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苏教版语文七年级下册第二单元第7课《三颗枸杞豆》同步练习

更新时间:2015-12-29 浏览次数:223 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 选出下列加线字读音与其他三项不同的一项(    )。

    A . B . C . 为人知 D . 寡廉
  • 2. 下列词语中加线字的注音不同于其他的一项是 (  )。

    A . B . C . D .
  • 3. 读课文《三颗枸杞豆》,选出对三幅画和三个“○”含义理解不正确的一项(    )。

    A . 三幅画和三个“○”是三叔自己总结出的人生教训和悔恨。 B . 三幅画和三个“○”是三叔一生不懈追求的理想。 C . 三幅画和三个“○”是三叔一生的写照,三幅画是过程,三个“○”是结果。 D . 三幅画和三个“○”形象地告诉人们:遇难而退,将一事无成。
  • 4. 下列句子中没有错别字的一项是 (  )

    A . 上帝手扶胡须,离开了小土丘上的老头儿。 B . 这种美使上帝迷惑不解,惊慌不己。 C . 他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情。 D . 摇蓝里躺着个熟睡的婴儿。
  • 5. 读课文《三颗枸杞豆》,选出对下列词句的意义和作用分析不正确的一项(  )。

    A . 仔细看看,仔细看看,时间不多了!(句中“时间不多了”的意思是三叔知道自己患了癌症,活在世上的时间不多了) B . 身边的三叔忽然喊道:“太阳!”接着,两只枯瘦的手向前伸去,仿佛要捉住它似的。(这是三叔由于受癌症的折磨而产生的幻觉) C . 我以前老是忘记去捉它,让它在我头顶上溜走了几千次,上万次,我仍没有想到要捉住它!(这几表现了三叔对以前虚度光阴,空耗生命的悔恨) D . 但把它一捉到手,就变了,变成一个圆圆的金盘子。(这句中的“金盘子”是指辉煌的成就)
  • 6. 下列词语书写有错的一项是(   )。

    A . 枸杞     一绺          摄手摄脚 B . 腻味    颓唐          鲜为人知 C . 蚱蜢     烦躁           口头禅 D . 花蕊     香蒿           半晌
  • 7. 下列句子所填词语正确的是(     )。

    他忽然站起来,走到我的身边,大大的眼睛 (   )出笑意。

    A . 闪现 B . 闪露 C . 闪烁 D . 闪闪
  • 8. 说话时,重音不同,语意的侧重点也有所不同。下列句子中加线语意与括号的意思不符的一项是(    )。

    A . 你为什么一直看着我?(看一眼就罢了) B . 为什么一直看着我?(其他人就不值得你看了吗?) C . 你为什么一直看着我?(有话就直说好了) D . 为什么一直看着我?(别人都没有这样看)
  • 9. 根据词义写出相应的词语正确的项是(  )。

    A . 凄惨痛苦。(  凄楚  ) B . 精神委靡。(颓唐    ) C . 形容走路时脚步放得很轻。(蹑手蹑脚 ) D . 因次数或时间过长而感觉厌烦。(  腻味  )
  • 10. 下列加线字注音完全正确的一组是(      )。

    A . 枸杞(gǒu qǐ)   蚱蜢(zhà měng)        叶(xiāo) B . 人(xiù)         手蹑脚(niè)          一(liǔ) C . (zhuì)       着(jìng)               花(ruǐ) D . (hāo)        缝(xì)                 为人知(xiǎn)
  • 11. 下列句子中没有语病的一句是(     )。

    A . 校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B . 小张明天要去参加全国青少年计算机知识竞赛。 C . 新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 D . 我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。
  • 12. 下列属于珍惜时间的名言(   )。

    A . 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 B . 明日复明日,明日何其多! C . 我生待明日,万事成蹉跎。 D . 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
  • 13. 读课文《三颗枸杞豆》,文中语句符合儿童的年龄、心理特点,富有童趣的是(    )。

    A . 好像滚动的铁环。 B . 可一点儿也不像你呀! C . 那老师一定会批评你了! D . 连那些爱吵闹的小山雀,也仿佛午睡了。
  • 14. 选出修辞手法不同其它三句的一项:(  )。

    A . 小树林静悄悄的,各种花儿、草儿,连那些爱吵闹的小山雀,也仿佛午睡了,一点儿声息也没有。 B . 只有这些树叶、小草,还有那朵紫豆角花,好像在批评我,说我以前太粗心大意了,太不了解它们了。 C . 这些画儿下面划了三个圆圆的“○”,好像滚动的铁环。 D . 一只大花蝴蝶冒冒失失撞在我额上,又慌慌张张飞走了。
  • 15. 下列句子没有语病的一句是(   )。

    A . 白衣天使奋战在抗击非典的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B . 在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。 C . 我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自己的家园——地球。 D . 那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸,似远似近,似近似远,又似有似无。
二、填空题
  • 16. 读课文《三颗枸杞豆》,填空

