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浙江省宁波市镇海区2018-2019学年七年级上学期语文期末...

更新时间:2019-09-06 浏览次数:379 类型:期末考试
一、字词书写
二、情景默写
  • 2. (2019七上·镇海期末) 古诗文填空。
    1. (1) 非淡泊无以明志,。(《诫子书》)
    2. (2) ,山入潼关不解平。(《潼关》)
    3. (3) ,小桥流水人家。(《天净沙·秋思》)
    4. (4) ,一夜征人尽望乡。(《夜上受降城闻笛》)
    5. (5) 《江南逢李龟年》中,诗人追忆往昔与李龟年的交往,表明对开元盛世的无限眷恋的两句是:
    6. (6) 习主席在巴西国会演讲中,展望中巴全面战略伙伴关系的美好未来,他引用了王湾《次北固山下》中的诗句“”,诗句情境恢宏壮阔,与中国和巴西目前宽广的合作前景十分契合。
    7. (7) 《论语》中阐述学习和思考辩证关系的句子是“”。
三、文言文阅读
  • 3. (2019七上·镇海期末) 解释下列加下划线的文言字词。

    ①元方入门不

    ②人不知而不

    ③好之者不如之者

    慢则不能励精

  • 4. (2019七上·镇海期末) 阅读下面的文言文,完成下列小题。

        一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

        屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

        屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

        少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

        狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

    1. (1) 下列句子中加下划线词的用法相同的一组是(    )
      A . 两狼并驱如故        亦毙 B . 意将入以攻其后也    其一坐于前 C . 狼不敢              吾三省吾身 D . 刀劈狼首            静修身
    2. (2) 用现代汉语写出下面句子的意思

      禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

    3. (3) 结尾一段运用了何种表达方式?结尾是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑,但换个角度,它又告诉“人”什么呢?
  • 5. (2019七上·镇海期末) 阅读下面的文言文,完成下列小题。

        钟毓、钟会少有令誉,年十三,魏文帝闻之,语其父钟繇(yáo)曰:“可令二子来!”于是敕见。毓面有汗,帝曰:“卿面何以汗?”毓对曰:“A          。”复问会:“卿何以不汗?”对曰:“B          。”

    【注】①钟毓:魏国车骑将军。钟会:魏国大将军,后平蜀。②钟繇:三国时魏国相国。

    1. (1) “钟毓、钟会少有令誉”中“令”解释,与下列哪一个选项的加下划线词意思是相同的(    )
      A . 二子来 B . 魏文侯时,西门豹为邺 C . 五申 D . 巧言
    2. (2) 用现代汉语写出下面句子的意思。

      复问会曰:“卿何以不汗?”

    3. (3) ①根据语境,将(甲)“战战栗栗,汗不敢出”与(乙)“战战惶惶,汗出如浆”两句的序号分别填入文中A、B两处。

      ②结合文章内容说说两兄弟中你更欣赏谁,为什么?

    4. (4) 本文选自《世说新语》,你猜测本文应编入《世说新语》中的哪一类?(    )
      A . 德行 B . 言语 C . 方正 D . 雅量
四、语言表达
  • 6. (2019七上·镇海期末) 中国人的称谓有谦称和尊称的区别。在下面的甲乙两人这段对话中,找出你认为使用不恰当的词,并加以改正。

    甲:贤弟,你大驾光临真令寒舍蓬荜生辉!

    乙:哪里,哪里!今日登门叨扰,主要是有大作刚刚完成,特来恳请赐教!

    改成

五、名著阅读
  • 7. (2019七上·镇海期末) 必做题。

    欲扬先抑是一种常见的写作手法,鲁迅先生在《朝花夕拾》中也曾巧妙运用。请在下列选项中选出作者运用了该写法的一位人物,并结合该人物的相关内容阐释理由。

    A.阿长    B.衍太太    C.范爱农

    我选(    ),理由:

  • 8. (2019七上·镇海期末) 请在下列两小题中任选一题回答。
    1. (1) 下列关于《湘行散记》的描述,错误的一项是(    )
      A . 《湘行散记》这部散文集,创作于1934年初,是沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。 B . 《虎雏再遇记》一文中的虎雏原是一个小豹子一般的乡下孩子。他不主动招惹人家,而一旦受到别人欺侮,他便睚眦必报。曾几次致人死地却能轻易脱身,逍遥法外,真是人如其名。 C . 《一个爱惜鼻子的朋友》写一个意气风发的少年在乱世中的沉浮,故事背后的历史风云尤为波谲云诡。 D . 《湘行散记》是一部典型的游子归乡作品。作者在这里收回了对故乡“远景式”的眺望与回眸,转为直面故乡。作者的主题思想很纯粹,那就是对家乡的赞美与留恋。
    2. (2) 读下面选文,回答问题。

          女人没有说话。过了一会,她才说:“你走,我不拦你,家里怎么办?”

