2011年江苏省南京市中考化学试卷

更新时间：2017-05-23 浏览次数：666 类型：中考真卷

一、选择题

1. (2011·南京) 2011年5月20日上午，首批带有第二届青奥会会徽的天特许商品在南京面市．制作特许商品的下列材料中属于天然纤维的是（）

A . 腈纶 B . 涤纶 C . 棉纶 D . 棉花

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2. (2011·南京) “高钙奶”中“钙”是指（）

A . 原子 B . 元素 C . 分子 D . 单质

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3. (2011·南京) 下列物质中属于纯净物的是（）

A . 蒸馏水 B . 矿泉水 C . 自来水 D . 天然水

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4. (2011·南京) 下列图示实验操作中正确的是（）

A . 取少量液体 B . 加热液体 C . 读取液体体积 D . 稀释浓硫酸

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5. (2011·南京) 下列物质中能用作钾肥的是（）

A . 氯化钾 B . 尿素 C . 磷矿粉 D . 氨水

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6. (2011·南京) 科学家证实金星的大气层组成中含有硫化氢（H₂S），H₂S中硫元素的化合价为（）

A . ﹣1 B . ﹣2 C . +1 D . +2

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7. (2011·南京) 下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）

A . B . C . D .

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8. (2011·南京) 2011年3月，日本近海强震引发的海啸，造成福岛核电站发生核泄漏事件，导致环境出现碘131超标，碘131原子的核电荷数为53，相对原子质量为131，碘原子的核外电子数为（）

A . 131 B . 127 C . 78 D . 53

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9. (2011·南京) 下列关于水的说法错误的是（）

A . 水是一种常用的溶剂 B . 我国的人均水量居世界第一 C . 加入肥皂水并搅拌，可区分硬水和软水 D . 水是人体必需的营养素之一

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10. (2011·南京) 如图中“□”表示人体的一些体液和排泄物的正常pH值范围，
据此判断其中酸性最强的是（）

A . 血浆 B . 唾液 C . 胃液 D . 尿液

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11. (2011·南京) 下列有关说法错误的是（）

A . 香烟的烟气中含有一氧化碳 B . 空气中二氧化硫增加可能导致酸雨增多 C . 白色污染的消除办法是将废弃的塑料就地焚烧 D . 二氧化碳、甲烷都是能产生温室效应的气体

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12. (2011·南京) 意大利罗马大学的科学家获得了极具理论研究意义的N₄分子，N₄分子结构如图所示．下列有关N₄的说法正确的是（）

A . N₄约占空气体积的78% B . N₄是一种单质 C . N₄属于一种新型的化合物 D . 由于N₄与N₂的组成元素相同，所以他们的性质相同

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13. (2011·南京) 下列物质的用途与化学性质相关的是（）

A . 用铜制电线 B . 用石墨制铅笔芯 C . 用活性炭净化水 D . 用盐酸除去金属表面的锈

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14. (2011·南京) 某合金6g与足量的稀硫酸充分反应后，如果生成0.2g氢气，该合金中的元素可能是（）

A . Zn和Fe B . Cu和Au C . Zn和Cu D . Mg和Al

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15. (2011·南京) 如图为a、b、c三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）

A . 物质a的溶解度最大 B . 浓的a溶液中含有少量b，通常采用加热浓缩后降温结晶的方法得到a晶体 C . 20℃时，a、b、c的溶液中，溶质的质量分数由大到小的顺序为b＞a＞c D . 10℃时，分别取用等质量溶剂配制成的b、c饱和溶液，再加热到70℃，若两溶液仍保持饱和状态，最多还能溶解b的质量小于析出c的质量

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二、选择题

16. (2011·南京) 香料化学家已经开发出多种脂类人工香料，如丁酸甲酯（化学式为C₅H₁₀O₂）具有苹果香味．下列有关丁酸甲酯的说法正确的是（）

A . 丁酸甲酯属于有机高分子化合物 B . 丁酸甲酯的每个分子有17个原子构成 C . 丁酸甲酯中氧元素的质量分数约为58.82% D . 丁酸甲酯中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为30：5：16

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17. (2011·南京) 下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色透明溶液的是（）

A . Fe²⁺、OH^﹣、SO₄²^﹣ B . H⁺、Na⁺、HCO₃^﹣ C . NH₄⁺、H⁺、NO₃^﹣ D . K⁺、H⁺、MnO₄^﹣

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18. (2011·南京) 下列说法正确的是（）

A . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，因此燃烧均能看到火焰 B . 化学反应常常伴随着能量变化，因此有能量释放的变化都是化学反应 C . 原子失去电子后该元素的化合价升高，因此阳离子得到电子后一定变成原子 D . 任何可燃气体跟空气充分混合后遇火时都有可能发生爆炸，因此当氢气、天然气、煤气等发生泄漏时，应杜绝一切火源、火星，以防发生爆炸

