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山东省济南市市中区2019年中考历史二模试卷

更新时间:2019-08-13 浏览次数:419 类型:中考模拟
一、选择题(本大题共20小题,共50.0分)
  • 1. 从如图表格中的信息,可以判断出春秋战国时期的阶段特征是(   )

    A . 中华文明的起源 B . 社会大变革的时代 C . 统一多民族国家的建立与巩固 D . 繁荣与开放的时代
  • 2. 汉文帝和汉景帝时期,政治清明,经济发展,人民生活安定,国力与了很大的增强,历史上称这一时期统治局面为(   )
    A . 刀耕火种 B . 炎黄子孙 C . 春秋战国 D . 文景之治
  • 3. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。与如示意图中①相关的史实是(   )

    A . 北魏改革,民族交融 B . 开凿运河,创立科举 C . 曲辕犁筒车,工具革新 D . 重文轻武,中央集权
  • 4. “每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时,往往会发现它的主要焦点就在宋代。”以下不能支持这种观点的是(   )
    A . 蔡伦改进造纸术 B . 毕昇发明活字印刷术 C . 指南针开始应用于航海 D . 火药广泛应用于军事
  • 5. (2018·恩施) “明清统一多民族国家的巩固,主要特点就是对外抗击外敌入侵,对内同分裂和叛乱势力作斗争,两者密切相结合。”下列史实能体现“对内同分裂和叛乱势力作斗争”的是(    )
    A . 戚继光抗倭 B . 郑成功收复台湾 C . 康熙亲征噶尔丹 D . 雅克萨之战
  • 6. 如图是中国古代政治制度的示意图,其中对下列示意图解读错误的是(   )
    A . 如图是分封制,目的是巩固西周奴隶主统治 B . 如图是秦朝专制主义中央集权制度,最早建立县制 C . 如图是元朝行省制,加强了元朝的统治 D . 如图是明朝君主集权强化,六部指吏、户、礼、兵、刑、工
  • 7. 如图是人民英雄纪念碑中的一幅浮雕,所反映的历史亊件的领导人是(   )

    A . 关天培 B . 陈化成 C . 邓世昌 D . 林则徐
  • 8. 2019年4月23日,中国人民海军成立70周年阅兵式在青岛举行。19世纪70年代起,清政府大规模筹建新式近代海军,规模最大的是北洋舰队。“北洋舰队”筹建于下列哪一时期(   )
    A . 鸦片战争时期 B . 洋务运动时期 C . 甲午中日战争时期 D . 北伐战争时期
  • 9. 它打破了历代王朝的更迭机制,否定了整个皇权体制,因而也触动了传统社会的各条神经,是政治制度和社会思想的一大跃进。“它”及带来的“政治制度的一大跃进”是指(   )
    A . 鸦片战争--中国近代史的开端 B . 戊戌变法--在社会上起到思想启蒙作用 C . 甲午中日战争--大大加深了中国社会的半殖民地化程度 D . 辛亥革命--结束了两千多年的封建帝制
  • 10. (2018·泸州) 郑超麟在其回忆录中说:“中华民国八年……当代中国的集体意识,可以说,是在这一年觉醒的”。“当代中国的集体意识”主要是指(    )
    A . 五四运动——毫不妥协的爱国精神 B . 中共成立——开天辟地的“红船精神” C . 红军长征——坚守理想信念的革命文化 D . 三大战役——加速解放战争胜利的人民力量
  • 11. (2018·烟台) 习近平曾用“五个创造性”总结毛泽东在党的历史上所作的重要贡献,强调毛泽东创造性地解决了中国革命道路问题。这里的“中国革命道路”是指(    )
    A . 城市领导农村 B . 农村包围城市,武装夺取政权 C . 城市武装起义 D . 建设有中国特色的社会主义
  • 12. 某同学想通过看电影了解人民解放战争的历史,下列影片能入选的是(   )
    A . 七七事变 B . 血战台儿庄 C . 百团大战 D . 大决战
  • 13. (2018八下·惠民月考) 小说《平凡的世界》中描述道:田福堂太痛苦了!当年搞合作化时,它曾怀着多么热烈的感情把左邻右舍拢合在一起,做梦也没想到二十多年后的今天,大家都散伙了。小说中描述的“拢合在一起”和“都散伙了”分别是指(  )
    A . 农业合作化运动和人民公社化运动 B . 土地改革和农业合作化运动 C . 土地改革和家庭联产承包责任制 D . 农业合作化运动和家庭联产承包责任制
  • 14. 2019年,习近平在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上的讲话指出:“祖国必须统一,也必然统一。这是70载两岸关系发展历程的历史定论,也是新时代中华民族伟大复兴的必然要求。统一是历史大势,是正道。“台独”是历史逆流,是绝路。”解决台湾问题的前提是必须坚持(   )
    A . 相互尊重原则 B . 互补互利原则 C . 社会主义原则 D . 一个中国原则
  • 15. (2018·威海) 某历史兴趣小组进行研究性学习,他们搜集的资料中有“西方文明的源头”“雅典奴隶制共和国”和《俄狄浦斯王》等内容。据此可推断出他们研究的主题是(    )
    A . 古希腊 B . 波斯帝国 C . 罗马共和国 D . 拜占庭帝国
  • 16. 观察如图的示意图,它表现的是(   )