          水生指着父亲的小房叫地小声一些。说:“家里,自然有别人照顾。可是咱的庄子小,这一次参军的就有七个。庄上青年人少了,也不能全靠别人,家里的事,你就多做些,爹老了,小华还不顶事。”

          女人鼻子里有些酸,但她并没有哭。只说:“你明白家里的难处就好了。”

      这段话出自《白洋淀纪事》中的一文。言为心声,这段夫妻对话让读者感受到水生和他的妻子作为抗日根据地的百姓,有着的思想觉悟。

六、现代文阅读
  • 9. (2019七上·镇海期末) 阅读下面的文章,完成下列小题。

    皇帝的新装(节选)

        当布料还在织机上的时候,皇帝就很想亲自去它看一次。他选了一群特别固定的随员一一其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精力织布,但是一根线的影子也看不见。

        “您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么关的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看得见布料。

        “这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。”

        “哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十二分地满意!”

        于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机,因为他不愿意说出他什么也没有看见。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这种新奇的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头街和一枚可以挂在扣眼上的章,同时还封他们为“御聘织师”。

        第二天早上,游行大典就要举行了。在头一天晚上,两个骗子整夜都没有睡,点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工,要把皇帝的新衣完成。他们装作是在把布料从织布机上取下来,用两把大剪刀在空中裁了一阵子,同时又用没有穿线的针缝了一通。最后,他们齐声说:“请看!新衣服缝好了!”

    拓展链接:

        《皇帝的新装》这个故事并非安徒生的原创,而是源于中世纪西班牙的一个民间故事,说的是一个国王被人整治的故事,篇名为《赤身裸体的国王》。

        《皇帝的新装》同原型相比,有三处重要的变动:一是在塑造人物方面。原作中的皇帝只是一个在情节中起穿针引线作用的人物,缺乏典型性,而安徒生童话中的皇帝则是一个典型形象;二是原作中说凡是私生子都看不见衣服,安徒生则将其改为“任何不称职的或者愚笨得不可救药的人,都看不见这衣服”;三是原作中由一个没有财产继承权的黑人来点破真相,安徒生则通过一个孩子的口来戳穿骗局。

    1. (1) “您看这布华丽不华丽?”这样的话为什么不由骗子来发问,却由两位诚实的官员来发问?
    2. (2) 本故事结尾由孩子来戳穿骗局,并得到了广大民众认可,这与此故事的原型《赤身裸体的国王》不同,为什么安徒生要做这样的改变?
    3. (3) 探讨下面句子中加下划线词的表达效果。

      每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐

    4. (4) 有人说“骗子们并没有骗人,他们确实造出了一块可以检验哪些是愚蠢的人的布”,你认同这种说法吗?为什么?
  • 10. (2019七上·镇海期末) 阅读下面的文章,完成下列小题。

    孤独的树

    席慕蓉

        ①在我二十岁那年的夏天,我看见过一棵美丽的树。

        ②那年夏天,在瑞士,我和诺拉玩得实在痛快。她是从爱尔兰来的金发女孩,我们一起在福莱堡大学的暑期法文班上课,到周末假日,两个人就去租辆脚踏车漫山造野地乱跑,附近的小城差不多都去过了。最喜欢的是把车子骑上城顶之后,再顺着陡峭弯曲的公路往下滑行,我好喜欢那样一种令人屏息眩目的速度,两旁的树木直逼我们而来,迎面的风带者一种呼啸的声音,使我心里有一种要呼啸的欲望。

        ③夏日的山野清新而又迷人,每一个转角都会出现一种无法预料的美丽。

        ④那一棵树就是在那种时刻里出现的。

        ⑤刚转过一个急弯,在我们眼前,出现了一座不算太深的山谷,在对面的斜放上,种了一大片的林木。

        ⑥大概是一种有计划的裁种,整片斜坡上种满了一样的树,也许是日照很好,所以每一根都长得枝叶青葱,亭亭如华盖,而在整片倾斜下去一直延伸到河谷草原上的绿色里面,唯独有一棵树和别的不同。