    坐了下来,忽然发现脚前的泥土上 了各种各样奇怪的画儿。

  • 17. 自然界中的“叶”是指植物吸收营养的器官之一,人们根据自然界叶的某些特征又赋予它更丰富的含义。请分别说出成语“一叶障目”“叶落归根”“一叶知秋”中“叶”的含义:

  • 18. 给下面这则新闻拟一个标题(不超过15个字)。

    新华社北京3月24日电   外交部发言人刘建超24日在例行记者会上表示,日方对钓鱼岛采取任何单方面行动,都是对中国领土主权的严重侵犯,都是非法的、无效的,中方对此坚决反对。

    有记者问,据报道,日本冲绳县石垣市议员拟于今年6月向市议会提议指定所谓“尖阁列岛日”条例。请问中方对此有何评论?刘建超说,我们对此表示严重关切,并已通过外交渠道向日方表明了严正立场。我在此重申,钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土,中国对此拥有无可争辩的历史和法律依据。

    标题:

  • 19. 文章《三颗枸杞豆》中三叔的悲哀可以用这样一句古诗来形容:少壮不努力,。像这样劝告人们珍惜时间求学上进的格言还有许多,你再写出两句

  • 20. 读课文《三颗枸杞豆》,阅读第②至④段,用文中的原句解释三叔在泥土上画的各种各样奇怪的画儿。

    ①一座歪歪斜斜的塔: 。

    ②一堆松松散散的书: 。

    ③一株弯弯扭扭的树: 。

三、阅读理解
  • 21. 阅读文段,回答问题。

          下午的小树林静悄悄的,各种花儿、草儿,连那些爱吵闹的小山雀,也仿佛午睡了,一点儿声息也没有。

          他果然又在里边,斜躺在一堆野草上,显出十分衰弱的样子。

          他忽然站起来,走到我的身边,大大的眼睛闪露出笑意。我眼看他走到他刚才躺过的地方,坐了下来,忽然发现脚前泥土上画满了各种各样奇怪的画儿:一(    )歪歪斜斜的塔,一(    )松松散散的书,一(    )弯弯扭扭的树。这些画儿下面画了三个圆圆的“○”,好像滚动的铁环。

           “三叔,你画的是什么?”

           “画的都是三叔。”

           “可一点儿也不像你呀?”

           “像,很像!”他凄然一笑,指着塔说,“我小时想做一个建筑师,但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式,就放弃了。这一摞书,是我第二个理想,想当一名著作等身的作家,写了几篇稿子,寄出去被退回来了,我又灰心丧气,不干这伤脑筋的事儿了。这一棵树,是我第三个理想,想当一名生物学家,后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫,我又颓唐了。第四个理想还没有建立,命运忽然对我说:‘算了吧,你该回老家了!’”

           “那些铁环是什么意思?”我悲伤地问。

           “这是我一生的成绩:三个○。”

           “那老师一定会批评你了。”

           “没有老师来批评我的。”他微微一笑,又说,“只有这些树叶、小草,还有那朵紫豆角花,好像在批评我,说我以前太粗大意了,太不了解他们了。”

          我沉默了,抬头望他,不知为什么,他眼睛里滴下几滴泪水。

    1. (1) 在文中括号内填上恰当的量词。

          他忽然站起来,走到我的身边,大大的眼睛闪露出笑意。我眼看他走到他刚才躺过的地方,坐了下来,忽然发现脚前泥土上画满了各种各样奇怪的画儿:一(    )歪歪斜斜的塔,一(     )松松散散的书,一(     )弯弯扭扭的树。这些画儿下面画了三个圆圆的“○”,好像滚动的铁环。

    2. (2) 这段文字的最后写三叔“眼睛里滴下几滴泪水”,他为什么流泪?你能揣摩出三叔此时是怎样的心情?

    3. (3) 读了这段文字后,你受到什么教育?

  • 22. 阅读文段,回答下面的问题。

    剥  豆

          我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位;新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。

          看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?”

           “对。”儿子眼动手剥,利索地回答。

           “可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。

           “不,”他按住我的手,“就这样,我才能试出自己的速度。”

          一些喜悦悄悄在我心里散开。

          一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。

           “让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”如是想,手不知不觉就慢了下来,借拾豆的机会稍停一下。

           “在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。小儿手不停,眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入,我心生怜爱:学校的考试名次,够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。

           “不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。

          一大袋豌豆很快剥光。一盒一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输了,正想淡化结果,他却极认真地新拿来了碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。

           “你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真和执著。

           “是平局。我本来有底子。”我纠正他。

           “我少,我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

          细想起来,自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了。

    1. (1) 儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是:

    2. (2) 本文的主旨可以从多角度去领悟,请你把自己感受最深的一点,用自己的话概括出来(不超过20字)。

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