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2016-2017学年福建省厦门市同安区部分学校七年级下学期...

更新时间:2017-06-19 浏览次数:356 类型:期中考试
一、单项选择题
二、非选择题
  • 26. (2019七下·临河月考) 古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,促进了大脑的发育.(判断对错)

  • 27. (2017七下·麦积期末) 如果早餐吃得较少,可以通过多吃午餐来弥补。(判断对错)

  • 28. (2017七下·同安期中) 胎儿通过胎盘和母体进行物质交换.(判断对错)

  • 29. (2017七下·同安期中) 动脉是把全身血液运回心脏的血管.(判断对错)

  • 30. (2017七下·同安期中) 19世纪著名的进化论建立者是,他在研究了人和现代类人猿的相似之处后,提出人类和现代类人猿的共同祖先是

  • 31. (2017七下·同安期中) 进入青春期后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,并出现一些羞于启齿的生理现象:男孩出现,女孩会来

  • 32. (2017七下·同安期中) 通过半学期的学习,我们陆续接触了人体的五大系统,对它们的结构和功能有了更多的认识,根据你的认识,请回答:

    人类新个体的产生靠系统来完成;人体靠系统吸收营养,靠系统吸入氧气,排出二氧化碳;靠系统排出尿素等废物,靠系统在体内运送这些物质和废物.

  • 33. (2017七下·同安期中)

    下面的图解表示吸气过程中空气进入体内所经过的结构,请填写完整.

    ;②;③

  • 34. (2017七下·同安期中)

    图中的三条曲线分别表示蛋白质、淀粉、脂肪三种物质的含量及其在人体消化道中各部位变化的情况,请据图回答.

    1. (1) 曲线甲表示的消化,曲线乙表示是的消化,曲线丙表示的消化.

    2. (2) 口腔是图中字母所示区段.

    3. (3) 在D中含有的消化液主要是胆汁、

    4. (4) 在A中新出现的物质①是

  • 35. (2017七下·同安期中)

    如图是人体血液循环的示意图.请分析回答.

    1. (1) 人体的血液循环是由和血管组成的.

    2. (2) 体循环和肺循环在处连通,组成一个完整的血液循环途径.

    3. (3) 肺循环的起点是,体循环的起点是

    4. (4) 小明喉咙发炎,医生对他进行手臂静脉注射,这些药物,需要经过心脏次才能到达咽部发挥作用.

    5. (5) 心脏壁主要由组织构成.心脏四腔中,的壁最厚,与其输送血液的距离的功能相适应.

  • 36. (2017七下·同安期中) 某同学设计下表实验探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”,请分析回答.

    试管

    编号

    加入物质

    温度

    (℃)

    时间

    (min)

    加碘液后

    的现象

    淀粉糊、清水

    37

    5

    变蓝

    淀粉糊、唾液

    37

    5

    不变蓝

    淀粉糊、唾液

    5

    5

    变蓝

    1. (1) 选用碘液的目的是

    2. (2) 若以其中的②和③为一组对照实验,则实验的变量是,其他条件都.②号试管加碘后呈现的现象说明

    3. (3) 若以其中的①和②为一组对照实验,则实验的变量是,实验结果说明

  • 37. (2017七下·同安期中)

    血检、尿检是反映人体健康状况的“晴雨表”,表为医生对甲、乙、丙、丁四名男生体检时的血检结果统计【其中白细胞正常值为(4~10)×109/升,血红蛋白正常值为120~160克/升】.如图则为肾单位结构示意图.请你据此分析回答:


    白细胞

    血红蛋白

    血型

    4.8×109

    140

    A

    5.2×109

    70

    B

    3.0×109

    150

    AB

    4.6×109

    130

    O

    1. (1) 参照表中数据,四人中有炎症的可能是,你判断的依据是该男生血液中的比正常的偏高,患贫血症的可能是

    2. (2) 肾单位由图中的(填序号)结构组成.原尿是通过【作用形成的,而原尿中的葡萄糖则在流经【时,又通过作用全部回到了血液中.

  • 38. (2017七下·同安期中)

    某兴趣小组的同学从“葡萄、花生仁、核桃仁、小西红柿”中选取“花生仁、核桃仁”,按如下实验装置探究食物中储存的能量,重复三次,记录并计算,数据如表.请回答:

    实验次数

    1克花生仁燃烧放出的能量(单位:千焦)

    1克核桃仁燃烧放出的能量(单位:千焦)

    1

    9.58

    12.39

    2

    9.85

    13.86

    3

    9.76

    13.86

    1. (1) 该兴趣小组提出的探究问题可能是

    2. (2) 选用“花生仁、核桃仁”实验,是因为它们更容易,有利于实验操作.

    3. (3) 在对表中数据处理时,应取值,目是为了

    4. (4) 同学们查阅资料发现:1克花生仁储存的能量是25千焦、1克核桃仁储存的能量是32千焦.排除操作不当的影响,请你帮忙分析他们测得数据偏低的原因:(写出一点即可).

    5. (5) 由上述实验可知,花生仁、核桃仁储存有一定的能量,人食用后,它们在人体内被消化和吸收的主要部位是,储存在有机物中的能量通过细胞的作用释放出来,为生命活动提供动力.

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