    A . 印度的种姓制度 B . 罗马的奴隶制度 C . 西欧的封建等级制度 D . 日本的大化改新
  • 17. 19世纪中期资本主义力量进一步增强,资本主义制度进一步扩展。其具体表现不包括(   )
    A . 俄国彼得一世改革 B . 美国南北战争 C . 俄国废除农奴制 D . 日本通过明治维新
  • 18. 2019年是第二次世界大战爆发80周年。世界大战给人类带来巨大灾难,珍爱和平,反对战争。下列关于第二次世界大战的叙述,正确的是(   )
    A . 1939年9月,日本偷袭珍珠港,第二次世界大战全面爆发 B . 《联合国家宣言》签署,世界反法西斯联盟正式形成 C . 斯大林格勒战役,开辟了欧洲第二战场 D . 诺曼底登陆,第二次世界大战宣告结束
  • 19. 经过调整和改革,20世纪50~60年代,发达国家进入了经济高速增长的“黄金时代”避免了发生像1929~1933年世界经济危机那样大的经济波动。对材料理解正确的是(   )
    A . 世界经济持续繁荣 B . 资本主义经济危机已经消除 C . 发达国家干预经济效果显著 D . 资本主义世界形成了鼎足之势
  • 20. 科技改变着我们的生活。如两幅图片所反映的生活得益于下列哪项技术的发明(   )

    A . 蒸汽机的发明 B . 电力的广泛应用 C . 航天技术 D . 计算机网络技术
二、材料解析题(本大题共3小题,共50.0分)
  • 21. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:见下图:

    材料二:……宋朝时,随着中国南方的进一步开发和经济重心的南移,面对北方好战民族的侵袭、围困,从广州、泉州等地出发的海上航路日益发达,越走越远,宋朝发展出中国航海史上的一个高峰,中国同世界50个国家和地区有贸易往来。南宋高宗末年,市舶收入是北宋治平年间收入的三倍。

    材料三:2000多年前,我们的先辈穿越草原沙漠,开辟出联通亚欧非的丝绸之路;古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口……古丝绸之路绵亘万里,延续千年,积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。

    --习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲

    1. (1) 指出图1丝绸之路的起止点。依据材料一并结合所学知识,分别指出三个时期对外交通路线的特点和为丝绸之路发展作出突出贡献的一个代表人物。
    2. (2) 依据材料二,归纳宋朝“海上航路日益发达”的原因。宋朝管理海外贸易的机构是什么?
    3. (3) 请你围绕材料三中的丝路精神并结合所学知识,谈谈你对“一带一路”现实意义的认识。
  • 22. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:

    材料二:如图,1949年10月鲜艳的五星红旗在天安门广场冉冉升起,这是中华民族的一次华丽转身。

    材料三:这是毛主席无产阶级革命外交路线的胜利,这是全世界人民和一切主持正义的国家的胜利……中华人民共和国政府即将派出自己的代表参加联合国的工作,中华人民共和国将同一切爱好和平和正义的国家和人民站在一起,为维护各国的民族独立和国家主权,为维护国际和平、促进人类进步的事业而共同奋斗。

    --《中华人民共和国政府声明》(1971年10月29日)

    1. (1) 依据材料一,概括中国共产党为新中国成立的做了哪些准备?
    2. (2) 材料二中“华丽转身”的标志是什么?“华丽转身”对中华民族而言有什么历史意义?中国共产党采取了哪些措施来巩固“华丽转身”后的地位?
    3. (3) 材料三中的“胜利”指哪一历史事件?依据材料三,概括这一历史事件有何意义。
  • 23. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。

    --《世界史(以文明演进为线索)》

    材料二:

    材料三:人类社会正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传,让发展的动力源源不断,中国方案是:构建人类命运共同体,实现共赢共享。

    --习近平《共同构建人类命运共同体》

    1. (1) 依据材料一并结合所学知识,说明英法美三国各自对“权利”的诉求或“人权”的伸张。这些诉求体现了人类文明发展的什么趋势?
    2. (2) 从材料二中的三则材料,你分别得到哪些历史信息?
    3. (3) 依据材料三并结合所学知识,指出“大变革大调整”反映了当今世界哪些发展趋势?

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