①把握法律的主要特征，避免知识间产生相互联系
②结合具体案例，研读法律，准确把握区别与联系
③多作图示，因为只有图示才能加深对法律的理解
④树立法律信仰，要在依法办事的实践中提高认识
①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价
②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己
③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美
④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评
①公民在法律面前一律平等，未成年人犯罪也应承担责任
②法律赋予未成年人受特殊保护的权利，我们要学会珍惜
③法定义务须履行，违反法定义务必须依法受到刑罚处罚
④人民法院独立行使国家审判权，是国家的法律监督机关
材料一：同学们在探究学习过程中搜集到以下两则社会现象：
现象一：据调查，在国外动漫和国产动漫的选择上，班里有同学热衷于国外动漫，他们认为国产动漫就是不如国外动漫。
现象二：某司机看到一位步履蹒跚的老人正在过斑马线，立即停车让行，老人见状停下脚步，勒躬致谢。一个普通的礼让，一个小小的致谢，让无数人感动。
材料二：同学们在新网排报中发布了以下新闻：
2019年4月15日下午，在重庆调研的习近平书记来到已经脱贫的谭登周家，仔细察看他们的生活环境。在同他们聊家常中，习近平说，政策如果对我们百姓好，就是真正的好，我们就坚持这个政策。
【温暖人物】
从青春岁月到艺重之年，甘祖昌夫妇用无言的行动践行自己平凡的誓言：活着就要为国家做事情，做不了大事就做小事。
1957年8月，开国将军甘祖昌主动峰去领导职务，回乡务农，夫人龚全珍相随而归。他们生活上十分节俭，把大部分的收入用来修水利、建校舍、捐款救灾、资助贫困学生……
【温暖班组】
“158”富锋服务站，点光一盏灯、照亮一大片，从一个站走向一座城。
“158”就是“义务帮”的意思。在南京站活跃着一群热心的“158”年轻人，他们为独行
老人买票，扶残障人士上车，送走失儿童回家，帮重病患者送药。他们利用休息时间，苦练服务本领，学习急救互助常识……
【注】准则是指言论、行动等所依据的原则。
习近平在谈到社会主义核心价值观时指出：核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。
