2017年山西省太原市高考生物一模试卷

更新时间：2024-07-12 浏览次数：816 类型：高考模拟

一、单项选择．

1. (2017·太原模拟) 胃内的酸性环境是通过质子泵维持的，质子泵催化1分子的ATP水解所释放出的能量，可驱动1个H⁺从胃壁细胞进入胃腔和1个K⁺从胃腔进入胃壁细胞，K⁺又可经通道蛋白顺浓度梯度进入胃腔．下列相关叙述错误的是（）

A . K⁺进出细胞的跨膜运输方式不同 B . H⁺从胃壁细胞进入胃腔与葡萄糖进入红细胞的跨膜运输方式不同 C . 胃壁细胞上质子泵驱动的K⁺进入细胞与突触后膜兴奋时Na⁺进入细胞的跨膜运输方式相同 D . 质子泵具有ATP水解酶的功能

答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2017·太原模拟) 有研究表明并非所有肿瘤细胞都能无限制生长．肿瘤细胞生长、转移和复发的待点与干细胞的基本待性十分相似．下列相关说法正确的是（）

A . 干细胞分化形成各种组织、器官体现细胞具有全能性 B . 肿瘤细胞发生转移的直接原因是细胞内的糖蛋白减少 C . 采用放疗、化疗等常规手段必然导致癌细胞凋亡 D . 定向杀死与肿瘤直接相关的致癌遗传物质是治疗的关键

答案解析收藏纠错 + 选题
3. (2017·太原模拟) 下列有关艾滋病与T淋巴细胞关系的说法错误的是（）

A . HIV侵入人体后与T淋巴细胞相结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制 B . HIV会不断复制，T淋巴细胞会被破坏．免疫系统制造的T淋巴细胞仍会被用HIV感染 C . 即使HIV感染者感觉身体良好，没有任何症状，但仍然可能有许多的T淋巴细胞被破坏 D . HIV感染者失去了大量T淋巴细胞后，待异性免疫功能全部丧失

答案解析收藏纠错 + 选题
4. (2017·太原模拟) 下列有关生态农业的说法正确的是（）

A . 只是根据生物种群的生物学、生态学特征和生物之间的捕食关系而合理组建的 B . 使不同的生物群在系统中各得其所，相得益彰，更加充分利用了太阳能、水分和矿质营养 C . 是按照农业和城市生态系统的能量流动和物质循环规律而设计的 D . 必定形成一个农、林、牧、副、渔等各种循环的生态农场

答案解析收藏纠错 + 选题
5. (2017·太原模拟) 低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化产物，如脂质过氧化产物（MDA）．已知超氧化物歧化酶（SOD能够清除过氧化产物，从而增强植物的抗冷性．水杨酸是一种广泛存在于高等植物中的简单酚类化合物．研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响“实验，结果如图．结合下列柱状图分析下列选项错误的是（）

A . 本实验体现了实验对照原则 B . ①的处理应当是5℃蒸馏水浇灌 C . 水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响具有两重性 D . 水稻抗冷性变化只是细胞内物质作用的结果

答案解析收藏纠错 + 选题
6. (2017·太原模拟) 下列对21三体综合征的理解，错误的是（）

A . 是小儿最为常见的由染色体变异引起的遗传病 B . 第21号染色体的三体现象，常导致智能障碍和植物人等征状 C . 形成的直接原因可以是卵细胞在减数分裂时21号染色体不分离，形成异常卵细胞 D . 患者的体细胞核型为45+XX或45+XY