        ⑦站在行列的前面,长满了一树金黄的叶片,一树绚烂的圆,在圆里又有着一层比一层还璀璨的光晕。它一定(存在/坚持)了很久了,因为在树下的草地上,也已圆圆地铺满了一圈金黄色的落叶,我虽然站在山坡的对面,也仍然能够看到刚刚落下的那一片,和地上原有的碰在一起的时候,就觉得后者已经逐渐干枯褪色了。

        ⑧天已近傍晚,四野的阴影逐渐加深,可是那一棵金黄色的树却好象反而更发出一种神秘的光芒。和它后面好几百棵同样形状、同样大小,但是却青翠逼人的树木比较起来,这一棵金色的树似乎更适合生长在这片山坡上,可是,因为自己的与众不同使它觉得很困窘,只好披着一身温暖细致而又有光泽的叶子,孤独地站在那里,带着一种不被了解的忧伤。

        ⑨诺拉说:“很晚了,我们回去吧。”

        ⑩“可是,天还亮着呢”我一面说,一面想走下河谷,我只要再走近一点,再仔细看一看那棵不一样的树。

        ⑪但是,诺拉坚持要回去。在平日,她一直是很随和的游伴,但是,在那个夏天的午后,她的口气却毫无商量的余地。

        ⑫于是,我终于没有走下河谷。

        ⑬也许诺拉是对的,隔了这么多年,我再想起来,觉得也许她是对的。所有值得珍惜的美丽,都需要保持一种距离。如果那天我走近了那棵树,也许我会发现叶的破裂,树干的斑驳,因而减低了那第一眼的激赏,可是,我永远没走下河谷,(我这一生再无法回头,再无法在同一天,同一刹那,走下那个河谷再爬上那座山坡了。)于是,那棵树才能永远长在那里,虽然孤独,却保有了那一身璀璨的来自天上的金黄。

        ⑭又有哪一种来自天上的宠遇,不会这在人世间觉得孤独呢?

    拓展链接:席慕蓉,1943年10月15日生,出生于四川,成长于台湾,蒙古族,全名穆伦·席连勃,当代画家、诗人、散文家。原籍内蒙古察哈尔部。她的作品多写爱情、人生、乡愁,写得极美,淡雅剔透,抒情灵动,饱含着对生命的学爱真情。

    1. (1) 第④段中,加下划线的“那一棵树”是怎样的一棵树?根据全文,用几个恰当的词语概括其特点。
    2. (2) 根据上下文语意,你觉得括号里哪一个词语更合适,说说你选这个词语的理由。

      它一定(存在/坚持)了很久了,因为在树下的草地上,也已圆圆地铺满了一圈金黄色的落叶,我虽然站在山坡的对面,也仍然能够看到刚刚落下的那一片,和地上原有的碰在一起的时候,就觉得后者已经逐渐干枯褪色了。

      我选择,理由:

    3. (3) 席慕蓉曾说,在她看来,生命是不断的经过、经过、经过,她写的东西都是在生命现场里所得到的触动,尽管有些触动要等到一二十年后才恍然大悟。作者在见到那棵树的当时和离开那棵树时的心理状态分别是怎么样的?而多年后她的心态又是如何的呢?
    4. (4) 万物有灵,善思之人往往能从这些有灵之物身上得到启示。在这个树身上,你得到了哪些启发呢?
七、诗歌鉴赏
  • 11. (2019七上·镇海期末) 阅读下面的诗歌,完成下列小题。

    发潭州

    杜甫

    夜醉长沙酒,晓行湘水春。

    岸花飞送客,樯燕语留人。

    贾傅才未有,褚公书绝伦。

    名高前后事,回首一伤神。

    (写作背景)唐代宗大历三年正月,杜甫由夔州出峡,拟归洛阳,终因时乱,亲友尽疏,北归无望,惟以舟为家,漂泊江陵、公安、岳州、潭州一带。本诗作于大历四年离潭州赴街州时。

    1. (1) 古人的诗作中常常提到“酒”,下列诗句所表达的饮酒心情与本诗中诗人心情最接近的一项是(    )
      A . 对酒当歌,人生几何? B . 抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。 C . 晚来天欲雪,能饮一杯无? D . 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?
    2. (2) 诗的颔联写景很有特色,试从景与情的角度加以分析。
八、小作文
九、命题作文
  • 13. (2019七上·镇海期末) 作文。

        “良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。很多时候,一句暖心的话,就能给人很大安慰,让人勇气倍增;而一句不合时宜的话,就如一把利剑,刺伤他人的内心。

    生活中有没有那么一句话,让你印象深刻?请以“那一句令我难忘的话”为题,写一篇文章。

    要求:①联系自己的生活体验写作;②自选文体(诗歌)除外,文章不少于500字;③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

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