针对上述具体问题,你作出的假设是,作出这一假设的依据是
    3. (3) 如果用食醋和自来水配制供实验用的模拟酸雨,在其它条件相同且适宜的情况下,实验中与模拟酸雨形成对照的水,应选用(   )
      A . 蒸馏水 B . 自来水 C . 池塘里的水 D . 不是酸雨的雨水
    4. (4) 你准备以什么现象或数据(要可观察或可测量)来呈现实验结果?
  • 22. 请阅读下列材料,分析回答问题:

    材料:雾霾、酸雨、温室效应、物种的减少、土地沙漠化、化学污染等世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存。习近平在北京考察时指出:应对雾霾污染、改善空气质量的首要任务是控制PM2.5,要从压减燃煤、严格控车、调整产业、强化管理、联防联控、依法治理等方面采取重大措施。目前,世界各国正在积极研究控制和减少温室气体排放量的措施。而人类的活动使二氧化碳的排数量不断增加,如何通过有节制的生活,使人们过上绿色、低碳的生活呢?作为生物圈中的一员,我们应该从自身做起,倡导“低碳减排•绿色生活”。

    1. (1) 无论是雾霾还是酸雨都跟大气污染有关,请根据以上说一说,人类的哪些活动容易污染空气,导致雾霾和酸雨?(至少列举两项)

       

    2. (2) 在世界环境问题中,全球性大气污染问题不容忽视,其中引起温室效应的气体主要是,造成酸雨的主要气体是

       A.二氧化碳    B.二氧化硫   C.一氧化碳   D.二氧化氦

    3. (3) 为了缓解大气污染,减少雾霾和酸雨,作为一名中学生你应该做些什么?
    4. (4) 为了响应“低碳减排•绿色生活”的号召,你是怎么做的?(写出符合题意要求的一条即可)
四、实验探究题
  • 23. (2019九上·朝阳期中) 春雨潇潇,滋润万物.然而有的雨水,却能腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物枯萎,甚至能伤害人的皮肤和黏膜.为了探究酸雨对植物种子萌发的影响,某学校生物兴趣小组做了如下实验:

    (一)实验材料及用具:小麦种子(完整饱满,没有破损、霉变和虫蛀)若干、清水、模拟酸雨、培养皿、纱布、量筒等.

    (二)实验步骤:

    a.取2个培养皿分别编号为1、2,各在其底部垫上两层纱布;

    b.把饱满完整的小麦种子各50粒分別均匀地撒在2个培养皿的纱布上;

    c.在1号培养皿中加入5毫升清水,2号培养皿中加入 5 毫升模拟酸雨;

    d.将上述2个培养皿放在相同且适宜的环境中培养,并定时向1号培养皿中喷洒清水,2号培养皿中喷洒等量的模拟酸雨以保持纱布湿润;

    e.每天按时观察各培养皿中小麦种子的萌发情况,并记录到设计好的表格中,最后根据数 据计算出发芽率.

    1. (1) 两组实验所选取的小麦种子均为完整饱满,且种子大小、数目相同,培养环境相同且适宜,其目的是

    2. (2) 该兴趣小组所探究的问题是:

    3. (3) 根据实验步骤,可推测为对照组.

    4. (4) 实验步骤c中,2号培养皿中加入毫升模拟酸雨.

    5. (5) 如果每组实验所用小麦种子数量是5粒,实验结果可信吗?.为什么?

    6. (6) 实验结果及结论:

      ①若1、2组的小麦几乎全部萌发,发芽率大致相等,则说明

      ②若1号培养皿中小麦种子的发芽率(填“大于”或“小于”)2号培养皿,则说明

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