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19. (2011·南京) 如果将物质按单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物分类，如图中甲、乙、丙是三种不同类别的物质，且相连物之间均能发生化学反应，下列说法符合图示要求的是（）

A . 当甲为氯化铵时，X可以为氢氧化钾 B . 当甲、乙、丙分别为酸、碱、盐时，X一定不可能为碳酸钠 C . 当X为氧气时，甲、乙、丙可以为氢气、红磷、葡萄糖 D . 当X为稀盐酸时，甲、乙、丙可以为铜、氢氧化铜、硝酸银

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20. (2011·南京) 在相同的温度和压强下，相同体积的气体具有相同的分子数，反之亦然．取同温同压下相同体积的CO和O₂混合，在一定条件下充分反应，恢复到初始温度和压强．下列说法正确的是（）

A . 参加反应的CO和O₂的体积比为2：1 B . 生成的CO₂分子个数为原来气体分子数的三分之二 C . 反应后气体的体积为原来的四分之三 D . 反应后的气体中C、O原子的个数比为1：2

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三、本题包括2小题

21. (2011·南京) 请根据下列装置图，回答有关问题：
1. （1）写出实验室在B装置中用H₂O₂制取氧气的化学方程式：．
2. （2）实验室收集氧气可用（填编号）装置；在收集过程中，当氧气充满集气瓶后，将导管从瓶口出移开，在桌上．
3. （3）用A装置制取氧气时，试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是．
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22. (2011·南京) 某化学兴趣小组进行溶液的配置和粗盐的初步提纯实验．
1. （1）配置150g质量分数为10%的氢氧化钠溶液．
  ①计算：需要氢氧化钠固体的质量为g；水的体积为mL（水的密度近似看作1g/cm³）
  ②称量：调节托盘天平平衡后，将放在托盘天平的左盘，称量其质量．然后再右盘添加．最后添加氢氧化钠固体，直至天平平衡．
  ③溶解：用量筒量取所需的水，倒入装有氢氧化钠固体的烧杯里，用玻璃棒，使其溶解，并冷却至室温．
  ④存储：把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并，放到指定的地方．
2. （2）粗盐的初步提纯实验
  ①称取5.0g粗盐，用药匙逐步加入10mL水中，知道粗盐不再溶解为止．还需要进行的实验步骤的顺序为：称量剩余粗盐、（填编号）A．过滤B．计算产率C．蒸发D．称量精盐
  ②过滤操作如图所示，指出其中的错误之处：；；；．
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四、本题包括2小题

23. (2011·南京) 2011年为国际化学年，主题是“化学﹣﹣﹣人类的生活，人类的未来”．
1. （1）下列是与人类的生活与未来密切相关的物质：A．甲烷；B．酒精；C．石油；D．氢气．选择相应的编号填空．
  ①是实验室常用的燃料 ②可以提供清洁、高效的氢能
  ③是天然气的主要成分 ④经过加热分馏可得到汽油、柴油、石蜡等
2. （2）下列是可用于人工降雨的物质：A．干冰；B．液液氮；C．碘化银（AgI）．选择相应的编号填空．
  ①属于单质的是②属于氧化物的是③属于盐的是．
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24. (2011·南京) 南京市国民经济和社会发展第“十二五”规划纲要指出，要做强做优电子信息等工业支柱产业．硅（Si）是信息技术的关键材料，常用以下方法制得纯硅，如下图所示：
1. （1）图中①、③发生了置换反应，②发生了化合反应．写出②和③的化学反应方程式：
  ②；③．
2. （2）完成一种表示置换反应的通式：单质（I）+化合物（I）=单质（Ⅱ）+．
  根据已学知识填表：
  单质（I）
  单质（Ⅱ）
  相应的置换反应的化学方程式（各举一例）
  A
  金属
  非金属
  B
  金属（I）
  金属（Ⅱ）
  C
  非金属
  金属
  D
  SiO₂+2C $\text{[math]}$ Si+2CO↑
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五、本题包括3小题

