材料一：张骞通西域后，中央政府加强了对西域的经营。公元前60年，在西域设置机构作为管理西域的最高长官。东汉时，派班超出使西域。
材料二：贞观年间，一位吐鲁番统一青藏高原。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚，唐朝把一位公主嫁给他。
材料三：唐朝时期，民族之间的交融进一步发展。唐朝的第二位皇帝得到周边各族的拥戴：被北方和西北的各族首领尊奉为“天可汗”。
材料一：这是19世纪60年代到90年代进行的一场引进西方军事装备，机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动，它虽然没有使中国富强起来，但是为中国的近代化开辟了道路。
材料二：历史学家费正清说：“它使中国两千多年的皇帝制度彻底崩溃，是中国帝制与共和意识的分水岭，尽管它的结局是悲剧性的。”
材料三：1915—1916年的中国，政治及思想之沉闷、彷徨，已经到了足以压垮人的地步。《新青年》慢慢发展出一条新路，认为解决当时中国的政治要靠文艺、伦理、思想方面的变革。
材料一：英国君主专制体制下，君主（国王或皇帝）是国家的主宰，不受法律的制约；正所谓“王在法上”……1689年由议会制定的法律。对君主的权威进行了挑战，维护资产阶级的利益，君主和普通人一样，必须遵纪守法；正所谓“王在法下”。
材料二：这部宪法的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕……通过各州与联邦政府的分权以及联邦政府内部的分权，来实现各种政治权利之间的前面制衡。
材料三：这次革命不但结束了法国1000多年的封建统治，还震撼了整个欧洲大陆的封建秩序。拿破仑早期战争又捍卫和发展了革命的成果，进一步打击了欧洲封建主的统治。这次革命的彻底性为伺候各国的革命树立了榜样。