答案解析收藏纠错 + 选题

二、必考大题

7. (2017·太原模拟) 研究证实ATP既是“能量通货”，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如图所示．请分析回答：
1. （1）从图中可以看出，ATP作为信号分子时，酶和ATP的共同特点是都具有．细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱落下来，最后剩下的是．
2. （2）典型神经递质和ATP都能引起受体细胞的膜电位变化，如果ATP使受体细胞兴奋，则突触后膜的信号变化是．若浆细胞产生的某种抗体破坏了ATP的相应受体，从免疫学角度分析，这属于病．
3. （3）一些神经细胞不仅能释放典型神经递质，还能释放ATP，两者均能引起受体细胞的膜电位变化．据图分析，科学家当初推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路是：①科学家用化学物质阻断在神经细胞间的信息传递后，发现靶细胞膜能接受到部分神经信号；②科学家寻找到靶细胞膜上有ATP的．
答案解析收藏纠错 + 选题
8. (2017·太原模拟) 利用如图装置测定金鱼藻植株（含根茎叶）光合作用强度（氧气传感器可监测氧气浓度的变化）如图是温度等其他条件适宜时，在不同光质条件下光照1小时后氧气浓度的变化相对量，如表所示，请分析回答：
组别
1
2
3
4
5
6
7
8
9
光质
自然光
红光
橙光
黄光
绿光
青光
蓝光
紫光
无光
O₂相对变化量
+18
+15
+11
0
﹣1
+8
+13
+12
﹣4
1. （1）在黄光条件下，金鱼藻叶肉细胞产生ATP的场所有．该条件下，金鱼藻叶肉细胞1小时光合作用制造的氧气（填“多于”“等于”或“少于”）叶肉细胞呼吸作用消耗的氧气．
2. （2）如果由黄光突然转换为红光，则短时间内，叶肉细胞中C₃的含量将．
3. （3）在红光条件下，该植物经过1小时光合作用，产生氧气总量相对值是．
4. （4）该实验的目的是，第9组的作用是．
5. （5）根据此实验在大棚种菜时最好选择用光．
答案解析收藏纠错 + 选题
9. (2017·太原模拟) 鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种．金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋．为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了2组实验，结果如表所示：
杂交组合
第1组
第2组
康贝尔鸭♀×金定鸭♂
康贝尔鸭♀×金定鸭♂
后代所产蛋（颜色及数目）
青色（枚）
26178
7628
白色（枚）
109
58
请回答：
1. （1）根据实验结果，可判断鸭蛋蛋壳的色是显性性状．
2. （2）第1组和第2组的少数后代产白色蛋，可推测双亲中的金定鸭群的遗传因子组成是（填“纯合子”、“杂合子”、“纯合子和杂合子”），为了检验F₁相关的遗传因子组成情况，应该将与交配．若实验结果显示后代产青色蛋的鸭子（填“大于”、“小于”、“等于”）产白色蛋的鸭子，说明推测正确．
答案解析收藏纠错 + 选题
10. (2017·太原模拟) 图甲两条曲线分别表示r对策两类生物当年的种群数量（N_t）和一年后的种群数量（N_t₊₁）之间的关系，虚线线表示N_t₊₁=N_t ． K对策物种的动态曲线有两个平衡点，即稳定平衡点（S点）和绝灭点（X点），当物种数量高于X是，种群可以回升到S，但是种群数量一旦低于X就会走向绝灭，这正是很多濒危动物所面临的状况．r对策物种只是一个稳定平衡点而没有绝灭点，这正是人们消除有害生物的危害所面临的状况．请回答：
1. （1）当种群基数较少时，种群增长为负值的是对策；当种群基数较少时，种群会在短时间内快速增长的是对策，家鼠的寿命只有两年．几乎全年均可繁殖，种群数量每天可增加1.47%是对策．
2. （2） K对策生物的种群数量高于或低于（填S或X）点时．都会趋向该平衡点，因此种群通常能稳定在一定数量水平上，该数量水平被称为
3. （3）若在食物和空间资源充裕的理想环境下，鼠的数量会出现图乙中的曲线1的增长趋势，此时需控制该曲线数学公式模型中的参数来有效控制鼠害．
4. （4）图乙曲线Ⅱe点是在草原中投放了一定数量的蛇，缓解草原的鼠患，若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡，则图中a的角度将会在调查草原鼠的种群时得到的结果是N只/km² ，鼠的记忆力较强，由此推测该调查结果与真实结果相比（填“偏大”、“相等”或“偏小”）蛇与限通过吃与被吃调节维持生态系统的稳定．
5. （5）大熊猫属于K对策生物，为了保护大型猫，最有效的措施是，它对推特生态系统的稳定性很重要，说明大熊猫有价值．
答案解析收藏纠错 + 选题
11. (2017·太原模拟) 玉米秸秆含有大量的纤维素，用纤维素酶分解秸秆后的产物可以生产酒精．研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配制培养基，成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物．请分析回答：
1. （1）纤维素酶至少包括、、三种组分，在这三种酶的作用下，纤维素最终被水解成．
2. （2）培养基中加入的化合物A是，为微生物的生长提供碳源，这种培养基属于培养基，对培养基进行灭菌时常用的灭菌法为．
3. （3）在筛选纤维素分解菌的过程中，通常用染色法；如果培养基某部位出现现象，则说明存在纤维素分解菌．
4. （4）用获得的糖液发酵生产乙醇，常用的微生物是，在发酵液中，该菌可以生长繁殖，而绝大多数其他生物受到抑制．常用法对该菌进行计数，检测是否产生酒精的常用试剂是，会变为色．
5. （5）实验结束后，使用过的培养基应该进行处理后才能倒掉，这样做的目的是保护环境．
答案解析收藏纠错 + 选题
12. (2017·太原模拟) 为了研究如何提高油菜种子的含油量，研究者将转运肽基因与酶D基因相连，导入油菜细胞并获得了转基因油菜．请据图回答：
1. （1）研究人采用PCR技术获取酶D基因和转运肽基因，该技术是利用的原理，使相应基因呈指数增加．此技术中最重要的酶是．三种限制酶（Xbal、Clal、SacI）的切点如图所示，则用和酶处理两个基因后，可得到两基因相连的融合基因．
2. （2）将上述融合基因插入如图所示Ti质粒的中构建基因表达载体，说明此结构的两端有和酶的切割序列．然后把重组质粒导入农杆菌中，为了获得含融合基因的单菌落，应进行的操作是，然后再利用液体培养基将该单菌落振荡培养，可以得到用于转化的侵染液．
3. （3）剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间，此过程的目的是，进一步筛选后获得转基因油菜细胞，依据的原理，可将其培育成转基因油菜植株．
4. （4）用法可检测转基因油菜植株中的融合基因是否成功表达．
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

2017年山西省太原市高考生物一模试卷

副标题：

*注意事项：

2017年山西省太原市高考生物一模试卷

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

组别	1	2	3	4	5	6	7	8	9
光质	自然光	红光	橙光	黄光	绿光	青光	蓝光	紫光	无光
O₂相对变化量	+18	+15	+11	0	﹣1	+8	+13	+12	﹣4

杂交组合		第1组	第2组
杂交组合		康贝尔鸭♀×金定鸭♂	康贝尔鸭♀×金定鸭♂
后代所产蛋（颜色及数目）	青色（枚）	26178	7628
后代所产蛋（颜色及数目）	白色（枚）	109	58