25. (2011·南京) 如图中的物质都是初中化学所学的，其中A、B为单质，B是可供动植物呼吸的气体；甲、乙、丙为化合物，甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同．图中“﹣”表示两端的物之间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去．
1. （1）写出B的化学式；写出一种丙的名称．
2. （2）写出A和甲反应的化学方程式：．
3. （3）写出乙→甲的化学方程式：．
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26. (2011·南京) 钢铁是使用最多的金属材料．
1. （1）钢是含碳量为0.03%～2%的铁．如碳素钢（主要成分为铁和碳）等．
2. （2）【查阅资料】一般情况下，两种活动性不同的金属在潮湿的环境中接触时，活动性强的金属首先被腐蚀．
  造船工业为了避免轮船的钢铁外壳被腐蚀，通常在轮船外壳镶嵌的金属是（填编号）
  
  A . 银块 B . 铜块 C . 锡块 D . 锌块．
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27. (2011·南京) 某兴趣小组的同学探究浓硫酸与铁定（碳素钢）反应后产生气体的成分．
【查阅资料】①Fe与浓H₂SO₄反应，加热，有SO₂生成
②C与浓H₂SO₄反应，加热，有CO₂和SO₂生成
③SO₂可使澄清石灰水变浑浊
④SO₂可使品红溶液的红色褪去，而CO₂不能
⑤SO₂可与酸性KMnO₄溶液反应使其褪色，而CO₂不能
⑥碱石灰的主要成分为NaOH和Cao
【实验探究】
1. （1）称取24.0g铁钉放入60.0mL浓硫酸中，加热，充分反应后得到的溶液X并收集到气体Y．甲同学通过实验测定并推知气体Y中SO₂气体的体积分数为66.7%．同学们认为气体Y中还可能还有H₂和Z气体，则Z气体可能是．探究实验的主要装置如图所示：
2. （2）装置A中试剂的作用是．
3. （3）为确认Z的存在，需要将装置甲（如图所示）接入上述装置的（填编号）之间．装置甲中的液体名称是．
4. （4）实验中，如果观察到装置D中，且装置E中，则可确认Y中还有H₂气体．
5. （5）如果需要测定限定体积气体Y中H₂的含量（H₂约为0.01g）．除可用测量H₂体积方法外，（选填：“能”或“不能”）用称量上图中装置D、装置E的质量变化的方法，通过计算说明你判断的理由．
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六、本题包括1小题

28. (2011·南京) 电解水实验可以确定水的组成．甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究．
【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗？
【查阅资料】
图Ⅰ所示装置可用于电解水实验；硫酸钠可增强水的导电性，硫酸钠溶液呈中性．
【实验与讨论】
三位同学分别向U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电，观察现象，电解一段时间后，断开电源．
1. （1）实验中发现试管①电极附近的溶液迅速变红，管②电极附近的溶液仍为无色，乙同学用pH试纸测定管②电极附近的溶液，pH小于7．说明试管①电极附近的溶液呈性，管②附近的溶液呈（选填“酸”、“碱”或“中”）性．
2. （2）甲同学将实验后U形管中的溶液按图Ⅱ所示倒入烧杯中，发现红色立刻消失．乙同学、丙同学将试验后U形管中的溶液按图Ⅲ所示分别倒入烧杯中，发现红色不完全消失．经讨论与分析，乙、丙同学的试验中溶液的红色不消失，原因可能是酸．
3. （3）甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、碳棒等，再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中，观察现象：
  甲同学的溶液仍为无色．
  乙同学的溶液中红色仍不消失．
  丙同学的溶液中红色．
4. （4）甲、乙、丙同学分析了实验现象，为确证溶液的酸碱性，又进行下列实验：
  甲同学用来测定溶液，原因是．
  乙同学向溶液中滴加，使溶液中红色刚好褪去．因为造成（3）中溶液的红色仍不消失的原因是．
5. （5）【解释与结论】
  用硫酸钠增强水的导电性时，电解后溶液混合均匀，呈中性．
  【交流与反思】
  甲同学取55g质量分数为2%的硫酸钠溶液进行电解，消耗了5g水后，则电解后硫酸钠溶液的质量分数为．
  甲同学的老师上课时用NaOH增强水的导电性，电解后溶液的碱性．
  乙同学的老师上课时用H₂SO₄增强水的导电性，电解后溶液的酸性．
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试卷信息

小学

初中

高中

2011年江苏省南京市中考化学试卷

副标题：

*注意事项：

2011年江苏省南京市中考化学试卷

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

	单质（I）	单质（Ⅱ）	相应的置换反应的化学方程式（各举一例）
A	金属	非金属
B	金属（I）	金属（Ⅱ）
C	非金属	金属
D			SiO₂+2C $\text{[math]}$ Si+2CO↑